在各高校之間，如果能夠推行人才“轉(zhuǎn)會”制度并建立“轉(zhuǎn)會”平臺，科研教學人才可通過“轉(zhuǎn)會”找到合適崗位，高�？色@得急需人才，轉(zhuǎn)出人才高校則可以通過“轉(zhuǎn)會費”獲得補償。

　　日前，全國政協(xié)委員許景期建議，為促進民辦教育發(fā)展，加強民辦高校師資隊伍建設，應當打通公辦高校與民辦高校教師流動通道。同時，一些西部省份的高校也面臨人才短缺局面，某西部高校開出百萬年薪招攬人才，最終卻無人問津的新聞引發(fā)教育界關注。高校人才流動已經(jīng)成為我國高等教育領域一個亟需重視的命題。

　　筆者認為，高校的發(fā)展，一個重要因素是能否形成優(yōu)秀的科研教學團隊并不斷地培養(yǎng)出后備人才。由于全國各高校的優(yōu)秀人才資源有限，當通過正常培養(yǎng)和引進方式難以滿足人才需求時，很多高校不惜以重金“挖人”。目前，高校間科研教學人員流動較為普遍，但私下的“挖人”機制，使得原用人高校付出了諸多投入，卻無法獲益，也無法獲得補償。

　　人才無序流動，嚴重影響各高校的人才培養(yǎng)。對財力相對充裕的高校來說，通過優(yōu)厚待遇可以隨時挖來自己所需的人才，所以沒有動力花較大的精力去培養(yǎng)后備人才;對被挖人才的高校來說，自己著力培養(yǎng)的后備力量，一旦成為人才，就會被挖走，而得不到任何補償，長此以往必然失去培養(yǎng)人才的動力;對人才自身而言，如果成功流轉(zhuǎn)到高待遇的高校，選擇依據(jù)很可能只是待遇高低，未必是更合適的教學科研環(huán)境，人才作用的發(fā)揮也必然受到影響;對于有潛力且有志于科研教學的年輕教師而言，一般高�？赡軗�心其跳槽而附加各種限制流動條件，使年輕教師望而卻步，即使就職也缺乏充分發(fā)揮才能的動力。人才聚集的高校，又很難給予年輕教師以體面生活工作的待遇條件，也使得年輕教師難以安心教學科研工作。這一狀況，導致許多高校不愿在培養(yǎng)人才方面下功夫，形成了一種“不培養(yǎng)—挖人—被挖”的惡性循環(huán)，不僅導致人才流動的無序，也導致了高校人才培養(yǎng)和使用環(huán)境的無序。這種狀況，對原用人高校、新用人高校、人才本身三方都不利，對整個社會人才培養(yǎng)環(huán)境的形成也不利。

　　在人才無序流動的情況下，承受最大影響的是中西部地區(qū)高校。中西部高�？偸浅袚�著“為他人做嫁衣”的角色，無法從人才的流失中獲得合理的補償，導致“培養(yǎng)—流失—再培養(yǎng)—再流失”的惡性循環(huán)。這對發(fā)展本來就不均衡的東、中、西部來說，進一步拉大了不同區(qū)域高校發(fā)展的差距。

　　教育部日前發(fā)布了《關于進一步加強和規(guī)范高校人才引進工作的若干意見》，要求東部高校不得到中西部高校招聘長江學者，禁止采取“不要人事檔案、不要戶口、不要流動手續(xù)”或另建人事檔案的違規(guī)做法招攬和引進全職人才，針對的問題就是一些高校引進人才時片面追求數(shù)量，少數(shù)高層次人才流動頻繁、到崗不足、兼職過多等現(xiàn)實狀況。

　　筆者認為，之所以會形成這樣一種狀況，關鍵在于人才流轉(zhuǎn)制度的滯后。人才流動是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，不能遏制，也無法回避，只有順勢進行改革。人才的流轉(zhuǎn)，必須走向市場化交易。目前“轉(zhuǎn)會制”是可取和可行的方法，比如體育界有較為成熟的運動員轉(zhuǎn)會制，其他領域也在探索相應的經(jīng)驗，如創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領域以品牌團隊主創(chuàng)成員連同其作品知識產(chǎn)權轉(zhuǎn)會。高校的人才流動改革，可以借鑒這一有效有序的形式。在各高校之間，如果能夠推行“轉(zhuǎn)會”制度并建立一個“轉(zhuǎn)會”平臺，那么，每個科研教學人才就可以通過“轉(zhuǎn)會”尋找到合適崗位，急需人才的高校也可以通過公開的“轉(zhuǎn)會”和支付轉(zhuǎn)會費來獲得，轉(zhuǎn)出人才高校可以通過“轉(zhuǎn)會費”獲得補償。由于這樣一系列的流轉(zhuǎn)活動，就會使得高校人才市場得以激活，人才資源得到有效配置，也會有效激勵各高校對人才的培育。

　　高校人才實行“轉(zhuǎn)會制”預期可以起到以下幾方面的積極作用。一是營造人才有序流動的良性競爭環(huán)境。需要科研教學人才的高校，可通過正常途徑尋求到所需的優(yōu)秀人才乃至人才團隊，而專業(yè)人才也可以通過流轉(zhuǎn)平臺體現(xiàn)自身的價值、找到最適合自己發(fā)揮潛能的高校。二是保障高校擁有人才、培育人才的利益。高�？勺畲笙薅鹊乇苊馊瞬刨Y源閑置浪費，也可以避免人才無序流轉(zhuǎn)帶來的種種損失。人才合理流動，減少人才為某高校所有但又不為所用的現(xiàn)象，從而激活和盤活人才資源。三是促使各高校重視培養(yǎng)后備人才。轉(zhuǎn)會費的獲得，可以用這些資金再來引進新的人才或者培養(yǎng)自己的下一代人才。這樣它就不至于因大量人才流失而大傷元氣和失去競爭力，反而可能因大量培育人才、獲得人才轉(zhuǎn)會費而得以發(fā)展。四是統(tǒng)一各高校的人才引進制度，把非透明非公開的引進政策以及因人因事的非規(guī)范操作，轉(zhuǎn)化為公開透明的市場化行為，有利于減少不必要的成本。五是有利于提高科研教學人才的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。高校人才市場化流轉(zhuǎn)，必然形成有關各個領域人才的大量信息，既為人才找到最合適位置提供了條件，也對那些缺乏敬業(yè)精神和職業(yè)道德而頻繁跳槽的“人才”形成約束機制。(作者系南開大學經(jīng)濟研究所教授、博士生導師)