張杰書記認(rèn)真傾聽同學(xué)們對(duì)學(xué)校的意見和建議

張杰書記與本科生座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

3月14日晚18時(shí)許，剛?cè)温毑痪玫闹袊?guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)黨委書記張杰院士來到國(guó)科大玉泉路校區(qū)，與2015級(jí)、2016級(jí)本科學(xué)生代表交流座談。座談會(huì)上，他對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活狀況進(jìn)行了詳細(xì)了解，認(rèn)真傾聽了同學(xué)們對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)、校園文化建設(shè)、校園 管理等方面的意見和建議，并請(qǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人即時(shí)作了解答。座談會(huì)由副校長(zhǎng)席南華院士主持，黨委副書記馬石莊教授出席座談。

座談伊始，席南華首先向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了張杰書記的學(xué)術(shù)背景和工作經(jīng)歷，并謙虛地表示：“比起我，他更懂得怎么當(dāng)校長(zhǎng)”。張杰則親切地表示自己為在座同學(xué)的“學(xué)長(zhǎng)”，他從自身經(jīng)歷出發(fā)簡(jiǎn)要回顧了中國(guó)近些年經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展為高等教育帶來的變化，他指出，當(dāng)前的中國(guó)高等教育，尤其是國(guó)科大所推行的教育理念，不應(yīng)再?gòu)?qiáng)調(diào)“俯視”式的知識(shí)灌輸，取而代之的應(yīng)是“平視”般的陪伴式成長(zhǎng)。張杰鼓勵(lì)大家積極提出自己的意見與建議，以達(dá)到“與學(xué)校共同成長(zhǎng)”的目標(biāo)。

會(huì)上，同學(xué)們從一開始的略顯拘束到其后的踴躍發(fā)言，紛紛站起來講述自己在學(xué)習(xí)生活上碰到的問題，并從個(gè)人角度提出了相應(yīng)的建議，小到浴室的錯(cuò)峰使用，大到課程體系的合理安排，張杰等校領(lǐng)導(dǎo)始終認(rèn)真記錄著同學(xué)們的意見。對(duì)于同學(xué)們意見較為集中的課程安排、園區(qū)管理和食堂等問題，各主管部門的負(fù)責(zé)人當(dāng)場(chǎng)給予了回應(yīng)。

來自生物專業(yè)的鄧赟同學(xué)對(duì)于專業(yè)普及類課程的安排、人文選修課的安排等提出了自己的想法，得到了馬石莊的肯定，認(rèn)為具有可操作性，建議他會(huì)后仔細(xì)梳理并以郵件的形式發(fā)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。馬石莊說，同學(xué)們提出的一些問題和現(xiàn)象，其實(shí)正是我們這所學(xué)校的性質(zhì)和特點(diǎn)所決定的。他希望同學(xué)們要學(xué)會(huì)思考，能夠真正認(rèn)識(shí)到國(guó)科大辦學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)所在，在國(guó)科大4年的學(xué)習(xí)生活中盡快成長(zhǎng)起來。

國(guó)科大作為一個(gè)新招收本科生的學(xué)校，免不了被拿來與其他學(xué)校進(jìn)行比較，座談會(huì)上就有不少同學(xué)談到對(duì)國(guó)科大與其他高校在課程安排上側(cè)重不同的擔(dān)憂和疑慮。針對(duì)這些問題，席南華指出，國(guó)科大的課程體系借鑒了國(guó)外頂尖高校的經(jīng)驗(yàn)，本科第一階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)課程，重點(diǎn)扎牢學(xué)生的理論根基，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，這是同學(xué)們將來學(xué)好學(xué)精專業(yè)課程和應(yīng)用課程的基礎(chǔ)所在，也是國(guó)科大立足高遠(yuǎn)、有別于國(guó)內(nèi)其他高校的鮮明特色。

