學(xué)霸“逆襲法則” 首先有顆強(qiáng)大的心

時(shí)間:2015-04-02來源:揚(yáng)子晚報(bào) 作者:91boshi

　昨天，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20位保送進(jìn)清華和北大的優(yōu)秀學(xué)子匯聚一堂，分享成功經(jīng)驗(yàn)。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，這些牛娃們并非大家想象中的在成長(zhǎng)道路上“一馬平川”，甚至有一些實(shí)屬逆襲。據(jù)了解，南外2015屆高三共有165名學(xué)生被國(guó)內(nèi)數(shù)十所知名高校保送錄取，其中有23位學(xué)生保送進(jìn)清華北大。揚(yáng)子晚報(bào)全媒體記者王璟

　　逆襲成學(xué)霸首先要有顆強(qiáng)大的心

　　何慕宇：

　　從“學(xué)渣”變身沖進(jìn)北大的“學(xué)神”

　　對(duì)何慕宇來說，現(xiàn)在的收獲并不在他三年前的計(jì)劃中。三年的時(shí)間，從一個(gè)年級(jí)兩百多名的“學(xué)渣”到一個(gè)進(jìn)入北大的“學(xué)神”，變化之大連他自己都覺得有些荒誕。問題到底出在哪里？“我想第一個(gè)可能是心態(tài)。無論發(fā)生了什么樣的事情，無論好與壞，我都盡量保持心態(tài)的平和，不過分緊張，不過分興奮。高中兩年半的生活，我沒有試過考前突擊，同樣也沒有各式各樣的焦慮癥。哪怕是準(zhǔn)備北大考試的那段最為緊張的時(shí)間里，我仍然保持晚上十點(diǎn)半上床早上六點(diǎn)半起來學(xué)習(xí)的作息時(shí)間。該吃吃，該睡睡，不隨便擔(dān)心什么東西，老老實(shí)實(shí)地把手上的工作一點(diǎn)點(diǎn)做好。”何慕宇談到自己的成功秘訣顯得十分從容，第二個(gè)就是做計(jì)劃。“我喜歡按計(jì)劃辦事，但絕不意味著我的計(jì)劃會(huì)精細(xì)到每一天。我更傾向于做出‘階段性’的計(jì)劃。拿我準(zhǔn)備英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)的時(shí)候來說，我僅僅把一個(gè)學(xué)期的時(shí)間分成了三段，分別用來重點(diǎn)處理語(yǔ)法，詞匯和完形填空。至于每一天必須要看多少頁(yè)書做多少題之類的事情，我從來沒有逼迫我自己，狀態(tài)好，就多做一些，感覺頭腦不做主，那就少一點(diǎn)，只要保證能在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)前完成任務(wù)就好。學(xué)習(xí)上最重要的是踏實(shí)不浮躁。不搞大躍進(jìn)，不搞大步走。就我而言‘小步快跑’是一個(gè)很好的選擇。我曾經(jīng)把自己定下過的目標(biāo)放在了一起，就整體而言是一個(gè)階梯向上的過程：?jiǎn)螐呐琶�，是從年�?jí)前一百五十名到前一百名，再到前五十，前十，最終一直保持在文科班第一；至于目標(biāo)學(xué)校，也經(jīng)歷了從南大至外交學(xué)院再到北大的過程�？傊�，這樣循序漸進(jìn)地給自己定下一系列計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)起來沒有太大的難度，也能讓自己最終獲得一定程度上的提升。”

　　吳優(yōu)：

　　從“沒機(jī)會(huì)”到最后一個(gè)月沖進(jìn)北大

　　被保送進(jìn)北大的吳優(yōu)也屬于“逆襲型”的�；貞浧鸨Ｋ徒�(jīng)歷，吳優(yōu)坦言自己的高中三年都不算是成績(jī)特別好的學(xué)生。在考清華北大的學(xué)生中，成績(jī)也排到最后幾名。“高二到高三的暑假理應(yīng)是非常忙的時(shí)候，而我特別的緊張，以至于復(fù)習(xí)做題的時(shí)候都心不在焉。當(dāng)時(shí)的目標(biāo)也是飄忽不定，從江蘇到廣東基本上所有的學(xué)校都有考慮過。學(xué)習(xí)最大的忌諱一定是心神不寧，后果是開學(xué)初那場(chǎng)重要的南京市摸底考試我的成績(jī)跌到100名以外。失落和氣餒自不必說，印象深刻的還有與班主任的一次談話，說我基本上丟掉了進(jìn)第一批次學(xué)校，即指時(shí)間上靠前的幾所大學(xué)，包括清華北大的機(jī)會(huì)。”吳優(yōu)說，這樣的談話自然是批評(píng)與鼓勵(lì)并存，但她當(dāng)時(shí)就抓住了兩點(diǎn)：第一、自己是有實(shí)力去爭(zhēng)取保送名額的。第二、說“基本上”丟掉了機(jī)會(huì)，證明還是有一線希望的。“事實(shí)證明，勤奮和信心同等重要，一個(gè)月后的月考我的分?jǐn)?shù)排在年級(jí)第8名。加上高一高二并不突出卻非常穩(wěn)定的成績(jī)，我最終爭(zhēng)取到了北京大學(xué)的保送名額。”

