中國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)越來(lái)越多,中外合作辦學(xué)的項(xiàng)目也越來(lái)越多。中外合作辦學(xué)引進(jìn)國(guó)外的課程與現(xiàn)階段中國(guó)的高考教育模式是否能夠互補(bǔ)?中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)常務(wù)理事、副秘書長(zhǎng)林佐平博士認(rèn)為,這兩者是可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的,關(guān)鍵要看效果,要看對(duì)于我國(guó)的人才培養(yǎng)、對(duì)于我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展是否有利。
這里所說(shuō)的中外合作辦學(xué),是指高等教育領(lǐng)域的中外合作辦學(xué)。高等教育在世界上被稱為第三級(jí)教育,包括本科、碩士和博士研究生教育,也包括高職高專教育。從現(xiàn)在的情況來(lái)看,不僅在大學(xué)本科和研究生教育階段有中外合作辦學(xué),在高等職業(yè)技術(shù)教育階段,中外合作辦學(xué)也有很多成功案例。
說(shuō)到高等教育模式,也不能一概而論。比如說(shuō)美國(guó)的教學(xué)模式和俄羅斯的教學(xué)模式,英國(guó)的教學(xué)模式和德國(guó)、法國(guó)、日本的教學(xué)模式,都有很大的不同。即便在同一個(gè)國(guó)家,美國(guó)東部地區(qū)和西部地區(qū)也不盡相同。再比如說(shuō)日本,它的北方和南方、國(guó)公立大學(xué)和私立大學(xué)的教學(xué)模式也有很大差異。另外,專業(yè)不同教育模式也不相同,比如說(shuō)文科課程在國(guó)外被稱為非實(shí)驗(yàn)性講座,理工科課程被稱為實(shí)驗(yàn)性講座,兩種教學(xué)模式很不一樣。所以說(shuō)對(duì)外國(guó)的教育模式要進(jìn)行具體分析,不是能夠簡(jiǎn)單地用一兩句話來(lái)加以定性。
我國(guó)的高等教育,有很多出色的老師,也有很多很好的教學(xué)內(nèi)容,國(guó)外的大學(xué)里,也有很多不錯(cuò)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,關(guān)鍵是我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是國(guó)際化的人才。那么國(guó)際化人才的培養(yǎng)方法和過(guò)程,必然與以往有很大不同。放眼世界,在全球范圍內(nèi),如果每天只圍著教室和圖書館轉(zhuǎn),恐怕很難培養(yǎng)出國(guó)際化的人才。所以有些學(xué)校提倡三加一,就是在大學(xué)本科的四年時(shí)間里,要把學(xué)生送到國(guó)外培養(yǎng)一年;也有的學(xué)校提倡八分之一,在四年的八個(gè)學(xué)期里,把學(xué)生送到國(guó)外去學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期。這樣做可以整合國(guó)內(nèi)和國(guó)外的兩種優(yōu)質(zhì)教育資源,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代、熟悉國(guó)際規(guī)則的國(guó)際化人才。
目前,我國(guó)的很多優(yōu)質(zhì)教育資源,已開始走向五大洲,走上世界舞臺(tái),例如舉辦孔子學(xué)院和孔子課堂等等,我國(guó)的知名教授也應(yīng)該走上國(guó)外著名大學(xué)的講臺(tái)。以往中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)推薦了多位我國(guó)教授到國(guó)外著名大學(xué)講授中國(guó)傳統(tǒng)文化,講授唐詩(shī)、宋詞和元曲等中國(guó)古典文學(xué),很受外國(guó)學(xué)生歡迎。所以,中國(guó)和世界各國(guó)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行人才培養(yǎng)方面的合作,是一種必然的趨勢(shì)。
當(dāng)然,對(duì)于國(guó)外的教育模式也好,教育內(nèi)容也好,我們也必須仔細(xì)觀察和分析,看看它到底是精華還是糟粕?對(duì)我國(guó)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,對(duì)他們成為國(guó)際化人才,到底是有幫助還是沒(méi)有幫助?我們需要做一個(gè)基本的判斷。如果最終判斷這是很不錯(cuò)的教育內(nèi)容和教學(xué)方法,那就不需要猶豫,拿過(guò)來(lái)加以使用。在使用的過(guò)程中,還要結(jié)合中國(guó)的文化傳統(tǒng)努力使之中國(guó)化。在這幾個(gè)方面,我個(gè)人覺(jué)得都應(yīng)該很好地加以注意。
原標(biāo)題 【 林佐平:中外人才聯(lián)合培養(yǎng)成為趨勢(shì) 】
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