人民網(wǎng)北京2月24日電 （記者 郝孟佳）據(jù)教育部官微消息，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委今天舉行新聞發(fā)布，介紹兒科醫(yī)生培養(yǎng)等有關(guān)情況。教育部高教司副巡視員宋毅在發(fā)布會(huì)上介紹，教育部將持續(xù)關(guān)注兒科醫(yī)生短缺問(wèn)題，采取一系列措施加強(qiáng)兒科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。

據(jù)了解，2010年以來(lái)，教育部等6部門(mén)啟動(dòng)實(shí)施了農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作，6年來(lái)，共為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院招收3萬(wàn)余名免費(fèi)定向醫(yī)學(xué)生，緩解了基層從事兒科等各科常見(jiàn)疾病診療服務(wù)的全科醫(yī)生短缺問(wèn)題。“十二五”期間，兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生招生數(shù)量逐年增加，共計(jì)招收8200名。

教育部、國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委和省政府共建一批地方醫(yī)學(xué)院校，在政策、經(jīng)費(fèi)等方面給予傾斜，要求共建醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大兒科招生規(guī)模，加大兒科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)力度。

為適應(yīng)“全面兩孩”政策對(duì)兒科醫(yī)生的迫切需求，教育部正在采取措施，加強(qiáng)兒科醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。據(jù)悉，教育部教育部將繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)教育工作，為基層每年培養(yǎng)5000名左右從事兒科等各科常見(jiàn)疾病診療服務(wù)的全科醫(yī)學(xué)人才。要求38所高水平的醫(yī)學(xué)院校增加兒科專業(yè)研究生招生數(shù)量，到2020年兒科專業(yè)研究生在�？傄�(guī)模力爭(zhēng)達(dá)到1萬(wàn)人。根據(jù)衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)兒童醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃，過(guò)渡期內(nèi)，教育部將兒科學(xué)專業(yè)化教育前移，力爭(zhēng)到2020年每省（區(qū)、市）至少有1所高校舉辦兒科學(xué)本科層次專業(yè)教育，促進(jìn)院校教育與畢業(yè)后教育的有效銜接。

當(dāng)有記者問(wèn)到“1998年調(diào)整兒科學(xué)本科專業(yè)后，對(duì)兒科醫(yī)生來(lái)源如何考慮”時(shí)，教育部高教司農(nóng)林醫(yī)藥教育處處長(zhǎng)王啟明解釋說(shuō)，在1998年的專業(yè)目錄中，不再單獨(dú)設(shè)置五官科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)等臨床二級(jí)學(xué)科的專業(yè)，調(diào)整為臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)，是根據(jù)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，特別是行業(yè)用人部門(mén)的要求，參照國(guó)際醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)臨床醫(yī)師的通行做法，進(jìn)行的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)調(diào)整優(yōu)化。目的是為了解決當(dāng)時(shí)用人部門(mén)反映的醫(yī)學(xué)教育存在醫(yī)學(xué)生過(guò)早分科、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、綜合素質(zhì)不高、就業(yè)適應(yīng)性不強(qiáng)等問(wèn)題。

本科臨床醫(yī)學(xué)教育的定位為學(xué)習(xí)內(nèi)科、外科、兒科等臨床各科基本知識(shí)的通科教育。從醫(yī)學(xué)畢業(yè)生到兒科、內(nèi)科等專科醫(yī)生的培養(yǎng)是通過(guò)學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入醫(yī)院接受�？婆嘤�(xùn)和研究生教育來(lái)完成。即合格醫(yī)生的培養(yǎng)模式是院校臨床醫(yī)學(xué)通科教育加畢業(yè)后的醫(yī)院�？婆嘤�(xùn)�？颇�?jī)?yōu)化調(diào)整，有利于夯實(shí)醫(yī)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、提升臨床綜合能力，為將來(lái)成為高素質(zhì)的臨床醫(yī)師奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

王啟明說(shuō)，“本世紀(jì)以來(lái)，本科臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生數(shù)量持續(xù)擴(kuò)大，2015年招生已達(dá)9萬(wàn)余人�？陀^上講，這些學(xué)生均可成為兒科�？漆t(yī)生穩(wěn)定來(lái)源。從數(shù)量上看，遠(yuǎn)大于1998年僅有23所高校年招生650名兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的規(guī)模。因此，一直以來(lái)兒科�？漆t(yī)生的來(lái)源是穩(wěn)定充足的。”

王啟明表示，造成兒科醫(yī)生短缺的主要原因，從衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)部門(mén)反饋情況看主要是兒科醫(yī)生工作負(fù)擔(dān)重、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高、待遇低，難以吸引更多的本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生選擇從事兒科醫(yī)療工作，導(dǎo)致出現(xiàn)了“一些從醫(yī)者不當(dāng)兒科醫(yī)生”的現(xiàn)象。教育部將積極配合有關(guān)部門(mén)，推進(jìn)各項(xiàng)改革，醫(yī)教協(xié)同，著力解決好兒科醫(yī)生短缺問(wèn)題。