安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院簡介
安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院是2003年由安徽醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建，是經(jīng)國家教育部和安徽省人民政府批準設(shè)立的獨立學(xué)院；2017年11月遵照教育部26號令要求，由安徽醫(yī)科大學(xué)與安徽新華集團投資有限公司合作舉辦，是按新機制和新模式運行的本科高校。
學(xué)院秉承安徽醫(yī)科大學(xué)90余年的文化傳統(tǒng)和辦學(xué)理念，堅持"以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體"的辦學(xué)宗旨，堅持"科學(xué)定位，特色辦學(xué)、質(zhì)量興校"的發(fā)展思路，不斷提高教育教學(xué)水平，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)、基礎(chǔ)扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才，受到社會各界高度評價和用人單位廣泛認可。
學(xué)院依托安徽醫(yī)科大學(xué)雄厚的師資力量和辦學(xué)資源，結(jié)合醫(yī)療健康事業(yè)的發(fā)展需求，先后建立了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、臨床醫(yī)學(xué)系、衛(wèi)生管理系、護理系、藥學(xué)系、生物醫(yī)學(xué)工程系、公共課程部和思想政治理論課教學(xué)研究部；現(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護理學(xué)、藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程和公共事業(yè)管理等本科專業(yè)。
現(xiàn)根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要誠聘以下人才：
一、高層次人才引進
二、專任教師招聘
三、行政及教輔崗位招聘
四、薪酬待遇
（一）高層次人才：待遇面議
（二）碩士研究生教師：
1、年收入，緊缺專業(yè)8-10萬，非緊缺專業(yè)6-7萬元，特別優(yōu)秀人才另行商定；
2、以項目資助方式提供科研啟動經(jīng)費；
3、享受國內(nèi)外考察研修、學(xué)術(shù)研討會、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參與高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和在職讀博等；
4、享受五險一金、節(jié)假日福利及學(xué)校各類獎勵等。
五、招聘流程
（一）簡歷投遞
應(yīng)聘者請將個人簡歷與《安醫(yī)大臨床醫(yī)學(xué)院應(yīng)聘人員情況簡表》投遞至：anyidalcyxyrsc@163.com，郵件標題請使用"姓名+學(xué)校+專業(yè)+學(xué)歷+應(yīng)聘崗位"的格式，因電子郵件量過大，建議求職者勿重復(fù)投遞簡歷。
（二）資格審核
應(yīng)聘人員提交材料后，須經(jīng)用人部門和人事處進行資格審查。審核通過者將通過電話或電子郵件告知面試相關(guān)事宜。
（三）考核程序
專任教師招聘。因招聘崗位具有很強的專業(yè)技術(shù)性和學(xué)科差異性，對應(yīng)聘專任教師的考核，由至少5名專家組成專家組對不同學(xué)科、專業(yè)通過筆試、面試或試講（試講時間30分鐘，試講內(nèi)容為應(yīng)聘學(xué)科核心專業(yè)課，板書+PPT）（各50%）等環(huán)節(jié)進行綜合考核，擇優(yōu)錄用。
行政及教輔人員招聘。由人事處牽頭組織相關(guān)職能部門參與考核；通過筆試（40%）、面試（60%）等環(huán)節(jié)進行綜合考核，擇優(yōu)錄用。
接到面試通知人員參加面試，請務(wù)必攜帶個人詳細簡歷，后附身份證、學(xué)歷學(xué)位證書、職業(yè)資格證書、學(xué)習(xí)成績單、英語等級證書、各類獲獎證書、發(fā)表的論文及科研成果證明等相關(guān)資料復(fù)印件材料。
（四）考察和體檢
（五）錄用：根據(jù)考核、考察和體檢結(jié)果確定擬聘人員名單，報學(xué)校審批后予以正式錄用。
六、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：徐老師、劉老師
聯(lián)系電話：0551-62532877
地址：合肥市新站區(qū)相山路789號安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院人事處
電子郵件：anyidalcyxyrsc@163.com
單位主頁：http://cc.ahmu.edu.cn/
附件：安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院應(yīng)聘人員情況簡表
安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院是2003年由安徽醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建，是經(jīng)國家教育部和安徽省人民政府批準設(shè)立的獨立學(xué)院；2017年11月遵照教育部26號令要求，由安徽醫(yī)科大學(xué)與安徽新華集團投資有限公司合作舉辦，是按新機制和新模式運行的本科高校。
學(xué)院秉承安徽醫(yī)科大學(xué)90余年的文化傳統(tǒng)和辦學(xué)理念，堅持"以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體"的辦學(xué)宗旨，堅持"科學(xué)定位，特色辦學(xué)、質(zhì)量興校"的發(fā)展思路，不斷提高教育教學(xué)水平，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)、基礎(chǔ)扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才，受到社會各界高度評價和用人單位廣泛認可。
學(xué)院依托安徽醫(yī)科大學(xué)雄厚的師資力量和辦學(xué)資源，結(jié)合醫(yī)療健康事業(yè)的發(fā)展需求，先后建立了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、臨床醫(yī)學(xué)系、衛(wèi)生管理系、護理系、藥學(xué)系、生物醫(yī)學(xué)工程系、公共課程部和思想政治理論課教學(xué)研究部；現(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護理學(xué)、藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程和公共事業(yè)管理等本科專業(yè)。
現(xiàn)根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要誠聘以下人才：
一、高層次人才引進
| 2019-2020學(xué)年高層次人才引進計劃 | ||||||
