“創(chuàng)客”群體的發(fā)展,需要具備不同專業(yè)技術(shù)和豐富實踐經(jīng)驗的創(chuàng)意性人才。“創(chuàng)客”需要的人才是多元化的,需要的創(chuàng)意是不可復(fù)制的,這就要求高等院校、職業(yè)院所在專業(yè)的設(shè)置上有更多精細(xì)化、人性化的區(qū)分,積極探索特色專業(yè)教育路徑,切忌“流水線”式教學(xué)。同時,學(xué)校內(nèi)要盡可能為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會與平臺,更多鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維和動手操作的能力。
還需要了解時代發(fā)展脈絡(luò)、能對“創(chuàng)客”群體進(jìn)行政策服務(wù)和科學(xué)引導(dǎo)的優(yōu)秀管理人才。“創(chuàng)客”空間是一個向所有人開放的智力空間,需要管理者了解這種新業(yè)態(tài),需要政府做到“有所為有所不為”。管理部門工作人員要加大對新型經(jīng)營模式和從業(yè)人群的學(xué)習(xí)研究力度,同時還要注重從企業(yè)、從一線吸納實踐性“創(chuàng)客”,力求科學(xué)施策。
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