幾個(gè)月過(guò)去了，復(fù)旦大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)、黨支部書(shū)記楚永全依然記得那一天——2017年9月25日。已過(guò)零點(diǎn)，他在微信群里與院長(zhǎng)鐘揚(yáng)等人商量支部活動(dòng)時(shí)間。三言兩語(yǔ)之后，鐘揚(yáng)以一貫的果斷拍板：“@所有人 我們何不在26號(hào)下午花一個(gè)小時(shí)開(kāi)個(gè)會(huì)呢？”

會(huì)在午夜聯(lián)系，是因?yàn)槭煜ょ姄P(yáng)的人都知道，他總是深夜最后離開(kāi)辦公室。學(xué)生徐翌欽偶然發(fā)現(xiàn)，老師的手機(jī)鬧鐘會(huì)在凌晨3點(diǎn)響起，原來(lái)，他的鬧鐘不是叫早，而是提醒自己睡覺(jué)。

“我們前一天夜里發(fā)郵件請(qǐng)教問(wèn)題，第二天早上一準(zhǔn)能收到回復(fù)。”徐翌欽說(shuō)。

2017年9月24日，鐘揚(yáng)到寧夏為民族地區(qū)干部講課。當(dāng)天，他還將一份有關(guān)研究生培養(yǎng)的工作報(bào)告發(fā)給復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)金力。然而，25日凌晨5點(diǎn)多，在赴機(jī)場(chǎng)趕飛機(jī)途中，一場(chǎng)意外車禍，將他的生命永遠(yuǎn)定格在53歲……

這一天，微信朋友圈，20多萬(wàn)人參與“獻(xiàn)花緬懷鐘揚(yáng)教授”活動(dòng)；記錄鐘揚(yáng)西藏故事的視頻《播種未來(lái)》，全網(wǎng)點(diǎn)擊超過(guò)1200萬(wàn)——“任何生命都有其結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)；我們采集的種子，也許會(huì)在幾百年后的某一天生根發(fā)芽，到那時(shí)，不知會(huì)完成多少人的夢(mèng)想。”視頻里，鐘揚(yáng)這樣說(shuō)。

三天后的追悼會(huì)上，人們從北京、上海、武漢乃至新疆、西藏、內(nèi)蒙古、云南等地專程趕往銀川。守靈夜，鐘揚(yáng)15歲的兒子發(fā)了條信息：“爸爸，你終于可以回家休息了！”

“只要國(guó)家需要、人類需要，再艱苦的科研也要做！”

——為了把西藏“生物家底”摸清楚，16年里在高原奔走50萬(wàn)公里

如果不是這樣的意外，對(duì)鐘揚(yáng)的學(xué)生、西藏大學(xué)理學(xué)院教授拉瓊和許多藏大師生來(lái)說(shuō)，鐘揚(yáng)將在9月28日出現(xiàn)在拉薩，繼續(xù)收集種子，與他們研究建設(shè)世界一流學(xué)科。

就在幾天前，西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科入選國(guó)家雙一流建設(shè)學(xué)科的消息公布。鐘揚(yáng)格外興奮，在幾個(gè)微信群都發(fā)出邀請(qǐng)：“國(guó)慶前后，我都在西藏，歡迎大家組團(tuán)，與我和研究生們一起去羊湖、林芝等地考察。”

“每次國(guó)際會(huì)議，他都會(huì)講西藏變化，邀請(qǐng)專家實(shí)地考察。這次，我們說(shuō)好了，等他帶隊(duì)去考察西藏不同地區(qū)的戰(zhàn)略性生物資源。為了把西藏生物家底摸清楚，他真是不畏艱苦、勇于擔(dān)當(dāng)！”中國(guó)植物學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)種康回憶。

生于湖南，工作在武漢、上海，但鐘揚(yáng)53年人生的關(guān)鍵詞，卻是“西藏”和“種子”。

2001年，鐘揚(yáng)首次報(bào)名入藏，是出于一位生物學(xué)家的責(zé)任感：青藏高原是國(guó)際生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)，擁有我國(guó)最大的生物“基因庫(kù)”，在國(guó)內(nèi)外種質(zhì)庫(kù)里都缺少收藏，而全球氣候變暖和人類活動(dòng)正在引發(fā)生物蔓延性滅絕。他想做一個(gè)為世界屋脊盤(pán)點(diǎn)生物家底的人，為國(guó)家的生態(tài)安全和人類未來(lái)作出貢獻(xiàn)。

