2016年12月10日至11日,由清華大學(xué)工業(yè)工程系主辦,工業(yè)工程系研究生會(huì)承辦的2016全國(guó)工業(yè)工程博士生學(xué)術(shù)會(huì)議暨清華大學(xué)第471期博士生論壇在北京舉行。該會(huì)議每年舉辦一次,面向全國(guó)高校工業(yè)工程相關(guān)專業(yè)的博士生和高年級(jí)碩士生。會(huì)議旨在加強(qiáng)全國(guó)各高校工業(yè)工程領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流,增強(qiáng)博士研究生的自主學(xué)術(shù)能力,提高工業(yè)工程研究與教育水平,同時(shí)推動(dòng)我系研究生教育的蓬勃發(fā)展,探索博士生培養(yǎng)的新模式。
來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等20多所全國(guó)重點(diǎn)高校的160多名海內(nèi)外高水平專家、優(yōu)秀青年學(xué)者和博士生參加了會(huì)議,出席會(huì)議的不僅有中國(guó)學(xué)生,還有近三成的留學(xué)生。會(huì)議包括開幕式、特邀高水平專家報(bào)告、分組報(bào)告、優(yōu)秀學(xué)生論文競(jìng)賽、留學(xué)生教學(xué)案例展示、學(xué)術(shù)分享會(huì)、青年學(xué)者交流沙龍等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
大會(huì)開幕式
2016年全國(guó)工業(yè)工程博士生學(xué)術(shù)論壇合影
以博士生論壇為契機(jī),搭建院系學(xué)術(shù)平臺(tái),強(qiáng)化學(xué)術(shù)交流,營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。此次博士生論壇,在前期我們通過籌劃,通過系研團(tuán)研會(huì)宣傳平臺(tái)打造推出了“IE國(guó)獎(jiǎng)推介”和“工業(yè)工程研究微展”兩個(gè)宣傳系列,一方面激發(fā)本院系研究生學(xué)術(shù)榜樣的力量,另一方面提前釋放在博論期間的“研途有你”研究生學(xué)術(shù)分享會(huì)的內(nèi)生活力;博論期間,不僅有常規(guī)的學(xué)術(shù)分組報(bào)告,同時(shí)首次嘗試打造學(xué)術(shù)分享會(huì),邀請(qǐng)一位老師和四位優(yōu)秀的高年級(jí)博士生以論壇的形式與同學(xué)們面對(duì)面進(jìn)行交流;后期我們還將推進(jìn)以“博論”為主線的“學(xué)術(shù)追蹤”計(jì)劃,開展對(duì)院系博士生的學(xué)術(shù)進(jìn)度的跟蹤和深入了解。打造立體式的學(xué)術(shù)交流、探索和激發(fā)的平臺(tái)。
“研途有你”學(xué)術(shù)分享會(huì)
強(qiáng)化博士生學(xué)術(shù)主體和個(gè)人能動(dòng)性,培養(yǎng)能夠獨(dú)立進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的博士研究生。此次博論的設(shè)計(jì)、計(jì)劃和執(zhí)行都是一群博士生在自發(fā)地組織和完成,大會(huì)和分組報(bào)告主持人全部由學(xué)生組成,每一個(gè)分組都是學(xué)生在組織演講、提問和回答。學(xué)生在自我的組織和交流中獲得成長(zhǎng),更進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立開展研究和進(jìn)行學(xué)術(shù)工作的能力。同時(shí)我們針對(duì)全國(guó)重點(diǎn)高校的工業(yè)工程系(相關(guān)院所)研究生會(huì)自發(fā)倡議成立全國(guó)工業(yè)工程研究生學(xué)術(shù)聯(lián)合會(huì),以學(xué)生的名義開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng),適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⑷珖?guó)工業(yè)工程學(xué)術(shù)會(huì)議推往全國(guó)其他高校舉辦。
緊跟博導(dǎo)新動(dòng)向,把握博士生教育第一線。博論期間,我系十余名老師相聚會(huì)議場(chǎng)地,召開了博士生指導(dǎo)教師座談交流會(huì),探討在學(xué)校新的科研體制下,年輕博士生指導(dǎo)教師數(shù)量增加的情況下,怎樣培養(yǎng)好博士研究生,怎樣激發(fā)博士生真正的潛力。老師們從國(guó)外博士生的培養(yǎng)模式談起,探討國(guó)外博士生的培養(yǎng)目的、培養(yǎng)的方式和導(dǎo)學(xué)關(guān)系的模式,結(jié)合國(guó)外大學(xué)的科研環(huán)境和體制,立足我系工科見長(zhǎng)、科研中問題導(dǎo)向的客觀實(shí)際,探討我系對(duì)博士生培養(yǎng)教育的新理念和新方式,比如是否像美國(guó)一樣設(shè)置“老博導(dǎo)帶新博導(dǎo)”的幫扶機(jī)制等。同時(shí)老師們也召開博士生座談會(huì),聽從學(xué)生內(nèi)心的聲音,對(duì)我系課程體系、培養(yǎng)方式、博士生就業(yè)導(dǎo)向等問題進(jìn)行了進(jìn)一步探討。
