在江蘇省美麗的太湖蘇州灣畔，一座高端精致的國(guó)際化學(xué)校全新崛起——北外附屬蘇州灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“北外蘇州附校”）。這里擁有全球最先進(jìn)的“第三代學(xué)校建筑”；這里配備有蘇州市名校長(zhǎng)、名教師等強(qiáng)大陣容；這里由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)專家組負(fù)責(zé)英語(yǔ)國(guó)際課程；這里采用科學(xué)豐富的特色鏈?zhǔn)秸n程，讓學(xué)生素質(zhì)得到系統(tǒng)扎實(shí)的培養(yǎng)……

據(jù)北外蘇州附�？傂ｉL(zhǎng)尤文亮講，學(xué)校將在高水平實(shí)施國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，引入國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)課程和學(xué)科課程，融合中西方教育的優(yōu)勢(shì)，以大學(xué)視角和國(guó)際視野培養(yǎng)身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、氣質(zhì)高雅并具有民族根基、世界眼光的精英人才，打造中國(guó)的國(guó)際人和國(guó)際的中國(guó)人。

北外院長(zhǎng)親自監(jiān)管

師資團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大

被譽(yù)為“新中國(guó)外交官搖籃”的北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，共開設(shè)64種外語(yǔ)、培養(yǎng)了400多位新中國(guó)大使，與70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)486所大學(xué)和機(jī)構(gòu)有著深度的合作。它構(gòu)成了北外附屬蘇州灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校強(qiáng)大的專家教師資源庫(kù)。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)、北外教授曹文博士親自擔(dān)任學(xué)術(shù)校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)小學(xué)、初中的外語(yǔ)課設(shè)計(jì)、老師的配置，無(wú)縫對(duì)接劍橋MSE課程體系。

北外蘇州附校總校長(zhǎng)、各學(xué)部校長(zhǎng)均由名校長(zhǎng)、名師組成，在各自的領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和一流的實(shí)績(jī)。除此之外，北外蘇州附校的師資力量還以特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人和省市一等獎(jiǎng)獲得者等骨干教師組成了優(yōu)質(zhì)教育團(tuán)隊(duì)。學(xué)校將以豐厚的薪資待遇吸引全國(guó)優(yōu)秀教師的到來(lái)，且養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等全部按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并設(shè)有風(fēng)險(xiǎn)基金、職業(yè)年金，從根本上解除了教師的后顧之憂。

提供更大發(fā)展空間

讓每個(gè)孩子夢(mèng)想成真

據(jù)小初部羅天濤校長(zhǎng)介紹，小初部致力于打造長(zhǎng)三角基礎(chǔ)教育的標(biāo)桿，濃縮蘇式教育的精華，融入國(guó)際教育的典范，通過(guò)基于現(xiàn)代教育理念的多元課程、人文環(huán)境、強(qiáng)大師資和精致管理，為6—15歲孩子構(gòu)建一個(gè)基礎(chǔ)與能力并重、自由與規(guī)則共生、個(gè)性體驗(yàn)與合作研究同步的成長(zhǎng)平臺(tái)。

學(xué)校開設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律的校本課程，包括學(xué)段課程和特色鏈?zhǔn)秸n程，以實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與優(yōu)秀升學(xué)的統(tǒng)一。比如：小學(xué)開設(shè)的電影課程、戲劇課程、演講課程、國(guó)學(xué)課程等均為必修鏈?zhǔn)秸n程。羅校長(zhǎng)講，每層教學(xué)樓都特別設(shè)有“演講區(qū)”，學(xué)生自己設(shè)計(jì)海報(bào)、自己宣傳拉觀眾。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的訓(xùn)練，學(xué)生在以后不管遇上什么舞臺(tái)，都能夠應(yīng)對(duì)自如，自我駕馭，讓每個(gè)孩子的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

采用國(guó)際理念教學(xué)

培育未來(lái)創(chuàng)新型人才

在中國(guó)有著13年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)的山客校長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)際學(xué)生至少需要達(dá)到三個(gè)品質(zhì)，即“WELL”：Willingness—對(duì)于學(xué)習(xí)、思考和改變的渴望，這種渴望會(huì)伴隨學(xué)生從學(xué)校的舞臺(tái)走得更遠(yuǎn)；Engage—全身心地投入學(xué)習(xí)過(guò)程；Language and Learning skills—強(qiáng)大的語(yǔ)言及學(xué)習(xí)能力。

遵循“在學(xué)習(xí)中不斷尋求改變”是學(xué)校的辦學(xué)理念，“培養(yǎng)未來(lái)兼具人文以及創(chuàng)新精神的領(lǐng)袖”是國(guó)際部的愿景。在國(guó)際部，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必須在學(xué)術(shù)類、運(yùn)動(dòng)類、創(chuàng)意類、社會(huì)實(shí)踐類這四大類項(xiàng)目中選擇至少一個(gè)課外活動(dòng)，讓學(xué)生的興趣得到充分發(fā)展。

國(guó)際部是一所全寄宿制學(xué)校，讓學(xué)生和教職員工像家人一起共處是學(xué)校的核心價(jià)值觀，國(guó)際部將借鑒伊頓公學(xué)寄宿制教育，在寒暑假學(xué)生將有機(jī)會(huì)參加由伊頓等其他擁有類似文化的知名學(xué)府舉辦的冬/夏令營(yíng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)體驗(yàn)各個(gè)國(guó)家和學(xué)校豐富的文化及純英語(yǔ)環(huán)境的優(yōu)質(zhì)教育，為培養(yǎng)國(guó)際人才鋪就一條成功的道路。（劉 勝 溫冬梅）