一、工作站簡介
上海市教育科學(xué)研究院2008年6月被國家人力資源和社會保障部批準(zhǔn)為博士后科研工作站（人社部發(fā)[2008]43號）。上海市教育科學(xué)研究院是專業(yè)的研究和決策咨詢機構(gòu)，從事教育科學(xué)、人力資源開發(fā)和社會發(fā)展等方面的研究，堅持服務(wù)上海經(jīng)濟社會發(fā)展和教育綜合改革的方向，深入研究當(dāng)前教育改革發(fā)展的熱點和難點問題，充分發(fā)揮教育科研機構(gòu)的智庫作用，以系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息處理分析為基礎(chǔ)，為加快推進全國教育改革發(fā)展和上海教育現(xiàn)代化提供咨詢服務(wù)及理論支撐。成立至今，我院完成各類研究項目千余項，部分研究成果被政府行政部門、各類教育機構(gòu)及相關(guān)的國際組織所采用，在教育教學(xué)研究和教育政策決策咨詢研究領(lǐng)域形成了相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?br /> 我們熱誠歡迎海內(nèi)外獲得博士學(xué)位的精英加盟我站做博士后研究工作。現(xiàn)將本期博士后研究人員招收事項公告如下：
二、研究方向、研究任務(wù)及合作導(dǎo)師
三、招收條件
1、在國內(nèi)外已經(jīng)獲得或即將獲得博士學(xué)位者，專業(yè)為教育學(xué)或具有與教育科研相關(guān)的專業(yè)背景；
2、年齡35歲以下，品學(xué)兼優(yōu)、身心健康；
3、具有較強的科研能力，在校讀博士期間或工作期間已有相近方向的研究經(jīng)驗；
4、具備與研究課題相關(guān)的研究能力和理論知識；
5、具有較強的溝通和表達能力，以及良好的團隊合作意識；
6、能夠全脫產(chǎn)在本站進行研究工作。
四、申請材料
1、《博士后申請表》（工作站聯(lián)合招收）一式四份（由申請人員登錄中國博士后網(wǎng)站，注冊并填寫后在線生成）(工作站單位：上海市教育科學(xué)研究院；流動站單位：華東師范大學(xué)教育學(xué)流動站)；
2、《專家推薦信》兩封（由兩位本學(xué)科領(lǐng)域的博士生導(dǎo)師或相當(dāng)水平專家填寫，一般其中有一位應(yīng)是申請人的博士導(dǎo)師；對于留學(xué)人員，一般應(yīng)有一位國外導(dǎo)師或科研項目負責(zé)人作為推薦人）；
3、博士學(xué)位證書復(fù)印件，暫未拿到證書者可由學(xué)位授予部門出具決定授予學(xué)位的書面證明或其已通過論文答辯的決議書復(fù)印件；
4、培養(yǎng)單位證明或有關(guān)用人單位同意做博士后的意見（屬國家統(tǒng)一分配的博士畢業(yè)生，由博士生培養(yǎng)單位的有關(guān)主管部門提供書面證明；凡委托、在職、定向培養(yǎng)及其他已有工作分配協(xié)議的申請人，提交原工作單位或有關(guān)用人單位人事部門同意本人做博士后的意見，并最好同時注明對其出站后分配去向的意見）；
5、國外取得博士學(xué)位的留學(xué)人員，還須提交駐外使（領(lǐng)）館出具的《推薦意見》表及留學(xué)證明；
6、擬報課題的研究計劃表（見附件）；
7、其他材料：提供反映本人品德、學(xué)業(yè)、業(yè)績、政治面貌、身體狀況等方面的證明材料，包括核實《博士后申請表》填寫內(nèi)容的材料等，其中身體狀況材料要求提供二級以上醫(yī)院的體檢合格證明。
報名材料請妥善保管，恕不退還。
五、在站工作期間的有關(guān)待遇
1.申請人面試后一經(jīng)錄用，即簽訂工作協(xié)議書，隨時進站工作；
2.博士后研究人員到站工作期限為2-3年，以工作協(xié)議書約定為準(zhǔn)；
3.上海市教科院根據(jù)有關(guān)政策和博士后科研工作站相關(guān)規(guī)定，為博士后研究人員提供薪資及科研經(jīng)費，良好的科研環(huán)境和生活服務(wù)。
六、截止時間
申請截止時間：2017年4月30日
七、聯(lián)系方式
聯(lián)系地址：上海市徐匯區(qū)茶陵北路21號2號樓204室，郵政編碼：200032
咨詢電話：021－33683849
聯(lián)系人：陳娟
E－mail：jkykyc@163.com
附件：
上海市教育科學(xué)研究院博士后工作計劃.doc
上海市教育科學(xué)研究院科研處
