逆襲成學霸 首先要有顆強大的心

　　何慕宇：

　　從“學渣”變身沖進北大的“學神”

　　對何慕宇來說，現(xiàn)在的收獲并不在他三年前的計劃中。三年的時間，從一個年級兩百多名的“學渣”到一個進入北大的“學神”，變化之大連他自己都覺得有些荒誕。問題到底出在哪里？“我想第一個可能是心態(tài)。無論發(fā)生了什么樣的事情，無論好與壞，我都盡量保持心態(tài)的平和，不過分緊張，不過分興奮。高中兩年半的生活，我沒有試過考前突擊，同樣也沒有各式各樣的焦慮癥。哪怕是準備北大考試的那段最為緊張的時間里，我仍然保持晚上十點半上床早上六點半起來學習的作息時間。該吃吃，該睡睡，不隨便擔心什么東西，老老實實地把手上的工作一點點做好。”何慕宇談到自己的成功秘訣顯得十分從容，第二個就是做計劃。“我喜歡按計劃辦事，但絕不意味著我的計劃會精細到每一天。我更傾向于做出‘階段性’的計劃。拿我準備英語專業(yè)四級的時候來說，我僅僅把一個學期的時間分成了三段，分別用來重點處理語法，詞匯和完形填空。至于每一天必須要看多少頁書做多少題之類的事情，我從來沒有逼迫我自己，狀態(tài)好，就多做一些，感覺頭腦不做主，那就少一點，只要保證能在規(guī)定的時間節(jié)點前完成任務就好。學習上最重要的是踏實不浮躁。不搞大躍進，不搞大步走。就我而言‘小步快跑’是一個很好的選擇。我曾經(jīng)把自己定下過的目標放在了一起，就整體而言是一個階梯向上的過程：單從排名而言，是從年級前一百五十名到前一百名，再到前五十，前十，最終一直保持在文科班第一；至于目標學校，也經(jīng)歷了從南大至外交學院再到北大的過程�？傊�，這樣循序漸進地給自己定下一系列計劃，實現(xiàn)起來沒有太大的難度，也能讓自己最終獲得一定程度上的提升。”

　　吳優(yōu)：

　　從“沒機會”到最后一個月沖進北大

　　被保送進北大的吳優(yōu)也屬于“逆襲型”的�；貞浧鸨Ｋ徒�(jīng)歷，吳優(yōu)坦言自己的高中三年都不算是成績特別好的學生。在考清華北大的學生中，成績也排到最后幾名。“高二到高三的暑假理應是非常忙的時候，而我特別的緊張，以至于復習做題的時候都心不在焉。當時的目標也是飄忽不定，從江蘇到廣東基本上所有的學校都有考慮過。學習最大的忌諱一定是心神不寧，后果是開學初那場重要的南京市摸底考試我的成績跌到100名以外。失落和氣餒自不必說，印象深刻的還有與班主任的一次談話，說我基本上丟掉了進第一批次學校，即指時間上靠前的幾所大學，包括清華北大的機會。”吳優(yōu)說，這樣的談話自然是批評與鼓勵并存，但她當時就抓住了兩點：第一、自己是有實力去爭取保送名額的。第二、說“基本上”丟掉了機會，證明還是有一線希望的。“事實證明，勤奮和信心同等重要，一個月后的月考我的分數(shù)排在年級第8名。加上高一高二并不突出卻非常穩(wěn)定的成績，我最終爭取到了北京大學的保送名額。”

　　逆襲的法則并不是“天賦第一”

　　在詢問這些“非學霸”的逆襲法則時，記者發(fā)現(xiàn)，高手相拼，拼的并不是天賦，而是一些非智力因素。

　　法則1：學習思考、表達、傾聽

　　“抓住課堂最關鍵。”被清華大學錄取的陳麒羽分享了自己課堂學習的經(jīng)驗：“首先思考在課堂中是至關重要的。要保持思維的活躍性，鍛煉思維的廣度與深度。其次是表達。課堂是鍛煉一個人表達能力最好的平臺。第三要會傾聽。我語文書上的筆記、英語書上的新觀點，許多都來自我同學的發(fā)言。他們站在和我不同的角度思考問題，讓我認識了更多的作家，更多的觀點。”

