隨著海南國(guó)際旅游島建設(shè)的加快，越來(lái)越多的外企進(jìn)入海南,擁有外語(yǔ)技能的“海歸”更有就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

　　近年來(lái)，隨著高考和就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，越來(lái)越多人把眼光投向海外，希望能用國(guó)際名校畢業(yè)、外語(yǔ)一流、海外經(jīng)歷等給自己貼上“高精尖”的標(biāo)簽，為求職增加“砝碼”，導(dǎo)致一波又一波“留學(xué)熱”向中國(guó)襲來(lái)，愈演愈烈。

　　據(jù)社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社發(fā)布的《中國(guó)海歸發(fā)展報(bào)告(2013)》顯示，2012年，我國(guó)有27.29萬(wàn)名留學(xué)生回國(guó)，相當(dāng)于1978年到2006年的留學(xué)生回國(guó)總?cè)藬?shù)。

　　然而，“鍍了金”的“海歸”回國(guó)后，是否都能如愿找到一份待遇優(yōu)厚的好工作，填補(bǔ)出國(guó)留學(xué)的高額成本?日前，記者對(duì)此進(jìn)行了走訪。

　　出國(guó)鍍金到底值不值

　　在英國(guó)修得碩士學(xué)位的王露透露，她出國(guó)一年半花費(fèi)人民幣近40萬(wàn)。畢業(yè)回國(guó)后待業(yè)四個(gè)月，入職�？谝患覈�(guó)企。“現(xiàn)在每月工資不足5000元，照這個(gè)情況，我得連續(xù)工作5年才能把留學(xué)費(fèi)用賺回來(lái)。”王露有些迷茫。

　　“辛辛苦苦供孩子在國(guó)外讀了本科、碩士，本以為她找個(gè)好工作肯定沒(méi)問(wèn)題，誰(shuí)知道現(xiàn)在有這么多‘海歸’，工作還是不好找。”家住海口的林女士談起“海歸”女兒的工作，就忍不住皺眉。

　　當(dāng)前，還未從金融危機(jī)中復(fù)蘇的歐美國(guó)家就業(yè)嚴(yán)峻，中國(guó)留學(xué)生紛紛回國(guó)謀職，“人才回流”取代“人才外流”成為新景觀。近年，“海歸”就業(yè)遇冷、起薪較低等問(wèn)題逐漸涌現(xiàn)，精英光環(huán)也慢慢褪色。越來(lái)越多的“海歸”開(kāi)始反思，出國(guó)鍍金，到底值不值?

　　《中國(guó)海歸發(fā)展報(bào)告(2013)》顯示，在實(shí)際工資與理想工資的比較中，“海歸”們覺(jué)得“低一些”的占39%，覺(jué)得“低很多”的占38.5%，認(rèn)為“差不多”的占20.7%，表示“高一些”和“高很多”的僅各占0.9%。

　　有不少“海歸”表示，缺乏工作經(jīng)歷的他們?cè)诤捅就寥瞬诺母?jìng)爭(zhēng)中，并沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)。

　　大部分“海歸”家庭認(rèn)為劃算

　　正在美國(guó)夏威夷大學(xué)攻讀博士學(xué)位的夏琳告訴記者，她的母親是國(guó)內(nèi)高校教授，該校絕大多數(shù)教師子弟都有海外留學(xué)的經(jīng)歷。“母親一直勸我出國(guó)，我也不想比別人差。”談到自己的出國(guó)動(dòng)機(jī)，夏琳很坦誠(chéng)。

　　家長(zhǎng)的期望是促成“留學(xué)熱”的重要因素之一，國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式對(duì)望子成龍的中國(guó)家長(zhǎng)有著莫大的吸引力。“斥巨資為孩子鍍金”的他們也更善于從“海歸”的孩子身上找到“隱形”回報(bào)。

　　家住�？诘膹埾壬�就告訴記者，“孩子在加拿大讀了4年大學(xué)，英語(yǔ)好了，懂事多了，自理能力也強(qiáng)多了�，F(xiàn)在正趕上海南建設(shè)國(guó)際旅游島的政策，相信他在這里工作會(huì)很有優(yōu)勢(shì)。”

　　據(jù)《中國(guó)海歸發(fā)展報(bào)告(2013)》調(diào)查，對(duì)比留學(xué)的教育投入和歸國(guó)的工作產(chǎn)出，認(rèn)為“劃算”和“很劃算”的“海歸”家庭占絕大部分，只有三成多家庭認(rèn)為“有些不劃算”或“很不劃算”。

　　“海歸”要對(duì)自己有信心

　　“當(dāng)前有一批‘海歸’，回國(guó)工作一段時(shí)間后，由于適應(yīng)不了國(guó)內(nèi)的復(fù)雜人際關(guān)系，從‘海歸’再度‘歸海’，需要重視。”享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的教育專家林澤龍表示，希望國(guó)家能正確對(duì)待、充分發(fā)揮“海歸”的人才優(yōu)勢(shì)，做好人才庫(kù)規(guī)劃，把這一點(diǎn)上升到國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)高度，讓“海歸”們“回得來(lái)，留得住，干得好”。

　　林澤龍認(rèn)為，首次就業(yè)的平民“海歸”肯定會(huì)經(jīng)歷一段磨合期、適應(yīng)期，他們必須要學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，他們開(kāi)闊的視野、新的研究理念、發(fā)散的思維方式等競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)會(huì)逐漸顯現(xiàn)。

　　“我認(rèn)為，‘海歸’們要樹(shù)立起兩個(gè)‘充分信心’———對(duì)國(guó)家的發(fā)展要有‘充分信心’，對(duì)自身的發(fā)展前景也要有‘充分信心’。”林澤龍說(shuō)。