博士生指導(dǎo)教師座談會(huì)
緊跟時(shí)代步伐,推進(jìn)我系研究生教育的進(jìn)一步國(guó)際化。工業(yè)工程系從建立之初就立足于國(guó)際化道路,首任系主任是來(lái)自美國(guó)的工程院院士加弗爾·薩文迪。我們的研究生教育也一直立足于培養(yǎng)國(guó)際化的工業(yè)工程行業(yè)的學(xué)術(shù)大師和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。今年博論我們面向海外優(yōu)秀的系友和國(guó)際學(xué)者發(fā)出邀約,邀請(qǐng)其參與我們的學(xué)術(shù)會(huì)議;首次面向我系留學(xué)生征集稿件,讓留學(xué)生和其他研究生一起分享自己的研究問題,實(shí)現(xiàn)了留學(xué)生參與博士論壇報(bào)告零的突破;還有留學(xué)生案例展示專場(chǎng),留學(xué)生就他們的實(shí)踐、實(shí)習(xí)和科研問題進(jìn)行答辯和展示;組織了青年學(xué)者沙龍,讓留學(xué)生和中國(guó)學(xué)生一起進(jìn)行交流;同時(shí),優(yōu)秀論文專場(chǎng)進(jìn)行全英文展示、只要有留學(xué)生在場(chǎng)必須使用英文交流和制作設(shè)計(jì)全英文會(huì)議手冊(cè)等,這一系列細(xì)節(jié)的舉措來(lái)推動(dòng)更國(guó)際化的院系學(xué)術(shù)環(huán)境。
大會(huì)上的留學(xué)生面孔
青年學(xué)者沙龍
以復(fù)合型學(xué)科之優(yōu)勢(shì)推動(dòng)學(xué)科交叉,培養(yǎng)復(fù)合型“有用”之人才。工業(yè)工程是一個(gè)工科見長(zhǎng)、管理和工程相結(jié)合以及應(yīng)用型極強(qiáng)的學(xué)科和專業(yè),這樣的一個(gè)融合性學(xué)科為我們推動(dòng)學(xué)科交叉和復(fù)合型人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。系主任申作軍老師多次在多種場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉能做出很多有用有意思的研究,10日上午的開幕式上,申老師又寄語(yǔ)大家借此機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和研討,教誨同學(xué)們“做研究,要從實(shí)際出發(fā),回歸實(shí)際,期待廣大博士生能做出實(shí)際有用的研究”。復(fù)合、交叉和實(shí)際應(yīng)用不僅是工業(yè)工程學(xué)科教育的特點(diǎn),今年博論上也是踐行著這樣的理念。本次全國(guó)工業(yè)工程學(xué)術(shù)會(huì)議采用大會(huì)報(bào)告和分組報(bào)告相結(jié)合的形式。清華大學(xué)工業(yè)工程系教師趙曉波老師就管理科學(xué)與工程(工業(yè)工程)學(xué)術(shù)前沿就行了分享和匯報(bào),李彥夫老師做了系統(tǒng)可靠性的相關(guān)研究報(bào)告,何方老師就利用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的方法進(jìn)行電動(dòng)出租車管理的研究成果進(jìn)行了交流分享。分組報(bào)告按照供應(yīng)鏈管理、庫(kù)存、決策、交通與物流、制造與生產(chǎn)、人因與人機(jī)交互和可靠性及醫(yī)療、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的應(yīng)用等主題設(shè)立相關(guān)分會(huì)場(chǎng),共計(jì)13場(chǎng)次。一方面,博論從主題上進(jìn)行了不同領(lǐng)域的交叉;另一方面新型的研究范式和方法和研究本身的交叉融合,比如醫(yī)療與大數(shù)據(jù)、交通與大數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)與心理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與行為試驗(yàn)等。
大會(huì)特邀報(bào)告
大會(huì)分組報(bào)告
作者:俞開業(yè)
攝影:俞開業(yè)、李宛珊、劉維妙
來(lái)源:清華大學(xué)工業(yè)工程系
中國(guó)-博士人才網(wǎng)發(fā)布
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