整個(gè)自由發(fā)言環(huán)節(jié)持續(xù)了近2小時(shí)，同學(xué)們暢所欲言，坦率表達(dá)自己的想法，會(huì)場(chǎng)里不時(shí)響起掌聲和笑聲。張杰對(duì)同學(xué)們踴躍發(fā)言的熱情、良好的表達(dá)能力給予了贊揚(yáng)。他告訴同學(xué)們，“科教融合”是國(guó)科大有別于其他高校的特色和優(yōu)勢(shì)所在，我們現(xiàn)在要做的就是將這種優(yōu)勢(shì)最大限度地發(fā)揮出來。隨后，他圍繞人類社會(huì)為什么要有大學(xué)、在大學(xué)要學(xué)什么、面向未來在大學(xué)要準(zhǔn)備什么這三個(gè)問題，與同學(xué)們分享了自己的想法和認(rèn)識(shí)。

張杰說，大學(xué)作為一種社會(huì)組織已經(jīng)存在了近千年，但依舊保持著輝煌而持久的地位，原因在于它代表了人類對(duì)一切最美好事物的追求，是人類思想、精神、道德的制高點(diǎn)，為人類社會(huì)守護(hù)著公平、正義與良心的底線。對(duì)處于快速轉(zhuǎn)型期的中國(guó)而言，大學(xué)所承載的社會(huì)責(zé)任更為重大。他說，我們很幸運(yùn)地參與到國(guó)科大不斷成長(zhǎng)走向世界一流大學(xué)的進(jìn)程中，同學(xué)們要珍惜這樣的經(jīng)歷，珍惜現(xiàn)在的每一天。

關(guān)于在大學(xué)要學(xué)什么這一問題，在聆聽了同學(xué)們的各種困惑后，張杰告訴同學(xué)們，在大學(xué)，我們除了能學(xué)到許多知識(shí)之外，更應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)、怎樣思考、怎樣做出選擇。大學(xué)最重要的意義在于傳遞大學(xué)精神，大學(xué)精神最核心的內(nèi)容是科學(xué)精神和人文情懷。在國(guó)科大，有很好的環(huán)境和氛圍去學(xué)習(xí)和傳承科學(xué)精神，所以更要注重培養(yǎng)人文情懷。人文情懷最核心的是教給我們?cè)鯓尤�愛，愛自然、愛社�?huì)、愛家庭，愛我們身邊的每一個(gè)人和每一件事物。

面對(duì)未來的社會(huì)，同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)要準(zhǔn)備什么？張杰指出，大學(xué)是大家進(jìn)入社會(huì)之前的最后一次系統(tǒng)準(zhǔn)備，最重要的是做好能力準(zhǔn)備。一是理性思辨的能力，同學(xué)們不僅要學(xué)會(huì)以理性平和的心態(tài)進(jìn)行思辨，更要學(xué)會(huì)如何提出解決問題的建設(shè)性方案。二是科學(xué)的表達(dá)能力，同學(xué)們要學(xué)會(huì)如何使用最簡(jiǎn)潔、最準(zhǔn)確的語(yǔ)言來闡釋自己的觀點(diǎn)。三是溝通、尊重與協(xié)調(diào)的能力，同學(xué)們要珍惜宿舍的集體生活，學(xué)會(huì)與室友和同學(xué)有效溝通，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系和矛盾。除了學(xué)會(huì)處理人與人的關(guān)系，同學(xué)們還要思考人與社會(huì)的關(guān)系，思考中國(guó)在世界中的職責(zé)和定位，思考自己在民族復(fù)興中所扮演的角色和能夠發(fā)揮的作用，這需要同學(xué)們注重拓展全球化視野，盡快適應(yīng)多元文化背景。

最后，張杰祝愿同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，在國(guó)科大完成人生最美的蛻變。

學(xué)校黨委辦公室、本科部、玉泉路校區(qū)管理辦公室及飲食服務(wù)中心等部門負(fù)責(zé)人列席座談。