上海市教育科學(xué)研究院2008年6月被國家人力資源和社會保障部批準(zhǔn)為博士后科研工作站（人社部發(fā)[2008]43號）。上海市教育科學(xué)研究院是專業(yè)的研究和決策咨詢機構(gòu)，從事教育科學(xué)、人力資源開發(fā)和社會發(fā)展等方面的研究，堅持服務(wù)上海經(jīng)濟社會發(fā)展和教育綜合改革的方向，深入研究當(dāng)前教育改革發(fā)展的熱點和難點問題，充分發(fā)揮教育科研機構(gòu)的智庫作用，以系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息處理分析為基礎(chǔ)，為加快推進全國教育改革發(fā)展和上海教育現(xiàn)代化提供咨詢服務(wù)及理論支撐。成立至今，我院完成各類研究項目千余項，部分研究成果被政府行政部門、各類教育機構(gòu)及相關(guān)的國際組織所采用，在教育教學(xué)研究和教育政策決策咨詢研究領(lǐng)域形成了相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?br /> 我們熱誠歡迎海內(nèi)外獲得博士學(xué)位的精英加盟我站做博士后研究工作。現(xiàn)將本期博士后研究人員招收事項公告如下：
二、研究方向、研究任務(wù)及合作導(dǎo)師
| 研究方向 | 合作導(dǎo)師 | 招聘人數(shù) | 研究課題 | 研究任務(wù) | 預(yù)期研究目標(biāo) |
| 教育現(xiàn)代化監(jiān)測評價與實現(xiàn)路徑研究 | 杜曉利 | 1人 | 參與完成教育現(xiàn)代化進程監(jiān)測評價與實現(xiàn)路徑等相關(guān)項目，研究教育現(xiàn)代化評價（包括評價體系與方法），及教育現(xiàn)代化推進策略。 | 聚焦教育現(xiàn)代化評價與推進路徑，進行系統(tǒng)深入研究，完成出站報告，并獨立或以第一作者在核心期刊發(fā)表論文2篇。 | |
| 學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)體系研究 | 陸璟 | 1人 | 上海學(xué)生問題解決能力培養(yǎng)與評價研究 | 基于PISA和學(xué)生綜合素質(zhì)評價項目，研究上海學(xué)生跨學(xué)科問題解決能力與合作問題解決能力培養(yǎng)與評價。包括參與PISA2015合作問題解決結(jié)果分析；深入1-2所學(xué)校開展問題解決能力評價與培養(yǎng)實踐研究，借鑒PISA與ATC21S合作問題解決測評框架、結(jié)合上海實際，與項目學(xué)校合作開發(fā)問題解決表現(xiàn)性評價任務(wù)和量規(guī)。 | 完成上海學(xué)生合作問題解決能力評價研究報告，在B類以上核心期刊發(fā)表論文1-2篇。 |
| 人力資源開發(fā)與教育發(fā)展的戰(zhàn)略取向研究 | 張玨 | 1人 | 在參與國家教育改革發(fā)展成就、問題以及國家和各地教育現(xiàn)代化監(jiān)測評價相關(guān)工作的同時，重點研究國家建設(shè)人力資源資源強國的教育發(fā)展戰(zhàn)略與走向 | ||
| 學(xué)校發(fā)展研究 | 湯林春 | 1人 | 新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群發(fā)展、學(xué)區(qū)化集團化辦學(xué)、高中特色多樣發(fā)展項目 | 在參與新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群發(fā)展、學(xué)區(qū)化集團化辦學(xué)、高中特色多樣發(fā)展項目的基礎(chǔ)上，分析現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，促進未來學(xué)校建設(shè) | 完成新時期學(xué)校發(fā)展研究報告，完成博士后出站報告，在B類核心期刊上發(fā)表論文1-2篇。 |
| 技術(shù)技能人才培養(yǎng)新模式與體制機制研究 | 郭揚 | 1人 | 管辦評分離制度下的職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)測與評價 | 緊密結(jié)合國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會、教育部職成教司、上海市教委等政府部門委托的相關(guān)課題任務(wù)，重點研究深入推進管辦評分離制度下針對中、高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)測與評價問題。 | 基于“全國職業(yè)院校評估報告”和“中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告”等多個項目實施的理論與實踐工作，進行系統(tǒng)性綜合研究，完成出站報告，并在核心期刊發(fā)表論文2-3篇。 |
