高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高 就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在

今年隨著高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，還是有不少畢業(yè)生奔波在求職的路上，為在畢業(yè)前找到一份工作做最后的努力。面臨有可能成為“畢�？�”的風(fēng)險(xiǎn)，不少學(xué)生不得不反思：找不到中意的工作是不是就應(yīng)先將就一下找份工先做著，還是暫時(shí)成為“畢�？�”，等待更好的工作機(jī)會(huì)？ 廣州日?qǐng)?bào)記者 李瓊

記者了解到，其實(shí)很大一部分學(xué)生找工作都屬于東挑西揀不愿將就型，找著了一家企業(yè)總是還想著找更好的，就這樣拖延到了快畢業(yè)就開(kāi)始著急了。“馬上就要畢業(yè)了，而自己還沒(méi)有一個(gè)offer，心里越來(lái)越著慌，特別是看到身邊同學(xué)都一個(gè)一個(gè)有了‘歸宿’。”程同學(xué)說(shuō)自己最擔(dān)心的就是真成了“畢�？�”。其實(shí)，程同學(xué)面臨的處境沒(méi)那么嚴(yán)重，之前因?yàn)樗�是女生，還不是“211工程”院校畢業(yè)，使她失去了一個(gè)國(guó)企職位。不過(guò)一些中小型公司都向她伸出了橄欖枝，但是她卻在猶豫。“去小公司心有不甘。而且很多人都說(shuō)，第一份工作，對(duì)于今后的職業(yè)發(fā)展很重要，所以不能太草率。”她這樣說(shuō)道。至今，她還是沒(méi)有找到一份令她滿意的合適工作。

在調(diào)查中，很多大學(xué)生都存在這樣的現(xiàn)象，他們不是無(wú)業(yè)可就，而是一直在挑肥揀瘦，有時(shí)會(huì)主動(dòng)放棄一些就業(yè)機(jī)會(huì)。“每年畢業(yè)生都喊著就業(yè)壓力大、工作難找，但畢業(yè)時(shí)大多數(shù)還是能找到各自的出路。”在一所高校從事就業(yè)指導(dǎo)工作多年的馮老師解釋說(shuō)：“每年臨近畢業(yè)，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)簽約的高峰，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在走出校門(mén)前多數(shù)決定結(jié)束觀望。”

楊同學(xué)讀的是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，當(dāng)時(shí)報(bào)志愿的時(shí)候也沒(méi)提前了解，就聽(tīng)大家說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)很熱門(mén)就讀了，可是一讀下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)不感興趣，更沒(méi)想過(guò)畢業(yè)后從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，大學(xué)四年就稀里糊涂學(xué)完了。眼見(jiàn)著同學(xué)們陸續(xù)找到工作了，自己才迷茫了，不知道自己學(xué)了些啥，自己能干什么，找什么樣的工作。

2014年7月份就從某高校畢業(yè)的劉同學(xué)告訴記者，作為去年的“畢�？�”，他直到今年3月份才在老家考上公務(wù)員�？偨Y(jié)教訓(xùn)，他說(shuō)：“就個(gè)人因素來(lái)說(shuō)，主要是當(dāng)時(shí)找工作太盲目，我是學(xué)中文專(zhuān)業(yè)的，卻一直在投一些國(guó)企人力資源崗位，再加上實(shí)習(xí)時(shí)也沒(méi)有相關(guān)方面的經(jīng)歷，結(jié)果可想而知。”

像楊同學(xué)、劉同學(xué)這樣的同學(xué)還有很多，他們從一開(kāi)始就對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)很好的職業(yè)規(guī)劃和定位，這樣在找工作時(shí)就缺乏就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，導(dǎo)致他們無(wú)業(yè)可就。

建議：就業(yè)出路有很多 改變就業(yè)觀念才行

盡管今年，高校畢業(yè)生就業(yè)總量繼續(xù)增加，結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，但“畢剩客”要想不被剩下還是有許多機(jī)會(huì)的。人社部在 《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于做好2015年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》中，對(duì)符合條件的高校畢業(yè)生和用人單位在享受政策扶持方面做了規(guī)定。同時(shí)完善鼓勵(lì)小微企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)社保補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼等政策；高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼等政策，也是促進(jìn)畢業(yè)生多渠道就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的利好。此外，“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等基層服務(wù)項(xiàng)目也為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了更多出路。

除了專(zhuān)業(yè)、求職中的自我定位等因素外，學(xué)歷、性別，特別是就業(yè)觀念等，均是求職成功與否的重要因素。職場(chǎng)專(zhuān)家建議，如果畢業(yè)后因?yàn)楦鞣N原因遲遲不找工作，即便沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力，也會(huì)產(chǎn)生心理壓力。為了不成 “畢�？�”，畢業(yè)生們不妨通過(guò)多種方式，結(jié)合企業(yè)對(duì)于人才的要求，抱著務(wù)實(shí)心態(tài)去找工作。“畢�？�”的這段經(jīng)歷如果過(guò)長(zhǎng)，對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)，是非常不利的。

高考填志愿：選專(zhuān)業(yè)，先看就業(yè)