　　逆襲的法則并不是“天賦第一”

　　在詢問這些“非學(xué)霸”的逆襲法則時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)，高手相拼，拼的并不是天賦，而是一些非智力因素。

　　法則1：學(xué)習(xí)思考、表達(dá)、傾聽

　　“抓住課堂最關(guān)鍵。”被清華大學(xué)錄取的陳麒羽分享了自己課堂學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)：“首先思考在課堂中是至關(guān)重要的。要保持思維的活躍性，鍛煉思維的廣度與深度。其次是表達(dá)。課堂是鍛煉一個(gè)人表達(dá)能力最好的平臺(tái)。第三要會(huì)傾聽。我語(yǔ)文書上的筆記、英語(yǔ)書上的新觀點(diǎn)，許多都來自我同學(xué)的發(fā)言。他們站在和我不同的角度思考問題，讓我認(rèn)識(shí)了更多的作家，更多的觀點(diǎn)。”

　　法則2：你得是個(gè)有目標(biāo)的人

　　被清華錄取的楊繼偉是個(gè)目標(biāo)十分清晰的人。“我的人生理想是當(dāng)一名法律工作者，而實(shí)現(xiàn)這一理想我應(yīng)具備學(xué)識(shí)淵博、融會(huì)貫通等素質(zhì)。”他舉例說，“2012年我與3名同學(xué)組隊(duì)參加全國(guó)青少年科技實(shí)踐大賽，選題為‘地震災(zāi)區(qū)應(yīng)急廁所的設(shè)計(jì)’。此類實(shí)踐活動(dòng)，讓我充分鍛煉了將理論付諸實(shí)踐的能力，更體會(huì)到了兩者相結(jié)合的樂趣。”

　　法則3：堅(jiān)持到底才是勝利

　　對(duì)保送進(jìn)北京大學(xué)的紀(jì)景聞來說，最令他印象深刻的是參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)歷。紀(jì)景聞?wù)f，他身邊不少同學(xué)都中途放棄了。而他則一直堅(jiān)持了三年，每周日都去學(xué)校參加兩小時(shí)的輔導(dǎo)，從高一一開始的省三等獎(jiǎng)終于到高三獲得了省一等獎(jiǎng)的成績(jī)。“這三年的學(xué)習(xí)讓我明白只有堅(jiān)持不懈才能取得成功。”

　　法則4：家庭教育十分關(guān)鍵

　　曾擔(dān)任南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生會(huì)主席、現(xiàn)已保送清華大學(xué)的陳伯鈞說：“我的爸媽工作都很忙，他們幾乎都沒有時(shí)間過問我的學(xué)習(xí)。但我爸媽掛在嘴邊的一句話就是：‘我們每個(gè)人做好自己的事，你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要像我們對(duì)待工作的態(tài)度一樣，心無旁騖，一心工作學(xué)習(xí)！’父母注重‘餐桌邊的成長(zhǎng)’，在餐桌邊，爸媽給我的都是滿滿的正能量，不讓負(fù)面的東西影響我干擾我。”

　　法則5：要享受學(xué)習(xí)的過程

　　保送進(jìn)清華的吳霜說，從小父母就告訴自己學(xué)習(xí)是一件快樂的事。“他們從來不要求我去考高分、爭(zhēng)第一，而是幫助我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)掘?qū)W習(xí)的樂趣。”在吳霜看來，過程比結(jié)果更重要。“秉持著享受過程的原則，并非競(jìng)賽大神的我參加了數(shù)理化生四門的理科競(jìng)賽。取得的成績(jī)?cè)诟呤秩缭频哪贤獠⒉凰阃怀�，但我卻難忘考前老師們的悉心指導(dǎo)，停課時(shí)同學(xué)們的交流幫助與相互勉勵(lì)，自主學(xué)習(xí)時(shí)偶然間豁然開朗的驚喜。”

　　“逆襲法則”各不同 “讀書”卻是共同愛好

　　來看看這20名準(zhǔn)北大清華生的“私房書單”

　　在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)這些準(zhǔn)北大清華生成功的經(jīng)驗(yàn)各不相同，但閱讀是他們多次共同談及的話題。那么，這些優(yōu)秀學(xué)生從小愛看什么書呢？

　　女生推薦

　　郭書宇：小學(xué) 《紅樓夢(mèng)》，中學(xué)《儒勒·凡爾納》

　　陶宇心：小學(xué)《殺死一只知更鳥》，中學(xué)《自由在高處》

　　孫露露：小學(xué)《青銅葵花》，中學(xué)《目送》

　　羅綺雪：小學(xué)《飄》，中學(xué)《荒原狼》

　　吳索拉：小學(xué)《金庸全集》，中學(xué)《民主的細(xì)節(jié)》

　　吳優(yōu): 小學(xué)《哈利波特》，中學(xué)《生命之歌》

　　陳麒羽：小學(xué)《烏丟丟的奇遇》，中學(xué)《資中筠文集》

　　吳霜：小學(xué)《平凡的世界》，中學(xué)《人類群星閃耀時(shí)》