| 序號 | 教學(xué)單位 | 崗位 | 需求專業(yè) | 需求人數(shù) | 學(xué)歷或職稱 | 備注 |
| 1 | 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部 | 學(xué)科帶頭人 | 生理、病理、病生、生化、微生物等相關(guān)專業(yè) | 5 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 2 | 臨床醫(yī)學(xué)系 | 學(xué)科帶頭人 | 內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)等相關(guān)專業(yè) | 4 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 康復(fù)治療學(xué) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | |||
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | |||
| 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | |||
| 眼視光學(xué) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | |||
| 3 | 藥學(xué)系 | 學(xué)科帶頭人 | 藥學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析等相關(guān)專業(yè) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 4 | 護理系 | 學(xué)科帶頭人 | 護理學(xué) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 5 | 衛(wèi)生管理系 | 學(xué)科帶頭人 | 公共事業(yè)管理 | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 學(xué)科帶頭人 | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | ||
| 6 | 生物醫(yī)學(xué)工程系 | 學(xué)科帶頭人 | 生物醫(yī)學(xué)工程、電子通信、計算機等相關(guān)專業(yè) | 2 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 7 | 圖書館 | 館長 | 圖書館學(xué)、檔案學(xué)、情報學(xué)等相關(guān)專業(yè) | 1 | 副高及以上職稱 | 副高及以上職稱，5年以上高校圖書館中層管理工作經(jīng)驗。 |
| 2019-2020學(xué)年專任教師招聘計劃 | ||||||
| 序號 | 教學(xué)單位 | 崗位 | 需求專業(yè) | 需求人數(shù) | 學(xué)歷或職稱 | 備注 |
| 1 | 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部 | 教師 | 微生物學(xué) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，能完成微生物學(xué)課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 教師 | 生物學(xué) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，能完成生物學(xué)、生命科學(xué)概論課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 病理學(xué)和病理生理學(xué) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，能完成病理性和病理生理學(xué)課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 人體解剖學(xué) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，能完成系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 組織學(xué)與胚胎學(xué) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，能完成組織胚胎學(xué)、遺傳學(xué)課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 生理學(xué) | 3 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，能完成生理學(xué)課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 免疫學(xué) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，能完成免疫學(xué)課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 病原生物學(xué) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，能完成病原生物學(xué)課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 2 | 臨床醫(yī)學(xué)系 | 教師 | 大內(nèi)、大外科全科醫(yī)學(xué) | 8 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有臨床實踐或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 教師 | 康復(fù)治療學(xué) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有臨床實踐或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有臨床實踐或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有臨床實踐或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 口腔醫(yī)學(xué) | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有臨床實踐或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 耳鼻喉科學(xué) | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有臨床實踐或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 皮膚性病學(xué) | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有臨床實踐或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 