| 高等教育特色和優(yōu)質(zhì)發(fā)展研究 | 董秀華 | 1人 | 重點跟蹤新高考改革之后，高等學(xué)校在招生和培養(yǎng)的環(huán)節(jié)，如何實現(xiàn)學(xué)生基于個人興趣的專業(yè)選擇和高�；谔厣l(fā)展的學(xué)生選擇之間的匹配，以更好地實現(xiàn)高考改革科學(xué)選才和培養(yǎng)的目標(biāo)。 |
1、在國內(nèi)外已經(jīng)獲得或即將獲得博士學(xué)位者，專業(yè)為教育學(xué)或具有與教育科研相關(guān)的專業(yè)背景；
2、年齡35歲以下，品學(xué)兼優(yōu)、身心健康；
3、具有較強的科研能力，在校讀博士期間或工作期間已有相近方向的研究經(jīng)驗；
4、具備與研究課題相關(guān)的研究能力和理論知識；
5、具有較強的溝通和表達能力，以及良好的團隊合作意識；
6、能夠全脫產(chǎn)在本站進行研究工作。
四、申請材料
1、《博士后申請表》（工作站聯(lián)合招收）一式四份（由申請人員登錄中國博士后網(wǎng)站，注冊并填寫后在線生成）(工作站單位：上海市教育科學(xué)研究院；流動站單位：華東師范大學(xué)教育學(xué)流動站)；
2、《專家推薦信》兩封（由兩位本學(xué)科領(lǐng)域的博士生導(dǎo)師或相當(dāng)水平專家填寫，一般其中有一位應(yīng)是申請人的博士導(dǎo)師；對于留學(xué)人員，一般應(yīng)有一位國外導(dǎo)師或科研項目負責(zé)人作為推薦人）；
3、博士學(xué)位證書復(fù)印件，暫未拿到證書者可由學(xué)位授予部門出具決定授予學(xué)位的書面證明或其已通過論文答辯的決議書復(fù)印件；
4、培養(yǎng)單位證明或有關(guān)用人單位同意做博士后的意見（屬國家統(tǒng)一分配的博士畢業(yè)生，由博士生培養(yǎng)單位的有關(guān)主管部門提供書面證明；凡委托、在職、定向培養(yǎng)及其他已有工作分配協(xié)議的申請人，提交原工作單位或有關(guān)用人單位人事部門同意本人做博士后的意見，并最好同時注明對其出站后分配去向的意見）；
5、國外取得博士學(xué)位的留學(xué)人員，還須提交駐外使（領(lǐng)）館出具的《推薦意見》表及留學(xué)證明；
6、擬報課題的研究計劃表（見附件）；
7、其他材料：提供反映本人品德、學(xué)業(yè)、業(yè)績、政治面貌、身體狀況等方面的證明材料，包括核實《博士后申請表》填寫內(nèi)容的材料等，其中身體狀況材料要求提供二級以上醫(yī)院的體檢合格證明。
報名材料請妥善保管，恕不退還。
五、在站工作期間的有關(guān)待遇
1.申請人面試后一經(jīng)錄用，即簽訂工作協(xié)議書，隨時進站工作；
2.博士后研究人員到站工作期限為2-3年，以工作協(xié)議書約定為準(zhǔn)；
3.上海市教科院根據(jù)有關(guān)政策和博士后科研工作站相關(guān)規(guī)定，為博士后研究人員提供薪資及科研經(jīng)費，良好的科研環(huán)境和生活服務(wù)。
六、截止時間
申請截止時間：2017年4月30日
七、聯(lián)系方式
聯(lián)系地址：上海市徐匯區(qū)茶陵北路21號2號樓204室，郵政編碼：200032
咨詢電話：021－33683849
聯(lián)系人：陳娟
E－mail：jkykyc@163.com
附件：
上海市教育科學(xué)研究院博士后工作計劃.doc上海市教育科學(xué)研究院科研處
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標(biāo)題格式：應(yīng)聘職位名稱+姓名+學(xué)歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）
中國-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX”的文/圖等稿件，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的，并不意味著本站贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，文章內(nèi)容僅供參考。
