部分高校本科農(nóng)村新生占比 數(shù)據(jù)來源：相關(guān)高校 制圖：張芳曼
曾經(jīng)一個(gè)村子長(zhǎng)大的小伙伴，如今是否已經(jīng)散落在天涯？多少人走進(jìn)大學(xué)，又有多少人背起行囊去打工？
農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生計(jì)劃逐年提高比例，2014年農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)同比增加了11.4%
楊樹的老家在河南南陽農(nóng)村，現(xiàn)在是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研一的學(xué)生。他和很多中學(xué)同學(xué)已經(jīng)失去了聯(lián)絡(luò)，只是偶爾會(huì)聽到某位同學(xué)結(jié)婚的消息。他回憶，“我初中是在鎮(zhèn)上讀的，班里有50多個(gè)人，一半左右考上高中，其余的有讀技校的，還有很大一部分就沒再上學(xué)了。我的高中是縣里最好的高中，當(dāng)時(shí)班里有80多個(gè)人，有兩個(gè)同學(xué)考上了一本，五六個(gè)人考上了二本，還有五六個(gè)人考上了三本，其余的同學(xué)或者出去打工，或者在當(dāng)?shù)卣伊斯ぷ鳌?rdquo;
有學(xué)者觀察，農(nóng)村孩子在高中畢業(yè)后，往往有三種選擇。成績(jī)較好的，不論家境如何，一般都會(huì)力爭(zhēng)讀大學(xué)，給自己增加未來競(jìng)爭(zhēng)的籌碼；成績(jī)一般家境也一般的，大多進(jìn)入職業(yè)院校，以盡早掌握一技之長(zhǎng)；成績(jī)不好且家境貧困的，大多選擇直接就業(yè)。
選擇讀大學(xué)的農(nóng)村孩子，最終結(jié)果怎樣？高校錄取情況統(tǒng)計(jì)顯示，近幾年，農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生考上大學(xué)（本、�？茖W(xué)校）的比例大體相當(dāng)，在2012年，農(nóng)村學(xué)生本科高校錄取人數(shù)所占比例達(dá)到52.5%。但由于城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育水平存在差距等因素，農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的比例相對(duì)較低。2014年，北京大學(xué)錄取新生中農(nóng)村生源占比18.5%，2015年，清華大學(xué)錄取新生中農(nóng)村考生不到1/4。
為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，國(guó)家近年來頒布多項(xiàng)招考政策，惠及農(nóng)村及貧困地區(qū)學(xué)生。以2015年為例，高招繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，拿出5萬個(gè)名額，由重點(diǎn)高校面向高等教育欠發(fā)達(dá)且生源數(shù)量相對(duì)較多、升學(xué)壓力較大的中西部地區(qū)以及農(nóng)村地區(qū)招生；繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生，要求招生計(jì)劃不少于參與學(xué)校本科招生規(guī)模的2%。
值得一提的是，自2012年開始實(shí)施的農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃逐年提高計(jì)劃比例，迄今已覆蓋22個(gè)省份的832個(gè)貧困縣。這項(xiàng)政策取得了顯著的效果，2014年農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)比2013年增加了11.4%。2015年，清華大學(xué)通過自強(qiáng)計(jì)劃和國(guó)家貧困專項(xiàng)共錄取新生330余人，超過總招生規(guī)模的10%。
“我老家在浙江麗水農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)比較落后而且交通閉塞，基礎(chǔ)教育相對(duì)薄弱，以前家鄉(xiāng)很少有孩子能到大城市尤其到北京念書。”回想起3年前走進(jìn)北京大學(xué)的校門，王斐然至今依然感慨趕上了好時(shí)候，“多虧針對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)子的招生傾斜，我才有機(jī)會(huì)來到向往已久的學(xué)府。”
走進(jìn)大學(xué)只是第一步，很多農(nóng)村學(xué)生感到自卑、迷茫，要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)大學(xué)生活和城市氣息
北京師范大學(xué)學(xué)生賈莉莉記得，雖然學(xué)校隨錄取通知書寄來了獎(jiǎng)助貸體系的介紹書，但因?yàn)槟抑行邼�，她在來北京�?bào)到的火車上一直很忐忑。讓她驚喜的是，一入學(xué)，綠色通道就為她墊付了學(xué)費(fèi)，入學(xué)后，她還獲得了國(guó)家助學(xué)金、勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)。
