記者２２日在教育部組織召開的加快發(fā)展新型職業(yè)農(nóng)民中等職業(yè)教育座談會上獲悉，針對當前我國部分農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)的務(wù)農(nóng)勞動力數(shù)量減少、結(jié)構(gòu)失衡、素質(zhì)較低、后繼乏人等現(xiàn)象，教育部將加快發(fā)展新型職業(yè)農(nóng)民中等職業(yè)教育，每年培養(yǎng)農(nóng)村實用人才１００萬人。
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱介紹，２０１２年以來，教育部和農(nóng)業(yè)部聯(lián)合啟動了新型農(nóng)民培養(yǎng)重大課題研究。研究顯示：一是我國農(nóng)村務(wù)農(nóng)勞動力數(shù)量進一步減少，農(nóng)村出現(xiàn)“空心化”現(xiàn)象。二是農(nóng)村務(wù)農(nóng)勞動力出現(xiàn)年齡結(jié)構(gòu)老齡化，平均年齡接近５０歲。三是留在農(nóng)村的務(wù)農(nóng)勞動力小學(xué)、初中文化程度占７０％以上。四是當前應(yīng)屆初中和應(yīng)屆高中畢業(yè)生就讀涉農(nóng)專業(yè)的人數(shù)大幅度萎縮，新生代農(nóng)村勞動力“輕農(nóng)、去農(nóng)、離農(nóng)”現(xiàn)象嚴重。
教育部副部長魯昕指出，今后一個時期，教育部將把建立和完善新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)的職業(yè)教育國家制度作為主要任務(wù)，加快發(fā)展新型職業(yè)農(nóng)民中等職業(yè)教育。同時要以農(nóng)村實用人才帶頭人和農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營型人才為重點，加快發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，重點辦好一批農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校和１０００個涉農(nóng)專業(yè)點，每年培養(yǎng)農(nóng)村實用人才１００萬人，努力實現(xiàn)２０２０年農(nóng)村實用人才總量達到１８００萬人。
截至２０１２年底，全國有中等職業(yè)學(xué)校１２６６３所，共招生７５４萬人，在校生２１１３萬人。其中，中等職業(yè)教育學(xué)校中設(shè)置農(nóng)林牧漁專業(yè)招生７１．９８萬人，占招生總數(shù)的９．５４％，在校的農(nóng)林牧漁專業(yè)學(xué)生２１８．８６萬人，占在校生總數(shù)的１０．３５％。
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