網(wǎng)友一：
大公司不看重最高學歷，偏偏看重本科學歷，這是招聘與用人的一種怪現(xiàn)象。已經(jīng)不是一二家公司這樣，很多公司都這樣，人為設(shè)置障礙，阻礙人才進入。一個公司創(chuàng)業(yè)者可能沒什么文化，但是公司做大了，機構(gòu)多了，有了人事部門，人事總監(jiān)，人事總裁之后，他們一定忘記了老板怎么創(chuàng)業(yè)的，一定會設(shè)置很多門檻，來限制人才的進入。
學歷是曾經(jīng)學過的一個專業(yè)的記錄，并不代表最高、最終水平。人事部門為什么要設(shè)置標準？從管理角度，就是量化了，便于操作，如果發(fā)生什么情況，也有借口，顯示人事部門做事了。因此，企業(yè)都是在人事部門的標準下，招聘員工，還談不上選拔人才。
網(wǎng)友二：
這個問題本身就是一個偽問題，事實上并不存在這么絕對的情況。我有同學本科是普通省屬院校，研究生讀的南京大學，畢業(yè)后去了大型國有金融公司。身邊甚至有朋友連正常的�？茖W歷都沒有，只是上了個非全日制教育的院校，學的計算機硬件，現(xiàn)在在一家國內(nèi)排名前五的公司做技術(shù)支持。
公司招聘是分具體的崗位的，有的崗位屬于研發(fā)崗位，這種崗位是非�？粗匮芯可筒┦慨厴I(yè)院校的，尤其看重你在讀研讀博期間的科研成果。本科生壓根進不去。本科弱一點，碩博期間很牛，也完全能進去，當然要是本科學歷更光鮮，自然是錦上添花的事。
網(wǎng)友三：
因為較好的本科學習能力代表了一個人的市場適應(yīng)拓展能力，碩士與博士己注重于專業(yè)發(fā)展方向。本科階段主要是讓你學到基礎(chǔ)知識。所以學的范圍廣，但涉及不深。也正好給人留下了廣博的研究方向。本科教育質(zhì)量就在于學生有多強的學習能力與文明素養(yǎng)！
而研究生教育不是素質(zhì)教育，是專業(yè)教育。這就是研究生教育和本科生教育的最主要區(qū)別。這樣的區(qū)別決定了你應(yīng)注重學習什么，比如專業(yè)的深度。本身也許是好事，但是因為專業(yè)太深，反而這個專業(yè)的技能在鄰近領(lǐng)域卻不能應(yīng)用。
網(wǎng)友四：
坦率地說，這種說法并不靠譜，大公司招聘的時候不僅關(guān)注本科學歷，對于招聘博士和碩士也看學校，看具體的研究方向。
不少媒體一味夸大第一學歷的重要，大多都是制造焦慮，吸引公眾的注意。事實上，不少地方高校的同學，通過考研，進入更好的學校，大多都找到更好的工作，實現(xiàn)了自我提升。
所謂大公司招聘，只看第一學歷，主要針對的是非技術(shù)性崗位，比如管培生，一般公司會優(yōu)先考慮第一學歷優(yōu)秀的本科生。一是本科生年齡小，可塑性強，而管培崗位也不需要什么專業(yè)技術(shù)，只要學生基礎(chǔ)好，腦子靈活，公司可以自己培養(yǎng)。此外，相對于本科生，企業(yè)可以給更少的薪資，何樂而不為呢？
網(wǎng)友五：
多企業(yè)招聘要求本科學歷必須是985和211,許多985和211的研究生因為本科學歷一般在招聘中慘遭淘汰。據(jù)說HR看重學歷，尤其是第一學歷，本科二本，北清研究生也會被歧視，主要是因為高考難，考研、考博簡單。
而且名牌大學在外認校友只認本科生，研究生根本不被承認。再舉個例子，在上海某場招聘會上，我的某位朋友普通二本+985碩士的學歷輸給了另一個本碩雙211的同學，僅僅是因為對方高考比他高一些，本科比他好一些。
網(wǎng)友六：
經(jīng)過高考選拔出來的國內(nèi)名校生，從概率上講，含金量比同學校的研究生要高得多。畢竟，大學畢業(yè)后，學生去向就出現(xiàn)了分流，一些同學直接就業(yè)，一些出國留學，一些能夠保研，只有剩下的同學會考慮是否考研究生來提升自己。從這一角度講，研究生的競爭激烈程度是小于高考的，因而作為“試金石”更有保障。
但是從另外一個角度說：學歷并不等于能力。當下許多企業(yè)招聘看重第一學歷，這是步入用人誤區(qū)。事實上，在實踐中，脫穎而出的許多優(yōu)秀人才，他們第一學歷十分普通，但是，他們憑藉能力和素質(zhì)，卻成了行業(yè)乃至社會的精英，事業(yè)輝煌，功勛卓著。
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