（企業(yè)家：潘石屹）

近日，SOHO中國董事長潘石屹與哈佛大學(xué)簽訂了金額為1500萬美元（約9300萬元人民幣）的“SOHO中國助學(xué)金”協(xié)議一事，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。不少人提出疑問，國內(nèi)致富的地產(chǎn)商為何助學(xué)國外而不選擇中國高校。潘石屹在其認(rèn)證微博上回應(yīng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，這次助學(xué)金只幫助在這些學(xué)校的來自中國貧困家庭的同學(xué)們。

　　作為企業(yè)家，潘石屹拿自己掙的錢捐資，不管捐給誰都是他的權(quán)利和自由，一些人質(zhì)疑他為何不捐給中國大學(xué)，其實(shí)是質(zhì)疑錯(cuò)了對(duì)象。他們應(yīng)該質(zhì)疑的是，中國大學(xué)為何難以獲得社會(huì)的捐贈(zèng)，包括企業(yè)家的捐贈(zèng)和校友的捐贈(zèng)？

　　大約在四年前，中國畢業(yè)生張磊向耶魯大學(xué)捐款8888888美元，創(chuàng)耶魯管理學(xué)院畢業(yè)生個(gè)人捐款紀(jì)錄。是時(shí)，這件事就曾在國內(nèi)引起廣大網(wǎng)民的熱烈討論。不少人質(zhì)疑，他為何不捐給他的中國母校——中國人民大學(xué)，卻要把錢捐給耶魯大學(xué)，網(wǎng)友們對(duì)“中國辛辛苦苦培養(yǎng)的高材生幫著人家發(fā)展”表示了不滿甚至氣憤。四年之后，網(wǎng)友們對(duì)潘石屹的質(zhì)疑，與當(dāng)年對(duì)張磊的質(zhì)疑幾乎完全一樣。稍微有些不同的是，有網(wǎng)友質(zhì)疑為何賺中國人的錢，卻要去捐贈(zèng)美國大學(xué)。

　　如果說，這就是中國的現(xiàn)實(shí)的慈善捐贈(zèng)環(huán)境，那么很多有意愿的捐贈(zèng)者是不會(huì)在網(wǎng)友的道德綁架下，改變自己的捐贈(zèng)意向的。一個(gè)成熟而理性的慈善環(huán)境中，首先應(yīng)該得到尊重的，就是捐贈(zèng)者的個(gè)人意愿。至于國內(nèi)的學(xué)校、慈善機(jī)構(gòu)如何獲得捐贈(zèng)，這不是通過指責(zé)捐贈(zèng)者不愛國就能解決的，而應(yīng)該反思我們自身的公益事業(yè)是否做得規(guī)范、專業(yè)。

　　實(shí)事求是的說，相比國外的世界一流大學(xué)，我國大學(xué)在社會(huì)募捐方面做得的確很不到位。目前，我國大多數(shù)全國重點(diǎn)大學(xué)，只想著爭取國家經(jīng)費(fèi)（教育撥款和課題經(jīng)費(fèi)撥款），而并不重視社會(huì)募捐，即使是獲得社會(huì)募捐，在回報(bào)捐贈(zèng)者以及用好募捐方面，也時(shí)常引發(fā)爭議。比如，學(xué)�；貓�(bào)給捐贈(zèng)者冠名，學(xué)校和企業(yè)間進(jìn)行利益交換、使用捐贈(zèng)經(jīng)費(fèi)不透明等。而在國外大學(xué)，通常會(huì)設(shè)有專業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)募捐，社會(huì)募捐的經(jīng)費(fèi)是保證學(xué)校獨(dú)立辦學(xué)的重要力量，學(xué)校在給捐贈(zèng)者冠名、使用捐贈(zèng)資金方面，也有著一套相當(dāng)規(guī)范的制度，包括通過學(xué)校理事會(huì)決策、廣泛聽取師生意見，在學(xué)校治理過程中，實(shí)行學(xué)術(shù)自治、教授治校，捐贈(zèng)者并不能干涉學(xué)校的辦學(xué)等。

　　這就是現(xiàn)代大學(xué)制度。在現(xiàn)代大學(xué)制度之下，學(xué)校辦學(xué)信息公開、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)都必須用于教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究。因此，捐贈(zèng)者并不擔(dān)心捐贈(zèng)的資金會(huì)被濫用，也不會(huì)擔(dān)心自己的捐贈(zèng)不被用到“刀刃上”而被揮霍掉；反觀我國的內(nèi)地高校，由于本身缺乏現(xiàn)代大學(xué)制度，近年來就連國家撥付的經(jīng)費(fèi)都存在這被揮霍、鋪張浪費(fèi)，甚至貪污的情況。因此，很多捐贈(zèng)者對(duì)捐贈(zèng)給內(nèi)地的大學(xué)，一直處于觀望狀態(tài)。試想，時(shí)常聽聞諸如“中國科研經(jīng)費(fèi)只有40%用于科研”這樣的消息，有多少人認(rèn)為中國大學(xué)缺錢，因?yàn)槿卞X的大學(xué)會(huì)這樣對(duì)待本已十分緊缺的經(jīng)費(fèi)嗎？

　　就連這些高校培養(yǎng)的學(xué)生，積極捐贈(zèng)者也很少。大多情況下，一名學(xué)生從某所校畢業(yè)之后，就與母校失去聯(lián)系，只有等到有一天功成名就后，才會(huì)被母校“重視”。有一些高校擔(dān)心學(xué)生一畢業(yè)就“人間蒸發(fā)”，還會(huì)采取扣押畢業(yè)證書的方式，要求學(xué)生必須在離校前歸還貸款。如此功利地對(duì)待校友，怎么可能讓校友真正地關(guān)注母校的發(fā)展？

　　而在美國大學(xué)，學(xué)校不但在學(xué)生求學(xué)過程中重視學(xué)生的權(quán)利，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育，即使在學(xué)生畢業(yè)之后，也會(huì)通過校友會(huì)組織，持續(xù)關(guān)注校友的事業(yè)發(fā)展。以哈佛大學(xué)為例，該校校友捐贈(zèng)率高達(dá)近50%（這還不是最高的，最高的普林斯頓大學(xué)校友捐贈(zèng)率高達(dá)近70%），我國有哪所學(xué)校能做到這一點(diǎn)？

 

　　尊重捐贈(zèng)者的權(quán)利，與尊重學(xué)生的權(quán)利其實(shí)是同一個(gè)道理，我國社會(huì)只有學(xué)會(huì)尊重每個(gè)個(gè)體的權(quán)利，不是動(dòng)輒用道德去綁架他人的權(quán)利，才可能不斷進(jìn)步。就學(xué)校的辦學(xué)而言，也只有每個(gè)辦學(xué)者都能真正地尊重學(xué)生權(quán)利，真正對(duì)教育負(fù)責(zé)，才能辦出高質(zhì)量、充滿人文關(guān)懷的大學(xué)。不客氣地說，我國當(dāng)前的辦學(xué)者，并沒有一心對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，而只是對(duì)政績負(fù)責(zé)，我國大學(xué)在給學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金時(shí)，還采取“評(píng)議助學(xué)金”“競(jìng)選助學(xué)金”等侵犯貧困學(xué)生人格尊嚴(yán)的做法，這都傷害大學(xué)的形象，但大學(xué)卻沒有采取措施扭轉(zhuǎn)。這樣的大學(xué)，能獲得社會(huì)的捐贈(zèng)嗎？