“盤(pán)點(diǎn)”工程浩大。鐘揚(yáng)計(jì)劃每年收集600種植物種子。按照國(guó)際規(guī)范，每個(gè)樣本都要收集5000顆種子，不同樣本種群間的直線距離超過(guò)50公里。這意味著，鐘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)每年要行走3萬(wàn)多公里。

16年間，從藏北高原到藏南谷地，從阿里無(wú)人區(qū)到雅魯藏布江，他們的行程超過(guò)50萬(wàn)公里，遍及西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦、最荒蕪的地區(qū)，多次經(jīng)歷生死一瞬。

為尋找高山雪蓮，高原反應(yīng)嚴(yán)重的鐘揚(yáng)不肯留在珠峰大本營(yíng)，跟著兩名藏族學(xué)生拉瓊、扎西次仁爬上海拔6000多米處。在珠峰北坡，他們采集到迄今發(fā)現(xiàn)的生長(zhǎng)在海拔最高處的種子植物鼠曲雪兔子。“那是中國(guó)植物學(xué)家采樣到過(guò)的最高點(diǎn)！”拉瓊說(shuō)。

16年間，他們收集了上千種植物的4000多萬(wàn)顆種子，占西藏高級(jí)植物物種的1/5，填補(bǔ)了世界種質(zhì)資源庫(kù)空白。他們追蹤數(shù)年尋獲的“植物界小白鼠”擬南芥，是在高寒環(huán)境中生長(zhǎng)了10多萬(wàn)年的模式植物；他們發(fā)現(xiàn)的高原香柏，從中已提取出抗癌成分……西藏巨柏人稱藏族“神樹(shù)”，是制作藏香的重要原料，瀕危的國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物，通常長(zhǎng)在懸崖邊，周邊布滿灌叢。鐘揚(yáng)與學(xué)生扎西次仁花了3年時(shí)間，將3萬(wàn)多棵巨柏逐一采樣、登記造冊(cè)，還通過(guò)研究找到可供制香的替代樹(shù)種，筑起保護(hù)巨柏的科學(xué)屏障。

“這類工作學(xué)術(shù)成果‘顯示度’并不高。”與鐘揚(yáng)相識(shí)、共事18年的復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記陳浩明感嘆，“以他的聰明才智，大可坐在實(shí)驗(yàn)室里驗(yàn)證假設(shè)、發(fā)表論文，無(wú)需艱苦跋涉。”

但在鐘揚(yáng)看來(lái)，一個(gè)人一輩子留下的不在于論文、獎(jiǎng)項(xiàng)，而在于做了多少實(shí)實(shí)在在的事。他動(dòng)員學(xué)生去最艱苦的阿里地區(qū)時(shí)說(shuō)：“別人不愿去，我們必須去。只要國(guó)家需要、人類需要，再艱苦的科研也要做！”

“我想為祖國(guó)每個(gè)民族都培養(yǎng)一個(gè)植物學(xué)博士！”

——堅(jiān)守和夢(mèng)想，成就了西藏高等教育許多個(gè)“第一”

拉瓊教授最后一次見(jiàn)到鐘揚(yáng)老師，是2017年9月5日。因飛機(jī)延誤，鐘揚(yáng)直接從機(jī)場(chǎng)到會(huì)場(chǎng)，為西藏大學(xué)研究生新生做了兩個(gè)多小時(shí)的入學(xué)教育報(bào)告，和研究生們討論課題。“人多時(shí)間緊，每個(gè)人只給10分鐘”。第二天上午，與拉瓊等同事商談生態(tài)學(xué)科建設(shè)事宜，下午又趕飛機(jī)回上海——這樣在高原反應(yīng)和醉氧反應(yīng)之間迅速切換、不顧身體損傷的事，對(duì)他而言是家常便飯。

