“問題出在哪,在于我們沒有核心技術(shù),最根本的原因在于我們的高等教育還沒有培養(yǎng)出一大批創(chuàng)新型人才。”閔維方說,目前,我們距離世界一流大學還有很遠的距離。“一位諾貝爾獲獎?wù)咴f過,美國真正的實力并不在于制造了多少汽車和飛機,而在于美國是一個大學林立的國家,具有四千多所高等院校和上百所世界知名的研究型大學。”
去年,同組的全國政協(xié)委員饒子和做大會發(fā)言時說:“我國是辦學規(guī)模世界第一的高等教育大國,在校生3000多萬,毛入學率提升到35%左右,這是舉世矚目的進步。作為一名曾經(jīng)的大學校長,我在興奮之余,更有擔憂:我們的高等教育‘大而不強’。”
“我非常贊同饒委員的觀點,‘大而不強’。”閔維方說,他曾跟一位工程院的老院長聊天,問及中國與世界發(fā)達國家在高性能發(fā)動機上的差距有多大時,這位老院士說,至少10年,原因在于人才匱乏。
不僅如此,中國還有大量優(yōu)秀人才流失,據(jù)《中國國際移民報告》調(diào)查顯示,中國每年出國留學人數(shù)約為四五十萬。其中,超過50%的碩士留學生和95%的博士留學生選擇留在國外;80%—90%的理工類人才留在了美國。
“建設(shè)世界一流大學就像推小車,現(xiàn)在走到半山腰,稍一松懈,就掉下來了。因此在高等教育投入、管理、體制機制改革上面必須加大力度,自己培養(yǎng)創(chuàng)新人才,并留住人才。”閔維方呼吁。
中國-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示:凡本網(wǎng)注明“來源:XXX”的文/圖等稿件,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的,并不意味著本站贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性,文章內(nèi)容僅供參考。