中國青年報客戶端訊（中青報·中青網(wǎng)記者 張茜）疫情對全球教育的影響引發(fā)學生和家長擔憂，日前，中國教育國際交流協(xié)會出國留學服務分會與南南國際教育智庫研究院聯(lián)合主辦線上“全球疫情挑戰(zhàn)下的國際教育戰(zhàn)略研討會”，與會業(yè)內人士就留學趨勢、國際教育發(fā)展特點等問題進行了分析。國家留學基金管理委員會副秘書長張寧表示，受中國疫情、留學目的國疫情、全球疫情的影響，準備今年上半年出國的留學人員有大幅度減少，2020年秋季出國留學能否成行則與疫情發(fā)展等情況緊密相關。
張寧介紹，2020年全球范圍的新冠肺炎疫情給200多個國家和地區(qū)帶來了嚴重影響，國際教育交流受到?jīng)_擊，學生跨境流動遇到了極大困難。他表示，中國超過98%的留學人員分布在20余個主要留學目的國，這些國家疫情蔓延，高度限制跨境流動，中國在外留學生、訪問學者受到巨大影響，碩士生、本科生基本都轉為在線完成課程和答辯，絕大多數(shù)博士生依然在以多種方式從事科研工作。
同時他介紹：“今年國家公派博士生、聯(lián)合培養(yǎng)博士生等出國留學項目的申請工作順延了1個月至2個月，博士生項目的專家評審、錄取結果將在6月下旬公布，聯(lián)合培養(yǎng)博士生項目的專家評審、錄取結果計劃在8月中旬公布。能否順利成行，國家公派和單位公派、自費留學人員面臨著同樣的問題。”
張寧認為，2020年秋季的出國留學能否成行，“和留學目的國疫情何時結束有關，和全球疫情何時結束有關，和何時恢復跨境流動有關，和留學主要目的國何時能夠辦理簽證、開學有關”。
此外，張寧還提到，留學人員可在適應挑戰(zhàn)的同時主動尋找機遇。他認為留學效益主要體現(xiàn)在四個方面：第一是開闊國際視野、開闊全球視野；第二是提升國際可遷移能力，提升全球勝任力，成為能夠在全球多元文化下學習、工作、融合的國際化人才；第三是掌握世界前沿的科學技術方法；第四是培養(yǎng)尊重多樣性的素質，成為能夠了解不同國家民族文化，能夠跨文化理解、尊重，能夠消除誤解，反對偏見、歧視，具有尊重多樣性素質的人才。因此，他建議留學人員在疫情的特殊經(jīng)歷中，著重培養(yǎng)全球視野、培養(yǎng)尊重多樣性、提高外語能力、培養(yǎng)科學精神。
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