研究生,顧名思義,未來準(zhǔn)備從事科學(xué)研究的學(xué)生。然而,隨著我國研究生招生擴招,讀研,已經(jīng)不再是以往的概念。讀研者,抱著不同的目的,有因高考失利導(dǎo)致第一學(xué)歷不滿意而為了圓重點大學(xué)夢的、有為了緩沖就業(yè)壓力的、有迫于家庭壓力的,還有為了與戀人同在一個城市的等等。當(dāng)然,也有一些真正為了以后能從事專業(yè)技術(shù)而渴望深造的學(xué)生。無論如何,讀研本身沒有錯,但到底哪些學(xué)生適合做科研,會成為未來的科研好苗子呢?根據(jù)多年指導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗,我認(rèn)為要想在科研這條路上走得遠(yuǎn)的,應(yīng)具備一些基本條件。
1.性格:不服輸?shù)男膽B(tài)
不服輸,可以理解為一種上進心(self-motivated intelligent),也可以理解為一種追求卓越的境界。日常生活中,可能表現(xiàn)為一種爭強好勝的態(tài)勢。這種心態(tài),如果體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和科研工作中,就是一種動力和極致的發(fā)揮。在他(她)心里,什么事都想比別人做得好,喜歡被認(rèn)同和得到肯定。認(rèn)為別人做的好的,自己也一定做得好。具有這種不服輸心態(tài)的學(xué)生,做科研一定差不到哪里去。
今年上半年剛畢業(yè)的一位學(xué)生小王,本科來自一個普通二本學(xué)校。他打小骨子里就有一種不服輸?shù)男膽B(tài)。大學(xué)四年,他沒有像有些男生那樣過得渾渾噩噩,而是在各方面盡力做到最好。
由于我校是新老校區(qū)(即雙校區(qū))辦學(xué),研一期間學(xué)生基本都在新校區(qū)上課修學(xué)分。第一學(xué)期結(jié)束后,小王就主動申請回到了老校區(qū),選擇提前進入實驗室。當(dāng)時科研上還未入門的他,每天上完課,都來實驗室,看文獻,研究算法和寫代碼。即使這樣新老校區(qū)來回折騰,他研一的學(xué)習(xí)成績還是遙遙領(lǐng)先其他同學(xué),輕松拿到了一等獎學(xué)金。研二正式進入課題組,他所選擇的課題,由于遇到一些關(guān)鍵算法瓶頸,在一段時間內(nèi)課題進展不順利,但他并未因此退縮。從基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方法和代碼的正確性驗證,到邊看文獻邊進行算法仿真,再到與課題組成員進行數(shù)次討論,在半年內(nèi)嘗試無數(shù)次算法改進和優(yōu)化,都未能達到預(yù)期結(jié)果。正是保持一個不服輸?shù)男膽B(tài)以及在半年內(nèi)積累的“失敗”經(jīng)驗,該學(xué)生在寒假的某一天找到了問題的癥結(jié),此后與甲方專家多次交流,將算法改進到最優(yōu),困擾實驗室7年的關(guān)鍵技術(shù)得以順利解決,同時課題得以順利完成。
因為他的不服輸、追求超越別人的心態(tài),使得他在各個方面取得了長足進步,也得到了其他同學(xué)的承認(rèn)和肯定。在研三第一學(xué)期寒假前的一次畢業(yè)生專題匯報中,實驗室全體師生對各位的工作匯報進行了無記名投票打分和評比,他是當(dāng)之無愧的最高分。研究生三年,他學(xué)到了想學(xué)的,找到了理想的工作,得到老師和同學(xué)的承認(rèn)。
2.毅力:耐得住寂寞
德國著名作曲家巴赫曾說過:“耐不住寂寞,是不會成功的。”這也是他一生音樂創(chuàng)作之路的真實寫照?蒲泄ぷ饕彩侨绱耍煌谕嬗螒,做起來是單調(diào)枯燥的。從接納一項科研任務(wù)起,就要開始了解和明確任務(wù)、進行國內(nèi)外技術(shù)調(diào)研、文獻研讀、方案設(shè)計、理論推導(dǎo)、方案實施與具體實現(xiàn),以及測試驗證和各種文檔撰寫等。一般來說,研究生每天需要花很多時間,去熟悉研究背景、研究內(nèi)容、推導(dǎo)公式、編寫代碼和分析大量測試數(shù)據(jù)。這些前期的工作,可能花了不少時間,還不一定見到進展和成效。但如果不花這些時間,后期就更不可能“天上掉下個林妹妹”。所以說,時間,特別是有效時間的付出,一定是必不可少的。這就要求學(xué)生要耐得住寂寞,經(jīng)得起各種各樣的誘惑。