婦產(chǎn)科學(xué) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有臨床實踐或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 兒科學(xué) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有臨床實踐或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 眼科學(xué) | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有臨床實踐或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 臨床藥理學(xué) | 1 | 碩士及以上 | 臨床藥理學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有臨床實踐或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 3 | 護理系 | 教師 | 護理學(xué) | 7 | 碩士及以上 | 護理學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有臨床護理經(jīng)驗或相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 4 | 衛(wèi)生事業(yè)管理系 | 教師 | 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生學(xué) | 3 | 碩士及以上 | 預(yù)防醫(yī)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
|
公共事業(yè)管理 （醫(yī)療保險） |
1 | 碩士及以上 | 公共事業(yè)管理專業(yè)背景，醫(yī)療保險方向，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | |||
| 5 | 生物醫(yī)學(xué)工程系 | 教師 | 電子、通信相關(guān)專業(yè) | 1 | 碩士及以上 | 電子、通信相關(guān)專業(yè)，能完成電子類相關(guān)課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 教師 | 計算機硬件、嵌入式相關(guān)專業(yè) | 2 | 碩士及以上 | 計算機硬件、嵌入式相關(guān)專業(yè)，能完課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 計算機軟件相關(guān)專業(yè) | 1 | 碩士及以上 | 計算機軟件等相關(guān)專業(yè)，能完課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 6 | 藥學(xué)系 | 教師 | 藥物制劑 | 1 | 碩士及以上 | 藥劑學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 教師 | 生藥學(xué) | 1 | 碩士及以上 | 生藥學(xué)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 化學(xué)（有機、無機、物化） | 3 | 碩士及以上 | 有機化學(xué)、無機化學(xué)、物理化學(xué)方向，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 7 | 思政部 | 教師 | 馬克思主義基本原理 | 2 | 碩士及以上 | 馬克思主義基本原理專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，研究方向為馬克思主義基本原理，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 教師 | 馬克思主義中國化 | 1 | 碩士及以上 | 馬克思主義中國化專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，研究方向為馬克思主義中國化，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 中國近現(xiàn)代史 | 2 | 碩士及以上 | 中國近代史專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學(xué)，研究方向為中國近代史，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 8 | 公共課程部 | 數(shù)學(xué)教師 | 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué) | 1 | 碩士及以上 | 能完成高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用數(shù)學(xué)等課程的系統(tǒng)教學(xué)，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗、科研成果或有學(xué)科競賽的指導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 英語教師 | 英語教育、英語語言文學(xué)、英語翻譯 | 1 | 碩士及以上 | 能完成大學(xué)英語課程的系統(tǒng)教學(xué)。有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗、科研成果或有學(xué)科競賽的指導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 體育教師 | 民族傳統(tǒng)體育、體育舞蹈、體育教育訓(xùn)練學(xué)（足球、排球方向） | 2 | 碩士及以上 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)本科為體育教育學(xué)，足球或排球?qū)ｍ�。有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗、科研成果或有學(xué)科競賽的指導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 2019-2020學(xué)年行政及教輔崗位招聘計劃 | ||||||
| 序號 | 單位 | 崗位 | 需求專業(yè) | 需求人數(shù) | 學(xué)歷 | 備注 |
| 1 | 教務(wù)處 | 職員 | 醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè) | 2 | 碩士及以上 | 醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)背景。熱愛教育事業(yè)，具備良好職業(yè)素養(yǎng)。具有較強的組織管理能力、團隊協(xié)作能力，學(xué)習(xí)力強，工作細致、嚴謹。具有一定的教科研能力。 |
