——常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記吉飛的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀
又到畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)旺季,各大企業(yè)紛紛進(jìn)校“廣發(fā)英雄帖”招攬人才。近日,寶潔公司2013年招聘會(huì)開(kāi)進(jìn)了江蘇省常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,提供了眾多招聘崗位。在現(xiàn)場(chǎng),常州工程職院黨委書記吉飛笑瞇瞇地看著準(zhǔn)畢業(yè)生們信心滿滿地投遞簡(jiǎn)歷。
記者和吉飛只聊了三個(gè)話題,這三個(gè)話題不約而同地體現(xiàn)出一所普通高職院校始終堅(jiān)守的樸素而又難能可貴的責(zé)任意識(shí)。
聊天源自一個(gè)關(guān)于招聘的話題?粗刃蚓坏恼衅戈(duì)伍,記者問(wèn):“2014年號(hào)稱‘史上更難畢業(yè)季’,你們學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)怎么樣?”
吉飛笑著說(shuō):“我們的學(xué)生很搶手,這幾年就業(yè)率一直保持在98%以上。化工、建筑等一些緊俏專業(yè),有些招聘企業(yè)之間還要爭(zhēng)搶。對(duì)了,給你講個(gè)小故事吧。今年9月初,一個(gè)家喻戶曉的世界500強(qiáng)名企想提前來(lái)招學(xué)生,被我們就業(yè)指導(dǎo)中心拒絕了。”
記者頓感詫異:“拒絕了?”
吉飛點(diǎn)頭說(shuō):“企業(yè)希望學(xué)生9月就去實(shí)習(xí),但該專業(yè)是‘2.5+0.5’學(xué)制,學(xué)生必須在校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能達(dá)到兩年半才能進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)。”說(shuō)到這,吉飛又笑了:“不過(guò),這家企業(yè)前幾天又主動(dòng)聯(lián)系要來(lái)參加我們的招聘會(huì)。”
記者也笑了:“還是覺(jué)得你們‘靠譜’吧。”
“是的。其實(shí)高職培養(yǎng)時(shí)間短,大二才開(kāi)始系統(tǒng)上專業(yè)課,一年時(shí)間很難打牢基礎(chǔ)。今年10月,我們舉行的校企深度合作座談會(huì)上,一位老總告訴我們,他們?cè)鴮?duì)來(lái)企業(yè)工作的高職學(xué)生做過(guò)跟蹤調(diào)查,發(fā)覺(jué)“2.5+0.5”學(xué)制的學(xué)生雖然上手不算非?,但是專業(yè)功底扎實(shí),有非常明顯的后勁。”吉飛解釋說(shuō):“其實(shí)就是底子扎實(shí),基礎(chǔ)牢固。有人曾經(jīng)把高職比喻成企業(yè),從這個(gè)觀點(diǎn)來(lái)說(shuō),我們要把好人才質(zhì)量關(guān),就必須在培養(yǎng)時(shí)間、培養(yǎng)模式上下功夫,絕不能‘偷工減料’。”
“培養(yǎng)模式怎么下功夫?”記者問(wèn)。
見(jiàn)記者來(lái)了興趣,吉飛繼續(xù)說(shuō):“再給你講個(gè)小故事吧。前不久,一個(gè)材料企業(yè)老總主動(dòng)要求來(lái)調(diào)研學(xué)院教學(xué)模式,我們覺(jué)得挺奇怪,后來(lái)我們才知道原委。年初我們7個(gè)學(xué)生去實(shí)習(xí),4個(gè)月后,5個(gè)人競(jìng)聘上了企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理,把很多比他們還早幾個(gè)月去的研究生、本科生都擠了下去。企業(yè)老總分別找5個(gè)學(xué)生訪談,學(xué)生們都說(shuō)在學(xué)院已經(jīng)做了很多和企業(yè)類似的項(xiàng)目。”
聽(tīng)到這里,記者更感興趣:“大學(xué)里能接觸到類似企業(yè)的項(xiàng)目?”
“你看,那幾個(gè)學(xué)生就在做工程測(cè)量項(xiàng)目。”順著吉飛所指方向,記者看到幾個(gè)學(xué)生,有的在高樓前豎花桿,有的半蹲在測(cè)量?jī)x前忙碌著。“我們從2007年開(kāi)始推進(jìn)項(xiàng)目化教學(xué)改革,要求每位教師首先逐一‘過(guò)堂’,進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)測(cè)試,未通過(guò)的教師不能上崗,當(dāng)時(shí)反對(duì)聲音多、阻力大。但是高職人才培養(yǎng)不能墨守成規(guī),項(xiàng)目化課程特別能培養(yǎng)學(xué)生的能力,所以我們就要頂住壓力推行。”吉飛的語(yǔ)氣很堅(jiān)定。
吉飛告訴記者,迄今為止,常州工程職院已經(jīng)舉辦了6期“項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)與實(shí)施演練”研修班,為全國(guó)100多所職業(yè)院校教師進(jìn)行了培訓(xùn),應(yīng)邀赴省內(nèi)外70多所學(xué)校介紹過(guò)課改經(jīng)驗(yàn)。
“我覺(jué)得我們這條教改路沒(méi)走錯(cuò),而且還要堅(jiān)持走下去。”正說(shuō)著,我們走到該院曾舉辦過(guò)全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的賽場(chǎng)。看到正在實(shí)訓(xùn)的學(xué)生,吉飛悄悄地指給記者看:“那邊兩個(gè)學(xué)生因?yàn)閰⒓蛹寄艽筚惈@獎(jiǎng),我們給他們每人獎(jiǎng)勵(lì)了5000元。我們很重視學(xué)生技能的提升,這幾年一直提倡‘出色地做事,做出色的事’,學(xué)生們也深受影響,出去參賽每次都不空手,捧回來(lái)的都是重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。”
近3年來(lái),該院教師指導(dǎo)學(xué)生一共摘得全國(guó)化工總控工學(xué)生技能競(jìng)賽、電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試技能大賽等近20項(xiàng)國(guó)家級(jí)技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),成了國(guó)內(nèi)高職院校中的獲獎(jiǎng)“專業(yè)戶”。
扳著手指數(shù)完獎(jiǎng)項(xiàng),吉飛話鋒一轉(zhuǎn):“不過(guò),金杯銀杯不如口碑,獲獎(jiǎng)是好事,但更重要的是學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力和邏輯思維能力提升了。根據(jù)麥可思的調(diào)查數(shù)據(jù),企業(yè)對(duì)我們學(xué)院學(xué)生的評(píng)價(jià)很高,學(xué)生對(duì)學(xué)院的滿意度連年攀升,達(dá)到90%,位居江蘇省前列。”
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