說到“耐得住寂寞”這一點,首先想到的是我指導(dǎo)的第一個博士生小岳。他不善言談,甚至性格有些內(nèi)向,但做事認(rèn)真踏實。岳博士是外?既胛覍嶒炇业拇T士生,碩士畢業(yè)后又繼續(xù)留在實驗室攻讀博士學(xué)位,在實驗室足足待了7年,現(xiàn)已畢業(yè)分配到四川九州電器集團工作。
清楚記得,4年前的一個夏天,學(xué)校舉行畢業(yè)典禮,授位后與導(dǎo)師合影留念,其中有2位畢業(yè)生帶了女友來一起慶祝畢業(yè),我才第一次見到岳博士的漂亮女朋友。在這以前,以為他還沒談戀愛呢。因為,每次晚上或周末去實驗室,都能看見岳博士在實驗室里看文獻、寫代碼等。如果是熱戀中的學(xué)生,一般是形影不離,周末是很難在實驗室里坐下來搞科研的,大部分休息時間應(yīng)該都是陪女友逛街、看場電影等。讀博期間,他參與了實驗室承擔(dān)的2個國家自然科學(xué)基金及多個企業(yè)橫向合作課題。加上學(xué)校對博士生的畢業(yè)要求也很高,需要發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文。因為壓力很大,他不得不比別人花更多的時間去呆在實驗室,做測試、寫程序和做仿真。很多時候,他還得去合作單位去做代碼移植和系統(tǒng)聯(lián)調(diào),只有周末才趕車回到實驗室,繼續(xù)他的論文工作。一般而言,畢業(yè)生為了找工作,會花上大半年時間投簡歷,跑招聘會場。在我記憶里,他畢業(yè)期間除了幾次請假去外地面試外,幾乎都是在實驗室和合作單位度過的。之前,還曾懷疑和女友是不是吹了?后來才知道,其實,他的女朋友一直很是支持他的學(xué)習(xí)和工作。7年來,岳博士一直默默地從事著與地震反演和信號處理應(yīng)用相關(guān)的課題研究。
我不認(rèn)為他是實驗室最聰明的那個學(xué)生,但他是迄今為止取得成果最多的學(xué)生。碩士期間就發(fā)表了1篇SCI論文,博士期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇,SCI論文4篇,其中JCR 1區(qū)論文2篇,國際期刊論文4篇,申請發(fā)明專利1項,并以第一負(fù)責(zé)人身份獲得學(xué)校的“優(yōu)博”支持計劃課題1項。盡管岳博士是我指導(dǎo)的第一個博士生,經(jīng)驗不足,但他憑著自己的毅力、堅持不懈和心無旁騖的鉆研精神,最后取得了驕人的成績,也為往后實驗室博士生潛心科研工作樹立了標(biāo)桿。
3.方式:站在巨人的肩膀
牛頓曾經(jīng)說過:“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因為我站在巨人的肩膀上”。這句話,對于任何成功人士,都是適用的。
信息時代,網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)習(xí)、科研帶來了極大的便利。有的學(xué)生,主要在網(wǎng)絡(luò)上看新聞、關(guān)注八卦、游戲和聊天。有的學(xué)生則用于資源收集,如文獻研讀、測試數(shù)據(jù)、開源代碼、PPT講座等。導(dǎo)師找不到的,他(她)都有辦法找到。甚至,有的學(xué)生,還通過電子郵件等直接向文獻作者尋求幫助,索要原始文獻、測試數(shù)據(jù)和源代碼等。