西藏大學(xué)研究生院院長(zhǎng)單增羅布最后一次見(jiàn)到鐘揚(yáng)，是在2017年9月9日中午。很久之后，他才知道，那天是鐘揚(yáng)雙胞胎兒子的生日。家宴吃到一半，總不著家的爸爸又去忙西藏的事了，大兒子的愿望就是全家一起出去玩一次。

妻子張曉艷說(shuō)，從援藏開(kāi)始，鐘揚(yáng)留給家人的時(shí)間很少。援藏工作三年一期，他已連做三期。“每次延期他都有無(wú)可辯駁的理由，‘要培養(yǎng)一支高端研究人才隊(duì)伍’‘總要把學(xué)科帶到一定高度’……我說(shuō)你錯(cuò)過(guò)了陪伴兒子成長(zhǎng)會(huì)遺憾，他說(shuō)‘我知道，但是現(xiàn)在有更重要的工作，我停不下來(lái)’……”

幫助西藏大學(xué)建好生態(tài)學(xué)科，留一支優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)，是擔(dān)任藏大兼職教授、開(kāi)展科研合作之后，鐘揚(yáng)的新夢(mèng)想、新目標(biāo)。

“那時(shí)，整個(gè)藏大理學(xué)院沒(méi)有一個(gè)碩士點(diǎn)，植物學(xué)專業(yè)沒(méi)有教授，沒(méi)一位老師有博士學(xué)位。要申請(qǐng)研究項(xiàng)目簡(jiǎn)直是神話……鐘揚(yáng)教授對(duì)西藏大學(xué)入選雙一流學(xué)科建設(shè)居功至偉！”單增羅布說(shuō)。

西藏大學(xué)青年教師寫(xiě)論文、填申報(bào)表格，鐘揚(yáng)都逐篇把關(guān)，經(jīng)常是在高原旅途中修改，甚至還自掏腰包支付申報(bào)費(fèi)用。

“工作起來(lái)不要命”的鐘揚(yáng)，幫助西藏大學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)“第一”：申請(qǐng)到第一個(gè)生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)，培養(yǎng)了藏族第一個(gè)植物學(xué)博士扎西次仁，帶出西藏第一支生物學(xué)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，將藏大生態(tài)學(xué)科送入“雙一流”學(xué)科建設(shè)名單，更將西藏大學(xué)生物多樣性研究成功推向世界。

學(xué)生趙佳媛記得，2015年，鐘揚(yáng)老師突發(fā)腦溢血，蘇醒后擔(dān)心自己不能再進(jìn)藏，口述寫(xiě)下他對(duì)援藏的思考交給組織，認(rèn)為“建立高端人才隊(duì)伍極端重要”。9個(gè)月后，他不顧醫(yī)生告誡，再次走上高原路，還說(shuō)：“我連酒都戒了，就是戒不了西藏��！”

不只在西藏，鐘揚(yáng)更成為整個(gè)西部教育、科研的播種者。2017年8、9月間，他馬不停蹄地奔波于西藏、新疆、寧夏和內(nèi)蒙古等地。僅2016年，他就坐了157次飛機(jī)，為節(jié)省時(shí)間，他總是選擇最早或最晚的航班。作為導(dǎo)師，鐘揚(yáng)特別喜歡招收少數(shù)民族學(xué)生，“少數(shù)民族地區(qū)出人才不容易，他們回到家鄉(xiāng)，能成為西部生態(tài)發(fā)展生力軍！”他的新夢(mèng)想就是：“我想為祖國(guó)每個(gè)民族都培養(yǎng)一個(gè)植物學(xué)博士。”

“不是杰出者才做夢(mèng)，而是善夢(mèng)者才杰出”

——不忘初心、拼搏追夢(mèng)的共產(chǎn)黨員，點(diǎn)亮了人們心里的燈

復(fù)旦大學(xué)研究生院辦公室副主任包曉明，2017年9月21日最后一次在校園里遇上鐘揚(yáng)，提起他入圍某個(gè)評(píng)獎(jiǎng)，勸他最好在朋友圈里拉拉票——“他哈哈大笑，邊走邊搖手。這種事，他從不上心。”

