“民有所呼，我有所應(yīng)；民有所盼，我有所為。”新時代，意味著新方位、新坐標(biāo)，教育亦是如此。全省教育大會將于12月24日在長沙召開，這是10年來湖南省首次召開的高規(guī)格教育盛會。教育新時代，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”，湖南以推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展為抓手，不斷回應(yīng)民生訴求，努力實現(xiàn)義務(wù)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡；積極推進(jìn)高校“雙一流”建設(shè)，不斷書寫科教強(qiáng)省新答卷；不斷深化產(chǎn)教融合改革，職業(yè)教育改革發(fā)展的“奮進(jìn)之筆”濃墨重彩、遒勁有力……紅網(wǎng)記者走進(jìn)永州、懷化、長沙等地，親身感受教育發(fā)展的帶給當(dāng)?shù)氐淖兓�。即日起，紅網(wǎng)時刻推出【“湘”約教育新時代】專題報道，講述廣大教育工作者積極投身教育事業(yè)的故事，反應(yīng)湖南大力推進(jìn)科教強(qiáng)省建設(shè)的舉措成效。

　　紅網(wǎng)時刻新聞記者 周丹 長沙報道

　　五年前，郴州某企業(yè)，凌晨3點26分，中南大學(xué)冶金與環(huán)境學(xué)院的博士生彭寧等人經(jīng)過了幾天的反復(fù)調(diào)試，終于將實驗前的準(zhǔn)備工作完成了，小伙子們都十分高興，他們，給團(tuán)隊導(dǎo)師、中南大學(xué)冶金與環(huán)境學(xué)院院長柴立元發(fā)送了一條微信：“兄弟們終于把實驗條件創(chuàng)造好了！”沒想到，導(dǎo)師秒回了信息，“兄弟們辛苦了！”

　　“我們心里暖暖的！”彭寧說，因為老師心里時時牽掛著他們。正是這樣的團(tuán)隊精神、這樣的拼搏干勁，彭寧和同學(xué)們在前往全國各地企業(yè)的實踐中，動手能力、科研水平都有了很大提升，實驗室的科研成果也得到了推廣。

　　冶金工程學(xué)科是中南大學(xué)在全國第四輪學(xué)科評估中獲評A+學(xué)科的3個學(xué)科之一，2017年與數(shù)學(xué)、材料科學(xué)與工程、礦業(yè)工程共同獲批建設(shè)國家“世界一流學(xué)科”。

　　湖南共有國防科大、中南大學(xué)和湖南大學(xué)等3所高校入選一流大學(xué)建設(shè)高校，湖南師范大學(xué)入選一流學(xué)科建設(shè)高校。今年10月，省教育廳、財政廳和發(fā)改委聯(lián)合發(fā)文公布了全省本科院校“雙一流”建設(shè)項目名單，計劃第一個周期共建設(shè)世界一流建設(shè)學(xué)科12個、國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科64個、國內(nèi)一流培育學(xué)科80個、應(yīng)用特色學(xué)科80個。

　　同時，湖南將建立“雙一流”建設(shè)的績效評價體系和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，對實施有力、進(jìn)展良好、成效明顯的，加大支持力度；對實施不力、進(jìn)展緩慢的，分別給予提醒或警示，并減少支持力度；對缺乏建設(shè)實效的，堅決淘汰，讓更有成績的學(xué)科進(jìn)來。

中南大學(xué)重金屬污染土壤修復(fù)實驗室。

　　科研小分隊“組團(tuán)”發(fā)力 一脈相傳“冶金”精神

　　中南大學(xué)國家重金屬污染防治工程技術(shù)研究中心發(fā)明的有色冶煉含砷固廢治理與清潔利用關(guān)鍵技術(shù)，已在省內(nèi)眾多大型有色金屬冶煉企業(yè)推廣應(yīng)用。