指導(dǎo)研究生這些年來,有些學(xué)生的能力以及解決問題的速度令我折服。實驗室初期發(fā)展時,缺少積累,缺少資源,很多時候都得靠自己和學(xué)生去收集資料,積累資源,搭建平臺。2009年,實驗室承擔(dān)了1項與中船某研究所合作課題。由于當(dāng)時缺少人手,不得不把一個碩士生小劉推上去直接作為負(fù)責(zé)人,F(xiàn)在想來,當(dāng)時的決定也是夠膽大的,畢竟小劉還是一個學(xué)生,僅僅是在本科畢業(yè)設(shè)計時,參與過一個小課題,F(xiàn)在要作為負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)4個人的小團隊完成要求相對較高的橫向合作課題。事實證明,他辦到了,他把團隊帶的很好,那一期的課題完成的相當(dāng)漂亮。2010年,甲方再次與實驗室合作一個有關(guān)紅外圖像處理的課題。再次啟用他作為負(fù)責(zé)人,這一期課題,基本都由他做主。那個時候,實驗室沒有紅外設(shè)備,采集不到紅外圖像,小劉組織課題組人員,從國外網(wǎng)站收集和下載了大量珍貴的紅外測試圖像和視頻數(shù)據(jù)。課題執(zhí)行期間,很多面向甲方的進展匯報、結(jié)題驗收匯報等,都是他一個人上場,我僅做幕后指導(dǎo)。作為一個碩士生,小劉負(fù)責(zé)的2個課題的順利完成和他表現(xiàn)出的能力,得到了合作單位領(lǐng)導(dǎo)的多次肯定和贊賞。甚至還等不到他畢業(yè),就想把他挖走。
初涉科研,遇到問題是不可避免的。及時找導(dǎo)師、師兄(姐),甚至找同行交流和尋求幫助,同樣可以達到事半功倍的效果。
研究生期間科研做得好的學(xué)生,一般都是那些勤學(xué)、好問、善思的人。2010年,實驗室承擔(dān)了1項與中石油企業(yè)合作的地震全波形反演(FWI)課題,這也是國際上正在興起的研究方向之一。當(dāng)時,安排了兩個學(xué)生小黎和小陳進入課題,分別進行正演模擬和反演算法的研究。說實話,接到這個課題后,我一直是忐忑不安的,因為,實驗室之前沒有這個方面的研究積累。做正演的小黎同學(xué),本科是我校電子信息工程專業(yè)畢業(yè),從未接觸過地學(xué)的知識背景,接到這個課題后,從網(wǎng)絡(luò)收集基礎(chǔ)文獻開始,到搜索領(lǐng)域內(nèi)的多個QQ群,結(jié)識可以得到幫助的專業(yè)人士。他下載了多個免費的模型制作軟件,制作了多個復(fù)雜地質(zhì)結(jié)構(gòu)下模擬地震波傳播的正演模型及視頻動畫。小陳,名陳章,一個女生,負(fù)責(zé)反演算法,做事跟她的名字一樣很有章法。FWI反演研究,不僅需要扎實的數(shù)理基礎(chǔ),還需要地震波傳播的專業(yè)知識,這對于學(xué)光電的工科女生來說,是具有挑戰(zhàn)性的。然而,令我佩服的是,經(jīng)過近一年時間的攻關(guān),他們做出的進展,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的想象。研究過程中,小陳記不清多少次的拿著厚厚的外文文獻與我討論,包括不熟悉的專業(yè)名詞,數(shù)學(xué)公式中每個量的物理意義,以及算法代碼編寫中的種種疑惑。她還曾多次給未曾謀面的中石油某研究院石玉梅老師寫郵件聯(lián)系,并得到石老師的耐心指點和無私幫助,使得研究中的一些初期困惑得到圓滿解決。如今,2位同學(xué)都已畢業(yè),分別在中船重工集團和中電集團的研究所工作。我相信,研究生期間的科研經(jīng)歷及他們所表現(xiàn)出來的科研責(zé)任感、不屈不撓以及善于借力的科研方法,將是一生所受用的。
除了以上因素外,具有科研潛質(zhì)的學(xué)生,可能還與興趣、責(zé)任感及時間的付出等有一定關(guān)系。這些因素之間也相輔相成,具有一定關(guān)聯(lián)性,比如初期的科研責(zé)任感、成就感等,反過來也會驅(qū)動個人興趣,興趣又讓其愿意為之付出時間去進一步探索未知,這就形成了一個“馬太效應(yīng)”。
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