——常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記吉飛的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀

　　又到畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)旺季，各大企業(yè)紛紛進(jìn)校“廣發(fā)英雄帖”招攬人才。近日，寶潔公司2013年招聘會(huì)開進(jìn)了江蘇省常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，提供了眾多招聘崗位。在現(xiàn)場(chǎng)，常州工程職院黨委書記吉飛笑瞇瞇地看著準(zhǔn)畢業(yè)生們信心滿滿地投遞簡(jiǎn)歷。

　　記者和吉飛只聊了三個(gè)話題，這三個(gè)話題不約而同地體現(xiàn)出一所普通高職院校始終堅(jiān)守的樸素而又難能可貴的責(zé)任意識(shí)。

　　聊天源自一個(gè)關(guān)于招聘的話題。看著秩序井然的招聘隊(duì)伍，記者問：“2014年號(hào)稱‘史上更難畢業(yè)季’，你們學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)怎么樣？”

　　吉飛笑著說：“我們的學(xué)生很搶手，這幾年就業(yè)率一直保持在98％以上�；�工、建筑等一些緊俏專業(yè)，有些招聘企業(yè)之間還要爭(zhēng)搶。對(duì)了，給你講個(gè)小故事吧。今年9月初，一個(gè)家喻戶曉的世界500強(qiáng)名企想提前來招學(xué)生，被我們就業(yè)指導(dǎo)中心拒絕了。”

　　記者頓感詫異：“拒絕了？”

　　吉飛點(diǎn)頭說：“企業(yè)希望學(xué)生9月就去實(shí)習(xí)，但該專業(yè)是‘2.5+0.5’學(xué)制，學(xué)生必須在校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能達(dá)到兩年半才能進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)。”說到這，吉飛又笑了：“不過，這家企業(yè)前幾天又主動(dòng)聯(lián)系要來參加我們的招聘會(huì)。”

　　記者也笑了：“還是覺得你們‘靠譜’吧。”

　　“是的。其實(shí)高職培養(yǎng)時(shí)間短，大二才開始系統(tǒng)上專業(yè)課，一年時(shí)間很難打牢基礎(chǔ)。今年10月，我們舉行的校企深度合作座談會(huì)上，一位老總告訴我們，他們?cè)鴮?duì)來企業(yè)工作的高職學(xué)生做過跟蹤調(diào)查，發(fā)覺“2.5+0.5”學(xué)制的學(xué)生雖然上手不算非�？欤�但是專業(yè)功底扎實(shí)，有非常明顯的后勁。”吉飛解釋說：“其實(shí)就是底子扎實(shí)，基礎(chǔ)牢固。有人曾經(jīng)把高職比喻成企業(yè)，從這個(gè)觀點(diǎn)來說，我們要把好人才質(zhì)量關(guān)，就必須在培養(yǎng)時(shí)間、培養(yǎng)模式上下功夫，絕不能‘偷工減料’。”

　　“培養(yǎng)模式怎么下功夫？”記者問。

　　見記者來了興趣，吉飛繼續(xù)說：“再給你講個(gè)小故事吧。前不久，一個(gè)材料企業(yè)老總主動(dòng)要求來調(diào)研學(xué)院教學(xué)模式，我們覺得挺奇怪，后來我們才知道原委。年初我們7個(gè)學(xué)生去實(shí)習(xí)，4個(gè)月后，5個(gè)人競(jìng)聘上了企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理，把很多比他們還早幾個(gè)月去的研究生、本科生都擠了下去。企業(yè)老總分別找5個(gè)學(xué)生訪談，學(xué)生們都說在學(xué)院已經(jīng)做了很多和企業(yè)類似的項(xiàng)目。”

　　聽到這里，記者更感興趣：“大學(xué)里能接觸到類似企業(yè)的項(xiàng)目？”

　　“你看，那幾個(gè)學(xué)生就在做工程測(cè)量項(xiàng)目。”順著吉飛所指方向，記者看到幾個(gè)學(xué)生，有的在高樓前豎花桿，有的半蹲在測(cè)量?jī)x前忙碌著。“我們從2007年開始推進(jìn)項(xiàng)目化教學(xué)改革，要求每位教師首先逐一‘過堂’，進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)測(cè)試，未通過的教師不能上崗，當(dāng)時(shí)反對(duì)聲音多、阻力大。但是高職人才培養(yǎng)不能墨守成規(guī)，項(xiàng)目化課程特別能培養(yǎng)學(xué)生的能力，所以我們就要頂住壓力推行。”吉飛的語(yǔ)氣很堅(jiān)定。

　　吉飛告訴記者，迄今為止，常州工程職院已經(jīng)舉辦了6期“項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)與實(shí)施演練”研修班，為全國(guó)100多所職業(yè)院校教師進(jìn)行了培訓(xùn)，應(yīng)邀赴省內(nèi)外70多所學(xué)校介紹過課改經(jīng)驗(yàn)。

　　“我覺得我們這條教改路沒走錯(cuò)，而且還要堅(jiān)持走下去。”正說著，我們走到該院曾舉辦過全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的賽場(chǎng)�？吹秸�在實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，吉飛悄悄地指給記者看：“那邊兩個(gè)學(xué)生因?yàn)閰⒓蛹寄艽筚惈@獎(jiǎng)，我們給他們每人獎(jiǎng)勵(lì)了5000元。我們很重視學(xué)生技能的提升，這幾年一直提倡‘出色地做事，做出色的事’，學(xué)生們也深受影響，出去參賽每次都不空手，捧回來的都是重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。”

　　近3年來，該院教師指導(dǎo)學(xué)生一共摘得全國(guó)化工總控工學(xué)生技能競(jìng)賽、電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試技能大賽等近20項(xiàng)國(guó)家級(jí)技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，成了國(guó)內(nèi)高職院校中的獲獎(jiǎng)“專業(yè)戶”。

　　扳著手指數(shù)完獎(jiǎng)項(xiàng)，吉飛話鋒一轉(zhuǎn)：“不過，金杯銀杯不如口碑，獲獎(jiǎng)是好事，但更重要的是學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力和邏輯思維能力提升了。根據(jù)麥可思的調(diào)查數(shù)據(jù)，企業(yè)對(duì)我們學(xué)院學(xué)生的評(píng)價(jià)很高，學(xué)生對(duì)學(xué)院的滿意度連年攀升，達(dá)到90％，位居江蘇省前列。”