　　“傳統(tǒng)的廢金屬廢水的金屬離子種類非常多，以前主要是采用石灰綜合沉淀法。但是傳統(tǒng)的方法很難將重金屬離子除干凈，達(dá)不到國家新的排放標(biāo)準(zhǔn)。”中南大學(xué)冶金與環(huán)境學(xué)院院長柴立元打了一個形象的比方，“就好像一只手很難將多個乒乓球抓住，而多只手卻能將多個金屬離子同時抓起”。

　　近5年來，中南大學(xué)冶金工程學(xué)科主動對接“一帶一路”倡議、“中國制造2025”以及“生態(tài)文明”等國家重大戰(zhàn)略需求，通過政產(chǎn)學(xué)研服相結(jié)合，做好學(xué)科建設(shè)的頂層設(shè)計，在平臺建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等方面取得了突出成績。在柴立元看來，科技成果產(chǎn)生與團(tuán)隊精神是密不可分的。“我們的研究團(tuán)隊、成果轉(zhuǎn)化以及推廣團(tuán)隊都是成熟的班子，我們?yōu)榇私M建了十余個團(tuán)隊，每只隊伍都能經(jīng)得起考驗。”柴立元說。

　　冶金與環(huán)境學(xué)院主持黨委工作副書記的田慶華是一名青年“冶金人”。年僅37歲的他主要研究方向是城市礦產(chǎn)冶煉尾礦，并且已經(jīng)獲得過兩項國家科技進(jìn)步獎，五項省部級科技進(jìn)步獎。

　　田慶華說：“我們青年冶金人要繼承老一輩學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，現(xiàn)在的科研條件、科研環(huán)境比老一輩時好太多了。我們在傳承冶金人精神的同時，更要面向國家戰(zhàn)略需求開展研究，既要‘頂天’，也要‘立地’，要把責(zé)任感轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的行動。”

　　“冶金學(xué)科是一個古老且應(yīng)不斷發(fā)展的學(xué)科，和其他新興產(chǎn)業(yè)比起來，它的高峰已經(jīng)過去。如今，則應(yīng)為生產(chǎn)創(chuàng)新開路，”88歲高齡的中國工程院院士劉業(yè)翔是中南大學(xué)元老級的“冶金人”。在談到冶金學(xué)院的未來發(fā)展時，劉業(yè)翔表示：“針對冶金工程的薄弱環(huán)節(jié)，要從高效、節(jié)能、環(huán)保、低成本四個環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。延伸交叉學(xué)科、發(fā)展跨學(xué)科合作，向無污染、無廢料的冶金工業(yè)發(fā)展，不浪費(fèi)任何資源。”劉業(yè)翔還談及了未來應(yīng)與時俱進(jìn)發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)， “例如可以通過印刷大規(guī)模生產(chǎn)的薄膜電池、新能源時代電動車的儲能電池等等，期待冶金工程專業(yè)在‘天馬行空’的新構(gòu)想中下繼續(xù)造福社會。”

湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的智慧課堂。

　　一流人才培養(yǎng)靠課程 打造“金課”育人才

　　“121°的極限，高溫長達(dá)15分鐘的煎熬。除過神話中那只大鬧天宮的猴子和盜取了天火的普羅米修斯，我實在搜刮不出記憶里還有什么生物能如它一般在這樣的環(huán)境中存活。它被稱為芽孢……”

　　在湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的智慧課堂內(nèi)，青年教師胡勝標(biāo)用一段余秋雨《苦難中的高貴》的文字開啟了當(dāng)天微生物課的教學(xué)。教室里有四張圓桌，每張圓桌6名同學(xué)，教室里的五臺顯示屏使學(xué)生無論坐在圓桌的哪個角度都能舒服地看到老師的課件，還能自由討論、書寫觀點。

　　這是湖南師范大學(xué)著力打造的“金課”。在胡勝標(biāo)看來，所謂“金課”就是以學(xué)生發(fā)展為中心，將探究式、互動式、啟發(fā)式教學(xué)模式納入課堂教學(xué)，以學(xué)生素質(zhì)和能力發(fā)展為課程設(shè)計的出發(fā)點，通過教學(xué)模式的創(chuàng)新，使課程內(nèi)容有用、有趣、有效，受學(xué)生歡迎，滿足學(xué)生需求。