　　法則2：你得是個有目標的人

　　被清華錄取的楊繼偉是個目標十分清晰的人。“我的人生理想是當一名法律工作者，而實現(xiàn)這一理想我應具備學識淵博、融會貫通等素質。”他舉例說，“2012年我與3名同學組隊參加全國青少年科技實踐大賽，選題為‘地震災區(qū)應急廁所的設計’。此類實踐活動，讓我充分鍛煉了將理論付諸實踐的能力，更體會到了兩者相結合的樂趣。”

　　法則3：堅持到底才是勝利

　　對保送進北京大學的紀景聞來說，最令他印象深刻的是參加數(shù)學競賽的經(jīng)歷。紀景聞說，他身邊不少同學都中途放棄了。而他則一直堅持了三年，每周日都去學校參加兩小時的輔導，從高一一開始的省三等獎終于到高三獲得了省一等獎的成績。“這三年的學習讓我明白只有堅持不懈才能取得成功。”

　　法則4：家庭教育十分關鍵

　　曾擔任南京外國語學校學生會主席、現(xiàn)已保送清華大學的陳伯鈞說：“我的爸媽工作都很忙，他們幾乎都沒有時間過問我的學習。但我爸媽掛在嘴邊的一句話就是：‘我們每個人做好自己的事，你對待學習的態(tài)度要像我們對待工作的態(tài)度一樣，心無旁騖，一心工作學習！’父母注重‘餐桌邊的成長’，在餐桌邊，爸媽給我的都是滿滿的正能量，不讓負面的東西影響我干擾我。”

　　法則5：要享受學習的過程

　　保送進清華的吳霜說，從小父母就告訴自己學習是一件快樂的事。“他們從來不要求我去考高分、爭第一，而是幫助我養(yǎng)成良好的學習習慣，發(fā)掘學習的樂趣。”在吳霜看來，過程比結果更重要。“秉持著享受過程的原則，并非競賽大神的我參加了數(shù)理化生四門的理科競賽。取得的成績在高手如云的南外并不算突出，但我卻難忘考前老師們的悉心指導，停課時同學們的交流幫助與相互勉勵，自主學習時偶然間豁然開朗的驚喜。”

　　“逆襲法則”各不同 “讀書”卻是共同愛好

　　來看看這20名準北大清華生的“私房書單”

　　在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)這些準北大清華生成功的經(jīng)驗各不相同，但閱讀是他們多次共同談及的話題。那么，這些優(yōu)秀學生從小愛看什么書呢？

　　女生推薦

　　郭書宇：小學 《紅樓夢》，中學《儒勒·凡爾納》

　　陶宇心：小學《殺死一只知更鳥》，中學《自由在高處》

　　孫露露：小學《青銅葵花》，中學《目送》

　　羅綺雪：小學《飄》，中學《荒原狼》

　　吳索拉：小學《金庸全集》，中學《民主的細節(jié)》

　　吳優(yōu): 小學《哈利波特》，中學《生命之歌》

　　陳麒羽：小學《烏丟丟的奇遇》，中學《資中筠文集》

　　吳霜 ： 小學《平凡的世界》，中學《人類群星閃耀時》

　　宋天耘：小學《愛心樹》繪本，中學 《射雕英雄傳》

　　呂晴： 小學《三體》，中學《牛津通識讀本》

　　唐羽影：小學《窗邊的小豆豆》，中學《穆斯林的葬禮》

　　男生推薦

　　孫一:小學《名人傳》，中學《量子力學史話》

　　楊繼偉：小學《淘氣包馬小跳》，中學《民主的細節(jié)》

　　邱承豪：小學《平凡的世界》，中學《精神自治》

　　紀景聞：小學《資治通鑒》（青少年版），中學“科學家自傳”系列

　　何慕宇：小學《萬物簡史》，中學《這一次我只聊真話》

　　朱耀宇：小學《哈利波特》，中學《時間簡史》

　　蔣天若：小學《中華上下五千年》，中學《靜靜的頓河》《1984》

　　王悅同：小學《三國演義》，中學《十年一夢》

　　陳伯鈞：小學《拿破侖傳》，中學《全球通史》

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