新年伊始，隨著教育部“2017年長(zhǎng)江學(xué)者公示名單”的發(fā)布，估計(jì)某些大學(xué)校長(zhǎng)又會(huì)憂慮一陣子，就像一位校長(zhǎng)所言：“特別害怕聽(tīng)到某某又被評(píng)上了長(zhǎng)江學(xué)者……因?yàn)樗麄円坏┯辛耸裁搭^銜，就會(huì)被人盯上。”
擔(dān)憂源于近一兩年云起的“人才”戰(zhàn)略。從2017年華東師范大學(xué)人才招聘公告里提供的優(yōu)厚條件——800萬(wàn)元房補(bǔ)、100萬(wàn)元年薪——就可以窺見(jiàn)人才訴求的大手筆。事實(shí)上，很多學(xué)校在這場(chǎng)興起不久的人才大戰(zhàn)中都放出了百萬(wàn)元以上年薪、數(shù)百萬(wàn)元安家費(fèi)的誘人釣餌。
關(guān)于人才的吸引、招納并不止于高校，一些地方也迫不及待地介入其中，比如福建的某些城市就伸出了名校博士“入贅”起步就是副處長(zhǎng)職位的橄欖枝。
此種另類“伯樂(lè)”謀劃自然會(huì)帶來(lái)一些短期效應(yīng)，比如先到一個(gè)地方拿安家費(fèi)，弄到房子后又到另一所學(xué)校再來(lái)一次。還有就是重復(fù)性、短期性的科研成果僅只是隨著“人才”漫游，并未長(zhǎng)出更多的花朵，等等。對(duì)此類短期行為附帶的痕跡暫不做評(píng)價(jià)，實(shí)際上“博士”是否普遍適應(yīng)“副處級(jí)”領(lǐng)導(dǎo)崗位，或者說(shuō)那些非高校的地方人才引進(jìn)或有不如意已經(jīng)有現(xiàn)實(shí)的回應(yīng)。只是本著“千里馬骸骨”方略，急迫的人才戰(zhàn)略恐怕一時(shí)難以停下腳步。
未來(lái)的制高點(diǎn)取決于人才，這種認(rèn)識(shí)應(yīng)該說(shuō)已有共識(shí)，本也無(wú)可厚非。有意思的是，不久前人們多發(fā)力于“人才培養(yǎng)”，著名的像某地“培養(yǎng)五十個(gè)喬布斯”的宏偉計(jì)劃，現(xiàn)而今應(yīng)該是深刻認(rèn)識(shí)到了人才培養(yǎng)的不易，轉(zhuǎn)而“挖角”他鄉(xiāng)別院才演化成真實(shí)的故事。
這不奇怪，歷史上就有劉備三顧茅廬請(qǐng)出諸葛孔明，而普定三分天下的經(jīng)驗(yàn)，晚近也有清華大學(xué)重整人文學(xué)科鄰里獵人的前車帶路，故而，各家“以史為鑒”學(xué)步于后，我以為還是可以理解的。
只是這之中有一個(gè)疑惑，感覺(jué)各位當(dāng)家的可能忘記了更本質(zhì)上的運(yùn)籌：為何不將主要的精力（財(cái)力）投放于自家院落的“人才”生長(zhǎng)（培養(yǎng)）呢？也許這樣的心思也在齊頭并進(jìn)，高校人才的引進(jìn)看起來(lái)就很有此意。但是即便如此，我們還是要問(wèn)那些心急的人才渴求者，是否想過(guò)自家的環(huán)境是否適于棟梁之才培育或是生長(zhǎng)？我們必須知道，喬布斯不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是“野長(zhǎng)”成才的——很大程度上是環(huán)境之功。
如果撇開(kāi)環(huán)境，無(wú)論是出于短期功利還是長(zhǎng)期謀劃，一時(shí)“人才”的占有實(shí)質(zhì)上不大可能演化出預(yù)期的效應(yīng)。
還用三國(guó)說(shuō)話。曹操引進(jìn)了很多人才，劉備也因人才的助力獨(dú)霸一方，不過(guò)真梳理一番那些厘定江山的俠士，您會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎全部是自家田地里生長(zhǎng)出來(lái)的才俊，像周瑜、陸遜，司馬一統(tǒng)天下的鄧艾和鐘會(huì)更是自己培養(yǎng)的，倒是孔明招攬的姜維反因環(huán)境羈絆幾乎罹患抑郁癥，末了只能望天長(zhǎng)嘆。
不說(shuō)故事，說(shuō)清華。這所不受地域因素掣肘的塔尖學(xué)府，建構(gòu)人文學(xué)科之初確實(shí)依據(jù)優(yōu)良的經(jīng)濟(jì)（收入）條件引入了無(wú)數(shù)人才，有點(diǎn)遺憾，現(xiàn)而今似乎仍舊處于壯志未酬的狀態(tài)：其人文學(xué)科至今不能躋身旁邊兩個(gè)鄰居所在的平臺(tái)。這里我們不妨用加州理工來(lái)比較，人家三兩下就把人文學(xué)科拉進(jìn)了龍頭老大的隊(duì)伍里。同樣關(guān)涉人才的引進(jìn)，之所以有別難道不是環(huán)境的因素嗎？
反觀清華大學(xué)，顏寧遠(yuǎn)走普林斯頓，而施一公也打了辭職報(bào)告，背后的具體原因不細(xì)論，按人民日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)的觀點(diǎn)：“最為關(guān)鍵的是，我們?cè)隗w制機(jī)制和科研文化方面存在的問(wèn)題，可以說(shuō)還比較嚴(yán)重。”大約這才是問(wèn)題的實(shí)質(zhì)所在吧。
和彼時(shí)諸葛亮名聲在外，洞識(shí)卻深埋于幾個(gè)基友小圈子中不同，現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)家嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，恨不得連耳朵殘疾之人都必須聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音，如若是出于人才培養(yǎng)的立場(chǎng)，您只要尊重、傾聽(tīng)，只要有良好的環(huán)境，自家地里自然會(huì)生長(zhǎng)出棟梁之才 ，引進(jìn)何必。
反過(guò)來(lái)，舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦�，就像莊稼的培育生長(zhǎng)，首先得有良田，比起“良種”短缺來(lái)，更需要改良的是土壤，然后才有良品種子的產(chǎn)出。否則，您先生不去改良、經(jīng)營(yíng)植物立基的土地，以為搶到“良種”就能夠在短期改變收成，未免太異想天開(kāi)了吧。
想想，足球領(lǐng)域的“引進(jìn)”應(yīng)該有些代表性：球員、教練都招攬了不少，年月也不短，結(jié)果是什么樣有目共睹，就不多說(shuō)了。
若是鹽堿地，您購(gòu)買、播撒什么種子會(huì)有多大意義呢？！
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