　　教學(xué)過程中，胡勝標(biāo)通過大量的提問互動和分組討論讓學(xué)生參與其中。在兩分鐘的分組自由討論里，學(xué)生可以通過可觸摸的顯示器屏幕來輔助演示自己的思路，與同學(xué)們分享自己的想法。“智慧課堂的特點是互動性強(qiáng)和小班制，教室里的可觸摸式屏幕也讓學(xué)生有更多的交流，讓學(xué)生更有參與感。”胡勝標(biāo)說。

　　為了平衡科研與教學(xué)，胡勝標(biāo)必須投入更多的時間和精力，即使是周末也泡在實驗室。他把自己的研究成果融入課堂，鼓勵學(xué)生參與實驗，培養(yǎng)實驗?zāi)芰�和動手能力，引�?dǎo)學(xué)生關(guān)注前沿動態(tài)。像這堂課，他前后改了30多次課堂稿，才有了最終的呈現(xiàn)。

　　“學(xué)校每年投入5000萬，5年內(nèi)力爭國家級規(guī)范教材20部，10個專業(yè)、20門課程進(jìn)入國家雙萬行列，建設(shè)智慧教室100間，搭建省級雙創(chuàng)平臺20個……”為進(jìn)一步鞏固本科教育，湖南師范大學(xué)提出了“雙一流建設(shè)應(yīng)以一流本科教育相結(jié)合，一流學(xué)科建設(shè)以一流本科專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，一流大學(xué)靠一流本科人才培養(yǎng)來體現(xiàn)”，出臺了《一流本科建設(shè)實施方案》，這是學(xué)校為貫徹落實新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神打出的“組合拳”。

　　今年9月，該校下發(fā)《關(guān)于取消畢業(yè)年級“清考”的通知》，加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計）全過程管理，同時按照學(xué)籍管理辦法對34名同學(xué)進(jìn)行學(xué)業(yè)預(yù)警，切實做好重修學(xué)生的學(xué)習(xí)過程考核，杜絕“人情分”現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　課程是人才培養(yǎng)的核心要素。湖南師范大學(xué)全面梳理各專業(yè)課程開設(shè)情況，及時淘汰低階性、陳舊性和不用心的“水課”，積極打造“金課”。該校本科教學(xué)評建辦主任銀海強(qiáng)介紹，“此舉需要教師更新教育教學(xué)內(nèi)容、轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)方式，使用更多信息化、互動性的教學(xué)手段。”到2022年，學(xué)校力爭打造線上、線下、線上線下混合型專業(yè)思政、核心素養(yǎng)、通識教育、教師教育、雙語教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、虛擬仿真、社會實踐“三型八類”精品課程群。

　　“我們要做好把弘揚(yáng)師范特色和建設(shè)綜合大學(xué)兩者相結(jié)合。要為把大學(xué)變得更加為社會和國家戰(zhàn)略服務(wù)而努力。”湖南師范大學(xué)校長蔣洪新表示，除了大力改善辦學(xué)條件，學(xué)校還多措并舉加強(qiáng)了卓越拔尖人才培養(yǎng)。今年湖南師范大學(xué)組建了第一屆本科“世承班”，開設(shè)語言與文化、藝術(shù)與審美、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等8個模塊，以及300多門供選修的研究生課程；強(qiáng)化教書育人、管理育人、服務(wù)育人，加強(qiáng)通識教育頂層設(shè)計與核心課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、品格協(xié)調(diào)發(fā)展；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，加大師資引進(jìn)力度，努力提升教師教學(xué)能力，完善教師考核評價體系。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授劉仲華（中）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分離純化試驗。

　　以“農(nóng)”為本，推進(jìn)全省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

　　喜歡喝黑茶的人都知道，茶葉中的“金花”，即冠突散囊菌的數(shù)量與質(zhì)量，是衡量黑茶質(zhì)量的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　從2005年開始，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授劉仲華開始研究茯磚茶“發(fā)花”的工藝，到目前為止，不僅掌握了讓無梗鮮嫩茶葉發(fā)花的技術(shù)，還發(fā)明了黑茶誘導(dǎo)調(diào)控發(fā)花、散茶發(fā)花、磚面發(fā)花及黑茶品質(zhì)快速醇化等加工新技術(shù)。

