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人才發(fā)展應(yīng)有“生態(tài)門檻”

時(shí)間:2013-07-31來源:光明日?qǐng)?bào) 作者:

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  自然界生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是它常常趨于一種穩(wěn)定或平衡狀態(tài),在這種狀態(tài)下,系統(tǒng)內(nèi)部所有成分彼此相互協(xié)調(diào)。

  社會(huì)上的人才之生產(chǎn)、使用、流動(dòng)、配置、退出等,也可以用生態(tài)平衡的理論及實(shí)踐來加以思考與改進(jìn)。筆者認(rèn)為,從生態(tài)視域重新思考人才問題,對(duì)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)人才工作科學(xué)化具有重要意義。

  一般而言,越是高級(jí)人才,對(duì)環(huán)境的要求越是高,越是苛刻。試想,把一頭大鯨魚引進(jìn)一條小河溝,它能生存、生活下去嗎?

  1、人才生產(chǎn)不宜類別失衡

  一個(gè)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),需要各種各類的人才為之服務(wù)。這就要求人才生產(chǎn)系統(tǒng)能夠源源不斷地培養(yǎng)出各種各類的人才,而且各種人才的數(shù)量應(yīng)該有一個(gè)大致的與社會(huì)需求適應(yīng)的比例。

  眾所周知,我國(guó)的人才生成主要依靠大中專院校,但是長(zhǎng)期以來,這些學(xué)校在專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)數(shù)量上與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié)。如果把人才培養(yǎng)看作“人才生產(chǎn)”,把人才使用看作“人才消費(fèi)”,那么就可以說,現(xiàn)在人才的社會(huì)“生產(chǎn)”與“消費(fèi)”嚴(yán)重失衡。人才類型主要是靠專業(yè)設(shè)置來調(diào)節(jié)的。你的專業(yè)設(shè)置大量對(duì)準(zhǔn)“當(dāng)公務(wù)員”,對(duì)準(zhǔn)“當(dāng)科學(xué)家”,中國(guó)社會(huì)的就業(yè)結(jié)構(gòu)哪有那么多的位置等著你前來就業(yè)?所以那些高高興興被招進(jìn)校園“好聽專業(yè)”的學(xué)子們一畢業(yè)就成為失業(yè)者。

  在河北邯鄲,技工脫子林擁有自己的創(chuàng)新工作室,成為邯鄲鋼鐵公司的技術(shù)專家;在廣東深圳,有企業(yè)以高于博士生的工資價(jià)格急聘高級(jí)技工。這實(shí)際上都是人才市場(chǎng)的“自我調(diào)節(jié)”行為。美國(guó)哈佛大學(xué)的一位學(xué)者說得好:“如果世界上的學(xué)校都成了哈佛,那社會(huì)就會(huì)崩潰;如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生都拿諾貝爾獎(jiǎng),那社會(huì)也要崩潰。”任何一個(gè)社會(huì),在建立高水平大學(xué)吸納優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),起碼應(yīng)該有半數(shù)以上的學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校,從而承擔(dān)社會(huì)所需求的不同行業(yè)的工作責(zé)任,哪能個(gè)個(gè)都去當(dāng)公務(wù)員、科學(xué)家呢?

  改變這種人才生產(chǎn)類別失衡的狀態(tài),需要全社會(huì)包括家長(zhǎng)與學(xué)生在內(nèi)的眾多的人達(dá)成共識(shí),需要樹立科學(xué)的人才觀,更需要國(guó)家運(yùn)用行政杠桿來加以有力的調(diào)控。在這方面,教育行政部門,媒體輿論部門,各級(jí)各類學(xué)校都是應(yīng)該也能夠有所作為的。

  2、人才引進(jìn)不能生態(tài)錯(cuò)位

  隨著“人才”的實(shí)施,不少地方開始從國(guó)內(nèi)外引進(jìn)各類高端人才,而且取得了明顯的成效。教育是基礎(chǔ),引才是捷徑,“兩條腿走路”總比“一條腿走路”好,這是正確的、必要的。

  但是,在各地人才引進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)中,我們看到有的地方總想把外國(guó)、外地“重量級(jí)”人才引入當(dāng)?shù)刈鳛樽非竽繕?biāo)?刹簧俚胤劫M(fèi)力引了多年,也沒有引來“重量級(jí)”人才,總感到自己的努力已經(jīng)到頭了。是不是外面的人才“嫌貧愛富”?

  其實(shí),這是陷入了一種認(rèn)識(shí)論上的誤區(qū)。生態(tài)學(xué)告訴我們,任何一種生物都有其生態(tài)位。人才也有其生態(tài)位。一般而言,越是高級(jí)人才,對(duì)環(huán)境的要求越是高,越是苛刻。講白了,就是一般環(huán)境難以滿足其生活、工作條件。試想,你把一頭大鯨魚引進(jìn)一條小河溝,它能生存、生活下去嗎?回答顯然是不行的。因?yàn)樾『訙喜痪哂写篥L魚的生態(tài)位。從這樣的理解出發(fā),任何地方引進(jìn)高端人才都應(yīng)從當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況出發(fā),從人才生活、學(xué)習(xí)、工作所必需的條件出發(fā),看看究竟實(shí)際不實(shí)際。完全沒必要盲目攀比引進(jìn)來的是不是“重量級(jí)”人才。

