近年來(lái)，江西師大通過(guò)實(shí)施以“特、尖、優(yōu)、德”為目標(biāo)的分類分型培養(yǎng)模式，向社會(huì)展示了一個(gè)全新的本科人才培養(yǎng)理念，大大提升了該校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，奧運(yùn)會(huì)冠軍、世界體操錦標(biāo)賽第一名、全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、CCTV全國(guó)英語(yǔ)演講比賽一等獎(jiǎng)等各類拔尖學(xué)生、特長(zhǎng)學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)，該校本科人才培養(yǎng)工作呈現(xiàn)“百花齊放”的喜人局面。
作為省內(nèi)率先實(shí)行按學(xué)科類招生，完全學(xué)分制分流培養(yǎng)模式改革的高校，江西師大始終堅(jiān)持“以生為本、以德為先”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“系統(tǒng)培養(yǎng)、個(gè)性服務(wù)”的教育思想，貫徹“主動(dòng)學(xué)習(xí)、知行合一”的教學(xué)觀點(diǎn)，尤其是近年來(lái)，該校打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，大力推進(jìn)實(shí)施本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程，提出了全新的本科人才培養(yǎng)理念：以“特、尖、優(yōu)、德”為目標(biāo)，實(shí)施分類分型培養(yǎng)，積極轉(zhuǎn)變教育思想觀念，重新制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格，科學(xué)構(gòu)建課程體系，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)組織形式，加強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性，注重學(xué)生成長(zhǎng)成才的全面性，把“人人成才、全面發(fā)展”的教學(xué)理念貫穿于大學(xué)四年整個(gè)教學(xué)過(guò)程。其中，集中主要精力抓好了三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是制定同社會(huì)對(duì)接的專業(yè)分類分型培養(yǎng)目標(biāo)，緊緊圍繞國(guó)家和地方重大發(fā)展戰(zhàn)略，在同一個(gè)專業(yè)設(shè)立多個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，制訂分類分型的人才培養(yǎng)方案；二是構(gòu)建與分類分型培養(yǎng)緊密結(jié)合的課程體系，把培養(yǎng)要求具體落實(shí)到每門(mén)課程和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，充分滿足學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)、能力提高、素質(zhì)提升的基本要求；三是實(shí)施差異化的個(gè)性培養(yǎng)手段，推出“正大學(xué)子”拔尖創(chuàng)新人才培育計(jì)劃、卓越人才培育計(jì)劃、特色人才培育計(jì)劃、德育計(jì)劃等一系列個(gè)性化的培養(yǎng)方案，專門(mén)為有特殊需求或潛質(zhì)的學(xué)生，量身制作個(gè)性化培養(yǎng)方案。
通過(guò)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程的推進(jìn)實(shí)施，江西師大人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升，更多優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為社會(huì)有用的人才。學(xué)校就業(yè)工作也呈現(xiàn)出實(shí)際就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)起點(diǎn)高的“三高”特色。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該校本科生一次性就業(yè)率連續(xù)多年保持在90%以上，領(lǐng)跑省內(nèi)高校。（記者張晶）
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