　　他的技術(shù)突破和產(chǎn)品創(chuàng)新，幫助擁有幾百年歷史的安化黑茶產(chǎn)業(yè)在2006年至2016年產(chǎn)值從2億多元增長到160多億元。團(tuán)隊研發(fā)的國家科技進(jìn)步二等獎轉(zhuǎn)化產(chǎn)品，使其附加值提升近10倍。2017年，湖南茶業(yè)集團(tuán)（含控參股企業(yè)及基地）實現(xiàn)銷售收入60億元，出口8000萬美元，利稅5.5億元，帶動了50萬戶茶農(nóng)增收。

　　“在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的科技支持下，公司技術(shù)中心已經(jīng)逐步發(fā)展為湖南省茶葉產(chǎn)業(yè)化所需高新技術(shù)的原創(chuàng)中心、研究成果產(chǎn)業(yè)化推廣應(yīng)用的孵化中心。”湖南省茶葉集團(tuán)董事長周重旺說起高校強(qiáng)大的科技支撐感慨不已。

　　湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長符少輝表示，學(xué)校圍繞湖南鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展的綜合需求，開展科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、技術(shù)成果推廣轉(zhuǎn)化，注重“全產(chǎn)業(yè)鏈”思維引領(lǐng)全省主導(dǎo)主業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷探索了高等農(nóng)業(yè)院校服務(wù)脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興發(fā)展的新模式與新機(jī)制。

　　該校在創(chuàng)新驅(qū)動湖南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中創(chuàng)造了一大批科技成果。在長沙、衡陽、岳陽、湘西、永州建立5個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合示范基地。圍繞生豬、茶葉、葡萄、柑橘、淡水魚等特色產(chǎn)業(yè)建立了27個特色產(chǎn)業(yè)基地。與76個縣（市、區(qū)）人民政府建立了科技戰(zhàn)略合作關(guān)系，與180多個涉農(nóng)企業(yè)簽署了科技項目合作協(xié)議。

　　創(chuàng)新驅(qū)動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有力支撐了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和扶貧攻堅。湖南省40%以上的重要涉農(nóng)企業(yè)使用了該校的技術(shù)成果，40%左右的主要農(nóng)作物推廣新品種由該校選育，每年推廣面積約5000萬畝。為隆平米、臨武鴨、安化黑茶、東江魚、永州熙可、湖南煙草等系列湖南名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品品牌提供技術(shù)支撐，為塑造一系列湘字號農(nóng)產(chǎn)品和食品品牌作出了重大貢獻(xiàn)。

　　近5年來，全省高校共承擔(dān)各類科研項目5.1萬項，經(jīng)費(fèi)120.5億元；誕生了天河超級計算機(jī)、高性能復(fù)雜制造技術(shù)、汽車車身先進(jìn)設(shè)計制造技術(shù)、“海牛號”深海鉆機(jī)等系列國際國內(nèi)領(lǐng)先科技成果，還參與了兩系法雜交水稻技術(shù)、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、中低速磁懸浮列車、京滬高速鐵路、國產(chǎn)首臺大直徑全斷面硬巖隧道掘進(jìn)機(jī)等多項重大科技工程。全省高校與省內(nèi)所有市州和70%以上的縣（區(qū)）建立了合作關(guān)系，與省內(nèi)80%以上的大中型企業(yè)建立戰(zhàn)略聯(lián)盟293個，聯(lián)合建設(shè)了38個“行業(yè)產(chǎn)業(yè)”和“區(qū)域發(fā)展”類的省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、57個省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地和135個校企合作人才培養(yǎng)基地。與企業(yè)聯(lián)合建立了473個科技研發(fā)平臺，近5年幫助企業(yè)爭取國家和地方科技項目過20億元。
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