這兩天是高考時(shí)間，高考之后的6月底將迎來(lái)填報(bào)志愿，對(duì)于75.4萬(wàn)廣東高考考生來(lái)說(shuō)，如何選擇一個(gè)既適合自己，又有“前景”的專(zhuān)業(yè)，是一件迫在眉睫的事情。職場(chǎng)專(zhuān)家認(rèn)為，高考生選專(zhuān)業(yè)，不妨參考一下當(dāng)前的各類(lèi)“就業(yè)數(shù)據(jù)”。

數(shù)據(jù)1：《2014年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》

《報(bào)告》顯示，本科專(zhuān)業(yè)方面。2014年廣東高校本科畢業(yè)生涵蓋了257個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中本科畢業(yè)生人數(shù)最多的前10個(gè)專(zhuān)業(yè)分別為會(huì)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、金融學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。

本科初次就業(yè)率最高的前10個(gè)專(zhuān)業(yè)分別是紡織工程、航海技術(shù)、木材科學(xué)與工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、輪機(jī)工程、水利水電工程、中藥制藥、烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、西班牙語(yǔ)。本科初次就業(yè)率最低的前10個(gè)專(zhuān)業(yè)分別是植物保護(hù)、光電信息工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、思想政治教育、管理科學(xué)、物理學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、社會(huì)學(xué)。

專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)方面。2014年廣東高校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)涵蓋了349個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中專(zhuān)科畢業(yè)生人數(shù)最多的前10個(gè)專(zhuān)業(yè)分別是會(huì)計(jì)電算化、商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)、物流管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工程造價(jià)、英語(yǔ)教育、電子商務(wù)。

專(zhuān)科初次就業(yè)率最高的前10個(gè)專(zhuān)業(yè)分別是會(huì)計(jì)與審計(jì)、涉外旅游、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、城市軌道交通車(chē)輛、城市軌道交通工程技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、游戲軟件、化妝品營(yíng)銷(xiāo)與使用技術(shù)。專(zhuān)科初次就業(yè)率最低的前10個(gè)專(zhuān)業(yè)分別是航空電子設(shè)備維修、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、生物教育、航海技術(shù)、中醫(yī)學(xué)、地理教育、思想政治教育、歷史教育、飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理、英語(yǔ)教育。

數(shù)據(jù)2：近兩年紅黃牌專(zhuān)業(yè)

去年，教育部公布了全國(guó)和各地近兩年就業(yè)率較低的本科專(zhuān)業(yè)名單，全國(guó)共有15個(gè)本科就業(yè)率較低被亮紅牌。在分省統(tǒng)計(jì)中，廣東的“紅牌”專(zhuān)業(yè)數(shù)量達(dá)到10個(gè)。廣東被亮紅牌的專(zhuān)業(yè)分別是表演、應(yīng)用心理學(xué)、新聞學(xué)、美術(shù)學(xué)、公共事業(yè)管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、治安學(xué)、考古學(xué)、音樂(lè)表演和資源環(huán)境科學(xué)。

在《2014年大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書(shū)》中，本科紅牌專(zhuān)業(yè)有：生物科學(xué)與工程、法學(xué)、生物技術(shù)、生物工程、動(dòng)畫(huà)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、體育教育。本科黃牌專(zhuān)業(yè)有：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、公共事業(yè)管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。本科綠牌專(zhuān)業(yè)有：建筑學(xué)、地質(zhì)工程、礦物加工工程、采礦工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、車(chē)輛工程、城市規(guī)劃、船舶與海洋工程、審計(jì)學(xué)。

高職高專(zhuān)紅牌專(zhuān)業(yè)有：法律事務(wù)、語(yǔ)文教育、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、生物技術(shù)及應(yīng)用、工商企業(yè)管理、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。高職高專(zhuān)黃牌專(zhuān)業(yè)有:人力資源管理、國(guó)際金融、商務(wù)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物流管理。高職高專(zhuān)綠牌專(zhuān)業(yè)有：電氣化鐵道技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)。

數(shù)據(jù)3：選專(zhuān)業(yè)也要看“錢(qián)途”與“薪情”

在《2014年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》中，廣東高校本科畢業(yè)生初次就業(yè)薪酬最高的前10個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別是航海技術(shù)、信息安全、輪機(jī)工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、軟件工程、法語(yǔ)、水利水電工程、建筑學(xué)、公共關(guān)系學(xué)。廣東高校專(zhuān)科畢業(yè)生初次就業(yè)薪酬最高的前10個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別是空中乘務(wù)、航空電子設(shè)備維修、電氣化鐵道技術(shù)、飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、城市軌道交通車(chē)輛、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、航空服務(wù)、航空港空全檢查、醫(yī)療美容技術(shù)。

而在麥可思推出的《2015年就業(yè)藍(lán)皮書(shū)》中，2015年本科十大高薪職業(yè)，分別是游戲策劃、互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)師、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用工程師、總經(jīng)理和日常主管、銀行信貸員、信貸經(jīng)紀(jì)人、建筑師（非園林和水上景觀）、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件工程師、銷(xiāo)售經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理。高職高專(zhuān)十大高薪職業(yè)，分別是銀行信貸員、信貸經(jīng)紀(jì)人、市場(chǎng)經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)師、總經(jīng)理和日常主管、貸款顧問(wèn)、金融服務(wù)銷(xiāo)售商、列車(chē)司機(jī)、計(jì)算機(jī)程序員。 廣州日?qǐng)?bào)記者鄧仲謀（原標(biāo)題：校園“畢�？�”是怎樣產(chǎn)生的？）