今年，是浙江大學(xué)進行年度十大學(xué)術(shù)進展評選的第3年。網(wǎng)絡(luò)投票第一天就收到“選票”兩千余張。中科院院士、浙大學(xué)術(shù)委員會主任張澤欣喜地“嗅”到了逐年活躍的學(xué)術(shù)氛圍，他認為，學(xué)術(shù)生態(tài)是高校文化環(huán)境的重要組成部分，對提升公眾的學(xué)術(shù)欣賞能力、個體的發(fā)展、科學(xué)的進步，都至關(guān)重要。
“一個學(xué)者，無論他是多么偉大的專家，他都在乎周圍學(xué)術(shù)生態(tài)的回應(yīng)。有了欣賞的眼光，無論是別人給你的欣賞，還是你給別人的欣賞，這個世界都會不一樣。”張澤說，“我們評選十大進展，一不給錢，二不給名，更看重的是培養(yǎng)浙大師生的學(xué)術(shù)欣賞水平。”
在歐洲一個小村莊的一場音樂會讓張澤記憶猶新。在演唱會中，所有人都西裝革履，演出結(jié)束沒有一個人離開，持續(xù)地鼓掌。他表示，人們對電影、音樂等藝術(shù)有很好的欣賞，甚至是瘋狂的欣賞，文化價值提供者和消費者之間有很好的關(guān)系。這種欣賞的生態(tài)關(guān)系推動了文化藝術(shù)的發(fā)展，也推動了社會的進步。對于科學(xué)來說，也需要相互交流、相互欣賞的學(xué)術(shù)生態(tài)。
物理學(xué)家和化學(xué)家聯(lián)手做出的量子點發(fā)光二極管（QLED），提出了下一代顯示技術(shù)的發(fā)展方向；能源工程專家從環(huán)境保護角度，提出了巧妙解決污泥清潔并且燃燒的問題；“石頭剪刀布”的研究在最日常的生活現(xiàn)象中揭示了一種深刻的博弈現(xiàn)象……張澤說，今年浙大的十大學(xué)術(shù)進展評選項目中，理、工、農(nóng)、醫(yī)、人文、社科都有亮點，“這是科學(xué)家對于解決國家和社會重大問題、提供人類新的生活方式作出的努力”。
“偉大的貢獻只有在公眾理解之后，才能變得偉大，這是充分條件。”張澤說，科學(xué)家做的事，不光要自己理解，還要讓身邊的人懂，讓公眾懂，這樣才能贏得人們對科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度的尊敬。“好的工作是科學(xué)進步的必要條件，公眾的充分理解才是充分條件。”
“真正讓牛頓成為牛頓的，是哈雷彗星的發(fā)現(xiàn)者哈雷，在他的鼓勵下，牛頓才把他的思考寫成論文和著作發(fā)表，讓世界了解了他的思想。”張澤說，聽眾的欣賞，某種程度上推動了科學(xué)的進步。
學(xué)術(shù)進展的評選落腳點是讓身邊的老師和同學(xué)來做“學(xué)術(shù)聽眾”，了解同事在關(guān)心什么、干什么。張澤認為：“要相互交流、相互理解、相互支持，自己才會發(fā)展，同行才會發(fā)展。”
“今天的社會已經(jīng)走到了大家需要相互依存的時代，今天的創(chuàng)新是基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、產(chǎn)品制造和市場運作等全鏈條的創(chuàng)新，有了相互欣賞，才會有相互支持和合作。否則，創(chuàng)新就會‘斷鏈’。現(xiàn)在，在高度競爭的社會環(huán)境里，更需要一種健康的學(xué)術(shù)生態(tài)培養(yǎng)公眾的學(xué)術(shù)欣賞水平。”張澤表示。
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