  人才生態(tài)位理念告訴我們,人才不是越高級(jí)越好,而是越適用越好。人才引進(jìn),不要看別人引進(jìn)什么人才,而要看當(dāng)?shù)匦枰裁慈瞬。?duì)于人才引進(jìn)工作者來說,首先需要認(rèn)真研究當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展目標(biāo),特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。研究當(dāng)?shù)匚磥淼闹攸c(diǎn)行業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略領(lǐng)域。如果將來重點(diǎn)發(fā)展的是高新技術(shù)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè),那么你就瞄準(zhǔn)這一類的高端人才,完全沒必要同別的地方盲目展開競(jìng)爭(zhēng)。人才引進(jìn),歸根結(jié)底是產(chǎn)業(yè)形態(tài)需求決定人才類別需求。

  如果本地企業(yè)、本地組織確實(shí)需要引進(jìn)某種高端人才,而當(dāng)?shù)貤l件一時(shí)又不具備,怎么辦?辦法就是實(shí)行“柔性引進(jìn)”。在計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天,“以網(wǎng)絡(luò)做平臺(tái),以資金做紐帶”已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)“天下人才天下用,天下人才為我用”。一上互聯(lián)網(wǎng),天涯若比鄰。更何況對(duì)人才還可以采取“候鳥式”“攻關(guān)式”“咨詢式”等多種多樣的用人方式。這樣一來,就消除了人才生態(tài)位的障礙,實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離的互利雙贏。

  3、人才競(jìng)爭(zhēng)不可贏家通吃

  自然世界,魚翔淺底,鷹擊長(zhǎng)空,龍躍云津,虎嘯高山。不同類型的人才也各有自己不同的發(fā)展方向、競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),不同的價(jià)值追求,并以不同的方式貢獻(xiàn)于社會(huì)。

  為了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定,世界著名社會(huì)哲學(xué)家邁克爾·沃爾澤提出“復(fù)合平等論”,反對(duì)“贏家通吃”。他主張,要將不同的社會(huì)領(lǐng)域盡可能區(qū)隔開來,既允許每個(gè)領(lǐng)域有各自的優(yōu)勝者,又要防止某個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)者跨界擴(kuò)張到其他領(lǐng)域。在這樣一個(gè)社會(huì),錢是有用的,但絕不是萬能的;權(quán)是有用的,也不是萬能的。把話講得明白一些,就是要“各行其道”,“百舸爭(zhēng)流”。這也是大自然給予人類的啟示。

  反觀我們的社會(huì),已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重有礙于社會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)的混亂現(xiàn)象。比如,有的當(dāng)官的,爭(zhēng)著大撈其錢;有的做學(xué)問的,爭(zhēng)著上行政級(jí)別;更有甚者,既要爭(zhēng)官、又要爭(zhēng)錢、還要爭(zhēng)著當(dāng)“院士”,大有“通吃天下”之勢(shì)。我們并不否認(rèn)世界上確有在多個(gè)領(lǐng)域都表現(xiàn)卓越的人,但這種人少之又少。就以英國(guó)大科學(xué)家牛頓為例,他在物理學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、自然哲學(xué)等方面都有杰出成就,可是自從他當(dāng)了議員后,開會(huì)從不發(fā)言,估計(jì)是發(fā)不出什么言。有次開會(huì)他站了起來,人們以為他要發(fā)言,沒想到他是要求把窗戶關(guān)上。

  在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)人才觀的今天,造詣深厚的專業(yè)技術(shù)人才去擔(dān)任行政職位,我認(rèn)為是最可惜可嘆的。前些年,有位在“轉(zhuǎn)基因羊”和“轉(zhuǎn)基因牛”方面做出令世界矚目業(yè)績(jī)的科學(xué)家,突然從公眾視野中消失。后來才知道,原來是當(dāng)官去了。其實(shí),正如他自己所說“做官最毀科學(xué)家”。為什么?一是做官以后,行政工作占用了大量的時(shí)間和精力;二是很容易被各種各樣的光環(huán)沖昏頭腦,忙于各種應(yīng)酬,結(jié)果一事無成。這對(duì)于我們這樣一個(gè)官員并不缺少,而科學(xué)家非常短缺的國(guó)度來說,損失實(shí)在太大了。

  要改變這種人才價(jià)值取向扭曲與競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)失衡的狀態(tài),需要大力倡導(dǎo)科學(xué)人才觀,進(jìn)一步叫響“行行出狀元”,“人人可成才”。人才只有貢獻(xiàn)大小之別,沒有高低貴賤之分。當(dāng)然,更為重要的是,需要從制度建設(shè)層面切實(shí)解決“競(jìng)爭(zhēng)軌道區(qū)隔”“人才待遇調(diào)整”等實(shí)際問題。只有制度,才具有巨大的規(guī)制力量。這是需要認(rèn)真抓緊的。

  人才生態(tài)平衡是一個(gè)相對(duì)的概念,動(dòng)態(tài)的過程。從不平衡到平衡,再到新的不平衡,螺旋上升,是為發(fā)展。筆者撰寫此文的目的在于倡導(dǎo)從生態(tài)視域,對(duì)人才問題作觀察,以利于尋找解決人才問題的新思路,新的切入點(diǎn)。“嚶其鳴矣,求其友聲。”

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