創(chuàng)新型人才是當(dāng)今世界最重要的戰(zhàn)略資源。大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，已成為各國實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和國際競爭力提升的重要戰(zhàn)略舉措。

　　改革開放30多年來，我國人才總量不斷增多，高層次人才隊(duì)伍不斷壯大，人才結(jié)構(gòu)不斷改善，人才培養(yǎng)成效顯著。但另一方面，面對(duì)全球科技日新月異的發(fā)展和我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新要求，我國的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式還存在一些突出問題。一是人才培養(yǎng)體制不健全、導(dǎo)向不科學(xué)，存在重學(xué)歷輕能力、重學(xué)術(shù)成果數(shù)量輕質(zhì)量等現(xiàn)象。二是高端人才匱乏，缺乏掌握核心技術(shù)和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人才，在全球產(chǎn)業(yè)競爭和國家安全方面存在隱患。三是人才分布不均衡，西部地區(qū)的人才競爭力和人才使用效益較低。四是企業(yè)尚未成為技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主體，企業(yè)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員的比重較低，研發(fā)能力與發(fā)達(dá)國家企業(yè)相比還有很大差距。

　　我國正處于全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和全面深化改革、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作非常重要而緊迫。黨的十八大指出，加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)支持力度，充分開發(fā)利用國內(nèi)國際人才資源。這為新時(shí)期大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才指明了方向。

　　切實(shí)樹立科學(xué)的人才觀。樹立人才是第一資源的理念，把創(chuàng)新型人才培養(yǎng)作為人才工作的重中之重。注重實(shí)際創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不唯學(xué)歷；尊重人才的成長周期，不急于求成。倡導(dǎo)人人都可以創(chuàng)新成才，推動(dòng)我國由人才大國向人才強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。

　　各方協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)不僅僅是教育機(jī)構(gòu)的事，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)的積極性，各展所長，形成合力。加大教育投入，加快教育事業(yè)發(fā)展，提高國民科學(xué)文化素質(zhì)。加快教育改革，實(shí)施創(chuàng)新教育。學(xué)校應(yīng)按照建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求調(diào)整教育目標(biāo)和學(xué)科設(shè)置，提倡學(xué)術(shù)批評(píng)，倡導(dǎo)個(gè)性教育，采取多樣化的培養(yǎng)方式，將創(chuàng)新理念貫穿于教育全過程。企業(yè)應(yīng)成為技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主體。進(jìn)一步改革科技管理體制，發(fā)揮市場機(jī)制作用，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力；制定優(yōu)惠政策，引導(dǎo)企業(yè)加大人才和研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提高創(chuàng)新效率。

　　進(jìn)一步優(yōu)化人才資源配置。抓住西部地區(qū)新一輪發(fā)展機(jī)遇，以優(yōu)惠靈活的政策引導(dǎo)人才向西部流動(dòng)，鼓勵(lì)人才到西部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。抓住經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)遇，合理有序引導(dǎo)人才向金融、信息、保險(xiǎn)等新興產(chǎn)業(yè)流動(dòng)。優(yōu)化整合存量人才資源，引入競爭機(jī)制，引導(dǎo)科技人才向企業(yè)流動(dòng)；建立健全激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)研發(fā)機(jī)構(gòu)人才創(chuàng)業(yè)，激發(fā)各類人才創(chuàng)新的活力和動(dòng)力。

　　不斷優(yōu)化創(chuàng)新型人才成長環(huán)境。堅(jiān)持創(chuàng)新型人才自主培養(yǎng)和對(duì)外引進(jìn)相結(jié)合，立足國內(nèi)人才資源，自主培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新型人才；同時(shí)靈活引進(jìn)海外高端人才，推動(dòng)我國科研機(jī)構(gòu)參與世界科技前沿課題研究，增強(qiáng)自主研發(fā)能力。進(jìn)一步改革人才管理體制，制定科學(xué)的人才評(píng)價(jià)和使用標(biāo)準(zhǔn)，做到人盡其才、才盡其用。建立有效的競爭激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)保護(hù)創(chuàng)新成果，使創(chuàng)新者按照創(chuàng)新貢獻(xiàn)享受創(chuàng)新收益，鼓勵(lì)創(chuàng)新型人才脫穎而出。在全社會(huì)營造尊重知識(shí)、尊重人才的氛圍，倡導(dǎo)鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的創(chuàng)新文化，為創(chuàng)新型人才成長提供寬松的社會(huì)環(huán)境。