石克榮代表（匯福糧油集團(tuán)董事長(zhǎng)）

　　習(xí)近平總書記在2014年召開的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上，就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。各級(jí)黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)人才保障。

　　發(fā)展職業(yè)教育，更好地為供給側(cè)改革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供足夠的高技能人才支撐。

　　科技強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，而科技強(qiáng)的前提是人才強(qiáng)，人才強(qiáng)的前提是教育強(qiáng)。只有加大對(duì)職業(yè)培訓(xùn)教育的投入力度，把職業(yè)技能培訓(xùn)與“萬(wàn)眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合，與“科技創(chuàng)新”相結(jié)合，才能更好地為供給側(cè)改革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供足夠的高技能人才支撐。

　　建議完善職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)體系，全面提升勞動(dòng)者素質(zhì)。加快構(gòu)建勞動(dòng)者終身職業(yè)培訓(xùn)體系，充分運(yùn)用職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼和高技能人才補(bǔ)貼政策，鼓勵(lì)企業(yè)、職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣泛開展各類職業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)質(zhì)量。重點(diǎn)實(shí)施好農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃，使新生代農(nóng)民工都能享有免費(fèi)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。完善有利于技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)的引導(dǎo)機(jī)制、培養(yǎng)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)的良好氛圍。

　　要完善職業(yè)認(rèn)證考核辦法，擴(kuò)大新行業(yè)、新職業(yè)的資格認(rèn)證范圍。目前，我國(guó)少部分職業(yè)資格證書認(rèn)證有了全國(guó)統(tǒng)一的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，如會(huì)計(jì)、律師、醫(yī)師等。但大部分職業(yè)資格證書，如釀酒師、家政服務(wù)師、珠寶鑒定師、車工、鉗工技師等，基本還是由地方勞動(dòng)部門委托設(shè)立在學(xué)校的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)來考核，沒有形成統(tǒng)一的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，使得相同職業(yè)的技能水平參差不齊。完善職業(yè)認(rèn)證考核辦法，有助于更多的勞動(dòng)者參與到崗位培訓(xùn)中來，不斷提升和調(diào)整勞動(dòng)技能。

　　建議大力推廣終身教育，推行職業(yè)教育基礎(chǔ)化。在未來的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，絕大多數(shù)人不可能一輩子只從事一種工作，變換職業(yè)將成為勞動(dòng)者的新常態(tài)。以美國(guó)勞工部的數(shù)據(jù)為例，在美國(guó)平均每人一生中可能改變職業(yè)4至5次，因此通過推廣終身教育，持續(xù)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行培訓(xùn)和再培訓(xùn)具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。目前，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的大背景下，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的加速與供給側(cè)改革的推進(jìn)，將對(duì)勞動(dòng)者技能提出更高的要求，推廣職業(yè)培訓(xùn)和終身教育勢(shì)在必行。

　　此外，還需要建設(shè)全國(guó)職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)大數(shù)據(jù)庫(kù)和職業(yè)技能人才數(shù)據(jù)中心，精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)企業(yè)所需技能人才，合理整合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資、設(shè)備資源，通過大數(shù)據(jù)平臺(tái)分析，做好勞動(dòng)者、企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三者間的合理對(duì)接。

　　要深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系。同時(shí)，要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。[返回光明網(wǎng)首頁(yè)]