近日，湖北某高校公布的一項(xiàng)關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)生調(diào)查顯示，超七成大學(xué)生簡(jiǎn)歷“特長(zhǎng)”欄所填內(nèi)容高度相似：寫作、電腦和唱歌。當(dāng)被問(wèn)及是否有證明自己特長(zhǎng)的素材時(shí)，僅不到三成學(xué)生能夠清晰地說(shuō)出自己此項(xiàng)特長(zhǎng)的成就。
從表面上看，鑒于當(dāng)下就業(yè)壓力大，求職者想通過(guò)一紙厚重的簡(jiǎn)歷來(lái)吸引用人單位無(wú)可厚非，但無(wú)論如何，這都不是“注水簡(jiǎn)歷”泛濫的理由，求職的學(xué)生都應(yīng)通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的努力來(lái)為簡(jiǎn)歷增添光彩。
“注水簡(jiǎn)歷”的盛行還與高校誠(chéng)信教育機(jī)制的缺乏有關(guān)，時(shí)下很多高校片面追求就業(yè)率，對(duì)學(xué)生求職簡(jiǎn)歷的真實(shí)性無(wú)暇關(guān)注，對(duì)學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐真實(shí)性的核查力度也不夠，一些高校“睜一只眼閉一只眼”的態(tài)度客觀上也縱容了大學(xué)生簡(jiǎn)歷“注水”的行為。
由此可見(jiàn)，要杜絕“注水簡(jiǎn)歷”，光靠空講“誠(chéng)信乃立身之本”的大道理以及“注水簡(jiǎn)歷”的風(fēng)險(xiǎn)還不夠，學(xué)校也要?jiǎng)?chuàng)新誠(chéng)信教育機(jī)制，營(yíng)造純凈的育人環(huán)境，讓誠(chéng)信真正成為學(xué)生做人的行為準(zhǔn)則。
從表面上看，鑒于當(dāng)下就業(yè)壓力大，求職者想通過(guò)一紙厚重的簡(jiǎn)歷來(lái)吸引用人單位無(wú)可厚非，但無(wú)論如何，這都不是“注水簡(jiǎn)歷”泛濫的理由，求職的學(xué)生都應(yīng)通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的努力來(lái)為簡(jiǎn)歷增添光彩。
“注水簡(jiǎn)歷”的盛行還與高校誠(chéng)信教育機(jī)制的缺乏有關(guān)，時(shí)下很多高校片面追求就業(yè)率，對(duì)學(xué)生求職簡(jiǎn)歷的真實(shí)性無(wú)暇關(guān)注，對(duì)學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐真實(shí)性的核查力度也不夠，一些高校“睜一只眼閉一只眼”的態(tài)度客觀上也縱容了大學(xué)生簡(jiǎn)歷“注水”的行為。
由此可見(jiàn)，要杜絕“注水簡(jiǎn)歷”，光靠空講“誠(chéng)信乃立身之本”的大道理以及“注水簡(jiǎn)歷”的風(fēng)險(xiǎn)還不夠，學(xué)校也要?jiǎng)?chuàng)新誠(chéng)信教育機(jī)制，營(yíng)造純凈的育人環(huán)境，讓誠(chéng)信真正成為學(xué)生做人的行為準(zhǔn)則。
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