科技日報訊 （通訊員朱寶忠 記者李麗云）“現在每個人的生活至少有幾個機器人為你服務，比如智能洗衣機、智能掃地機等等，甚至手機也作為你的私人助理在為你服務，機器人時代真的到來了！未來，大量的機器人將融入并影響人類的生活，將需要大量的機器人方面的人才，建議各高校開設機器人學院，培養(yǎng)機器人方面的通才和專才，服務于機器人的創(chuàng)新、設計、制造、維修、軟件升級等。”3月27日，中國工程院院士李德毅在上海復旦大學召開的中國機器人教育聯(lián)盟第一屆理事會第三次會議上，作了題為《機器人與大數據》的專題報告。與會200名專家學者圍繞機器人教育話題展開討論。
李德毅院士說：“目前我國機器人教育問題嚴峻，師資奇缺、教材奇缺、教具奇缺，機器人教育和機器人產業(yè)脫節(jié)。智能機器人是集多種學科、多種技術于一身的人造精靈，機械、電子、自動化、新材料、軟件等任何學科都不能囊括機器人的知識，應開設綜合性的機器人學院，下面的系、專業(yè)可以有多種設置，比如分為工業(yè)機器人、農業(yè)機器人、醫(yī)療與健康機器人、服務機器人、國防機器人等，還可以分為機器人基礎系、機器人功能系、機器人教育系等。真正的創(chuàng)新不在單一學科，要將形形色色的機器人作為一個個活生生的載體或者平臺，通過載體匯聚不同的專業(yè)學科，尋求最佳的創(chuàng)新目標。”
“機器人教育基礎薄弱是我國機器人產業(yè)與國際先進水平存在差距的癥結所在。”對目前我國機器人教育存在的問題，中國機器人教育聯(lián)盟理事長、上海太敬集團董事長李敬來博士與李德毅院士持相同看法。為此，由上海太敬集團投資的哈爾濱遠東理工學院在國內高校率先開展機器人教育的探索與實踐，趟出了產學研協(xié)同培養(yǎng)機器人人才的特色路子。上海太敬集團還專門研發(fā)了從學前教育—小學—初中—高中的全系列“智能機器人學習包”，填補了我國機器人教育中系統(tǒng)的實驗室教材和配套教具建設的空白，目前已有8個省的160余所學校在使用，培養(yǎng)了孩子的動手能力和創(chuàng)新精神。
中國機器人教育聯(lián)盟是在教育部教育裝備研究與發(fā)展中心指導下，由積極投身于機器人教育事業(yè)的大學、中小學、企事業(yè)單位、科研院所及其他機器人教育機構自愿組成的非營利性社會團體，2014年成立以來已有182家成員單位。
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