| 2 | 圖書館 | 職員 | 圖書館學(xué)、檔案學(xué)、情報學(xué)等相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 圖書館學(xué)、檔案學(xué)、情報學(xué)等相關(guān)專業(yè)，熱愛圖書館工作，具有奉獻精神。能熟練掌握和運用信息技術(shù)。具有圖書館相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 3 | 網(wǎng)絡(luò)信息化中心 | 職員/主管 | 計算機/互聯(lián)網(wǎng)/信息技術(shù)相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 3年及以上網(wǎng)站建設(shè)相關(guān)工作經(jīng)驗，具有信息化建設(shè)項目經(jīng)歷及一定的網(wǎng)頁開發(fā)能力。負責(zé)網(wǎng)站整體運營，制定網(wǎng)站運營策略、方案及實施。精通Javascript、HTML、CSS、Sass等前端開發(fā)技術(shù)。 |
| 4 | 實驗實訓(xùn)中心 | 護理學(xué)實驗教輔人員 | 護理學(xué) | 1 | 本科及以上 | 熟悉臨床技能和護理技能相關(guān)實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔(dān)護理實驗中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 |
| 機能學(xué)實驗教輔人員 | 醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 熟悉生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔(dān)機能實驗中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 | ||
| 病原免疫學(xué)實驗教輔人員 | 醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 熟悉病原生物學(xué)、免疫學(xué)等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔(dān)病原免疫實驗中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 | ||
| 形態(tài)學(xué)實驗教輔人員 | 醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 熟悉組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理學(xué)等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔(dān)形態(tài)實驗中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 | ||
| 解剖學(xué)實驗教輔人員 | 醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 熟悉系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔(dān)解剖中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 | ||
| 生物學(xué)實驗教輔人員 | 醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 熟悉生物學(xué)等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔(dān)生物中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 | ||
| 生物化學(xué)實驗教輔人員 | 醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 熟悉生物化學(xué)等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔(dān)生物化學(xué)實驗中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 | ||
（一）高層次人才：待遇面議
（二）碩士研究生教師：
1、年收入，緊缺專業(yè)8-10萬，非緊缺專業(yè)6-7萬元，特別優(yōu)秀人才另行商定；
2、以項目資助方式提供科研啟動經(jīng)費；
3、享受國內(nèi)外考察研修、學(xué)術(shù)研討會、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參與高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和在職讀博等；
4、享受五險一金、節(jié)假日福利及學(xué)校各類獎勵等。
五、招聘流程
（一）簡歷投遞
應(yīng)聘者請將個人簡歷與《安醫(yī)大臨床醫(yī)學(xué)院應(yīng)聘人員情況簡表》投遞至：anyidalcyxyrsc@163.com，郵件標題請使用"姓名+學(xué)校+專業(yè)+學(xué)歷+應(yīng)聘崗位"的格式，因電子郵件量過大，建議求職者勿重復(fù)投遞簡歷。
（二）資格審核
應(yīng)聘人員提交材料后，須經(jīng)用人部門和人事處進行資格審查。審核通過者將通過電話或電子郵件告知面試相關(guān)事宜。
（三）考核程序
專任教師招聘。因招聘崗位具有很強的專業(yè)技術(shù)性和學(xué)科差異性，對應(yīng)聘專任教師的考核，由至少5名專家組成專家組對不同學(xué)科、專業(yè)通過筆試、面試或試講（試講時間30分鐘，試講內(nèi)容為應(yīng)聘學(xué)科核心專業(yè)課，板書+PPT）（各50%）等環(huán)節(jié)進行綜合考核，擇優(yōu)錄用。
行政及教輔人員招聘。由人事處牽頭組織相關(guān)職能部門參與考核；通過筆試（40%）、面試（60%）等環(huán)節(jié)進行綜合考核，擇優(yōu)錄用。
接到面試通知人員參加面試，請務(wù)必攜帶個人詳細簡歷，后附身份證、學(xué)歷學(xué)位證書、職業(yè)資格證書、學(xué)習(xí)成績單、英語等級證書、各類獲獎證書、發(fā)表的論文及科研成果證明等相關(guān)資料復(fù)印件材料。
（四）考察和體檢
（五）錄用：根據(jù)考核、考察和體檢結(jié)果確定擬聘人員名單，報學(xué)校審批后予以正式錄用。
六、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：徐老師、劉老師
聯(lián)系電話：0551-62532877
地址：合肥市新站區(qū)相山路789號安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院人事處
電子郵件：anyidalcyxyrsc@163.com
單位主頁：http://cc.ahmu.edu.cn/
附件：安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院應(yīng)聘人員情況簡表
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標題格式：應(yīng)聘職位名稱+姓名+學(xué)歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）
中國-博士人才網(wǎng)發(fā)布
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