人生軌跡不盡相同,有人期望順意與平坦,有人選擇挑戰(zhàn)與艱難。在馬海兵23年的軍旅生涯中,曾經(jīng)歷了三次人生轉(zhuǎn)折,每一次人生轉(zhuǎn)折都是一次艱難的選擇,每一次人生轉(zhuǎn)折都是他滿腔報國熱情最完美的詮釋。
子承父業(yè)披戎裝
馬海兵出生在山東省泰安市一個普通軍人家庭,他的名字里就帶著一個“兵”字。自幼海兵就和哥哥鉚著勁比學(xué)習(xí),比成績,為的就是能像父親那樣做一名頂天立地的男子漢,一名保衛(wèi)共和國的軍人。然而到了高中畢業(yè),面對父親長期在外執(zhí)行任務(wù),家中多病的母親無人照料等現(xiàn)實困難,懂事的哥哥把參軍的希望讓給了海兵,自己毅然決定在家守業(yè)。海兵心里清楚,哥哥把自己的夢想交給了他,他不是一個人去當(dāng)兵。在高考中,海兵技壓群雄,高分考入海軍電子工程學(xué)院,圓了自己的軍旅夢。憑著一股不屈不撓的韌勁,馬海兵年年被評為優(yōu)秀學(xué)員,并因訓(xùn)練成績優(yōu)異榮立三等功。
連克難關(guān)結(jié)碩果
畢業(yè)之后,馬海兵被分到了部隊基層科研單位。從研究員到研究所所長,他只用了不到4年的時間。然而面對日益發(fā)達(dá)的信息科學(xué)技術(shù),他深深感覺到自己的知識儲備不足。
1999年夏天,上級給了馬海兵所在單位一個讀研的指標(biāo),憑著過硬的文化功底,他圓了自己的上學(xué)夢,到南京政治學(xué)院學(xué)習(xí)。在學(xué)院里,他就像一個小學(xué)生一樣不懈努力,以全優(yōu)的成績?nèi)〉昧舜T士學(xué)位。并不滿足的他,拒絕了和戰(zhàn)友一同回部隊的邀請,毅然報考復(fù)旦大學(xué)軟件與理論博士進(jìn)修班。
一流的教育學(xué)府,一流的師資隊伍,走進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的大門,馬海兵心中更多的不是喜悅,而是沉重的壓力。面對地方品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),他暗下決心:一定不能給這身軍裝丟人!然而現(xiàn)實卻是殘酷的,導(dǎo)師天馬行空的授課方法、身邊同學(xué)見諸報端的篇篇論文,讓馬海兵有點(diǎn)著慌。一貫倔強(qiáng)的馬海兵發(fā)誓要迎頭追上,辛勤的汗水換來了一個又一個科研成果和一篇又一篇新穎的論文,馬海兵終于攻克了博士學(xué)位。
有些戰(zhàn)友疑惑:當(dāng)兵的要那么高的學(xué)歷干啥?可是海兵卻認(rèn)為:面對信息化條件下的現(xiàn)代社會,部隊就得要高學(xué)歷高素質(zhì)人才!于是固執(zhí)的海兵再一次作出決定:要么不做,要么就做最好,去讀博士后!又是三年寒暑,又是三載磨礪,海兵最終成為了博士后,站在了同齡人中頂尖的位置。
三尺講臺育英才
走出復(fù)旦大學(xué)校門,馬海兵就被分配到武警上海政治學(xué)院當(dāng)了一名普通教員。雖然做好了充分的準(zhǔn)備,但還是在關(guān)鍵時刻鬧出了笑話,本來改好的課件怎么也播放不出來,惹來學(xué)員們的一陣笑聲。這深深刺痛了年輕的博士后,他痛定思痛,找出自己最大的缺點(diǎn)就是缺少實踐,不能轉(zhuǎn)變好角色。他虛心地向?qū)W院的老教授老教員們請教,在課間與學(xué)員交流,逐步掌握了授課的技巧。他的辛勤努力沒有白費(fèi),逐漸獲得了同事和學(xué)員的認(rèn)可,并在2010年被學(xué)院評為優(yōu)秀教員。
上天注定要好好考驗這名軍中驕子。2009年6月,學(xué)院第一次在上海哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題立項,作為高學(xué)歷人才的馬海兵當(dāng)仁不讓成為了課題帶頭人。從裝備技術(shù)到理論研究,從院校教員到課題帶頭人,從輕車熟路到全新領(lǐng)域,這對于一向喜歡攻克技術(shù)難關(guān)的馬海兵來說,注定要面臨一個十分痛苦的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程,經(jīng)過一年“黑暗”中摸索,第二年他們拿下了全部課題,開了學(xué)院第一次在省部級課題基金立項的先河。同時,馬海兵再次帶領(lǐng)一班人參加學(xué)院在全國哲學(xué)社會科學(xué)基金項目,這在學(xué)院也是第一例。
馬海兵找到新的目標(biāo)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下,他4年搞出7項科研成果,帶出5名業(yè)務(wù)尖子,先后主持編撰了《政治工作信息化概論》等著作,在國內(nèi)外知名報刊發(fā)表論文三十余篇,2012年榮獲軍隊育才銀獎。
本報通訊員 徐連宗 魏培武 記者 朱斌
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