“前些年，還聽說村里孩子上大學(xué)需要家人勒緊褲腰帶，甚至需要鄉(xiāng)親們一起湊學(xué)費(fèi)和路費(fèi)，這幾年，隨著國(guó)家獎(jiǎng)助貸款體系的完善，我們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)已經(jīng)不是很重了。”西北大學(xué)學(xué)生李金說。目前，我國(guó)大多數(shù)高校都實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)覆蓋”，即覆蓋了每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難本科生；覆蓋了學(xué)生在校學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和基本生活費(fèi)。
然而，對(duì)很多農(nóng)村大學(xué)生來說，走進(jìn)大學(xué)只是第一步，融入大學(xué)還面臨不小的挑戰(zhàn)。
“開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)同宿舍的姑娘都可以熟練地使用電腦，唯獨(dú)我完全不會(huì)。”王斐然說。“從小到大，我真的非常努力，但是我自小學(xué)習(xí)與生活的環(huán)境接觸不到這些高科技設(shè)備，跟來自大城市的同學(xué)比起來，差距太大了。”
吳華康是首都師范大學(xué)大四的學(xué)生，他介紹，很多農(nóng)村學(xué)生初入學(xué)時(shí)都會(huì)形成一個(gè)小圈子，大家只在這個(gè)圈子里交朋友，要經(jīng)過比較長(zhǎng)的時(shí)間，才能適應(yīng)大學(xué)生活和城市氣息，“自卑、迷茫，是大多數(shù)農(nóng)村大學(xué)生的心病。”
據(jù)首都師范大學(xué)文學(xué)院輔導(dǎo)員姚志紅觀察，相比于城市學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生有一些明顯劣勢(shì)，“文科學(xué)生差距主要體現(xiàn)在閱讀量、知識(shí)面上，理科學(xué)生主要體現(xiàn)在對(duì)信息技術(shù)與手段的掌握上。差距會(huì)慢慢縮小，因?yàn)榻^大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生都非常努力、自強(qiáng)，但是他們一定需要付出比城里學(xué)生更多的努力。”
大多來自農(nóng)村的大學(xué)生在規(guī)劃未來時(shí)，無法完全遵從自己的愛好，都想盡快分擔(dān)家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
王斐然如今正在讀大三，開始為畢業(yè)做打算，“即便真的喜歡，也不敢考慮做學(xué)術(shù)，因?yàn)榛貓?bào)周期太長(zhǎng)了。雖然很向往國(guó)外的科研環(huán)境，但我哪敢考慮出國(guó)，費(fèi)用太高了。”她決定考研究生，“研究生畢業(yè)可以拿到比本科生更高的收入。”
“我并不完全適應(yīng)大城市快節(jié)奏的生活，想早些回家鄉(xiāng)工作，還可以為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。”同時(shí)，賈莉莉也坦言，作為免費(fèi)師范生，即便按規(guī)定回到生源地，她也不愿意回農(nóng)村教書，“到北京讀書，最后又回到農(nóng)村，會(huì)被家鄉(xiāng)人看不起。”
對(duì)于未來，大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生感到焦慮。“他們?cè)谝?guī)劃未來時(shí)，無法完全遵從自己的愛好，心里都埋藏著要盡快承擔(dān)家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的自覺使命感。”姚志紅分析，“他們常常進(jìn)退兩難，大城市房?jī)r(jià)高、生活成本高，一些中小城市又缺少就業(yè)機(jī)會(huì)，需要拼關(guān)系、拼資源，對(duì)于沒法‘拼爹’的農(nóng)村大學(xué)生他們都不占優(yōu)勢(shì)。”
姚志紅認(rèn)為，要打通農(nóng)村孩子向上流動(dòng)的通道，提高農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)的比例是一個(gè)方面，更重要的，是要加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。
為防止簡(jiǎn)歷投遞丟失請(qǐng)抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標(biāo)題格式：應(yīng)聘職位名稱+姓名+學(xué)歷+專業(yè)+中國(guó)博士人才網(wǎng)）
中國(guó)-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX”的文/圖等稿件，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的，并不意味著本站贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，文章內(nèi)容僅供參考。