在復(fù)旦大學(xué)2013年拍攝的《黨員說(shuō)》微視頻中，鐘揚(yáng)被這樣定義：“一名黨員，就是甘于成為先鋒者，向更高的高度攀登；就是愿意把生命最寶貴的時(shí)光，獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方。”

“他的牛仔褲是在拉薩花29塊錢買的，總說(shuō)比別人的名牌更牢固。他常年帶著一個(gè)超級(jí)重的舊雙肩包，包里有筆記本電腦，還有厚厚一大摞稿子，有時(shí)候是學(xué)生論文，有時(shí)候是出版社拜托的翻譯稿，有時(shí)候是會(huì)議發(fā)言草稿。他總是見(jiàn)縫插針地工作。”這是學(xué)生趙佳媛眼里的鐘老師。

金力曾與鐘揚(yáng)搭班在生命科學(xué)學(xué)院推動(dòng)教學(xué)科研改革。作為同事與摯友，金力眼中的鐘揚(yáng)“很聰明、能力很強(qiáng)”，卻“始終在為別人、為社會(huì)、為時(shí)代做事”，是“一個(gè)追夢(mèng)者”。

妻子張曉艷回憶，上世紀(jì)八九十年代，鐘揚(yáng)兩度出國(guó)進(jìn)修、做訪問(wèn)學(xué)者，回國(guó)時(shí)用節(jié)衣縮食省下的錢，給研究所買了復(fù)印機(jī)等設(shè)備，過(guò)海關(guān)時(shí)大費(fèi)周章，經(jīng)辦者不相信貧寒書(shū)生有錢買這種“大件”捐給公家，“那不是有錢人才做的事么？”

鐘揚(yáng)33歲已是副局級(jí)——中科院武漢植物研究所副所長(zhǎng)，2000年，卻調(diào)入復(fù)旦當(dāng)了一名普通教授。有人不理解，他笑稱自己“天生要做老師”，出身教師家庭，“呱呱墜地前一小時(shí)母親還在給學(xué)生上課”。

他是出色的科學(xué)家，入選“長(zhǎng)江學(xué)者”“杰出青年”，獲得過(guò)國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

他是學(xué)生公認(rèn)的好老師，他教導(dǎo)學(xué)生“立業(yè)先立人，立人先立德”，野外考察遇到危險(xiǎn)，總沖在最前面，生怕學(xué)生不安全；無(wú)數(shù)個(gè)野外的清晨，他凍得嘴唇發(fā)紫，忍著身體不適早起做飯、打包，只為“你們年輕，要多睡會(huì)兒”……

他是積極改革、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮妙I(lǐng)導(dǎo)。2012年起擔(dān)任研究生院院長(zhǎng)后，在保障和提升研究生教育質(zhì)量方面下功夫，探索實(shí)行一系列改革舉措，受到國(guó)內(nèi)同行高度評(píng)價(jià)。

“生命的高度絕不只是一種形式。當(dāng)一個(gè)物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是需要一些先鋒者犧牲個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，以換取整個(gè)群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇。共產(chǎn)黨員就是這樣的先鋒者。”鐘揚(yáng)說(shuō)。

“加班再晚，離開(kāi)辦公室時(shí)，都能看到鐘老師的燈亮著�，F(xiàn)在，他的燈不再亮了，但他點(diǎn)亮了我們每個(gè)人心中的燈。”復(fù)旦大學(xué)研究生院的同事們說(shuō)。

上有4位八旬老人，下有一對(duì)雙胞胎兒子，這個(gè)教師家庭并不富裕，而張曉艷卻準(zhǔn)備捐出鐘揚(yáng)的車禍賠償金，支持西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)工作。“國(guó)家的教育事業(yè)是他一生的牽掛。這是我們家人能為鐘揚(yáng)未竟的事業(yè)做的一點(diǎn)事，也是他所希望看到的。”

2017年12月中旬，中共中央政治局委員、上海市委書(shū)記李強(qiáng)來(lái)到復(fù)旦大學(xué)，宣布追授鐘揚(yáng)為“上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

故事已經(jīng)定格，初心永遠(yuǎn)跳動(dòng)。

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