學(xué)校全日制在校生1.9萬(wàn)余人。校園環(huán)境優(yōu)雅大氣,教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)錯(cuò)落有致、布局合理。別具一格的建筑設(shè)計(jì),賞心悅目的園林風(fēng)格,都充分體現(xiàn)了商丘的豐厚文化底蘊(yùn)。
學(xué)校下設(shè)14個(gè)學(xué)院,即藝術(shù)學(xué)院、傳媒學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文學(xué)院、管理學(xué)院、商學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、機(jī)械與電氣工程學(xué)院、風(fēng)景園林學(xué)院、建筑與土木工程學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、春來(lái)學(xué)院、中等專業(yè)學(xué)院,設(shè)有50個(gè)本科專業(yè),35個(gè)?茖I(yè)。學(xué)科的發(fā)展思路是以工管農(nóng)為主,文經(jīng)理藝教多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)擁有省級(jí)特色專業(yè)2個(gè),省級(jí)品牌專業(yè)9個(gè),省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè),優(yōu)秀基層教學(xué)組織1個(gè),承擔(dān)精品在線開放課程1項(xiàng)。學(xué)校先后與多家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議,建成了適應(yīng)教學(xué)需要的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地150余個(gè),為強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了有力支撐。
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面,學(xué)校堅(jiān)持"內(nèi)培與外引"雙渠道,不斷加強(qiáng)師資力量,提高教育教學(xué)質(zhì)量,目前已擁有一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍,現(xiàn)有教師近國(guó)家高級(jí)人才。學(xué)校還從全國(guó)各院校聘請(qǐng)了一批知名專家、教授直接參與到教學(xué)之中。科研實(shí)力不斷增強(qiáng),先后承擔(dān)市廳級(jí)以上教科研項(xiàng)目300多項(xiàng),獲市廳級(jí)以上教科研成果獎(jiǎng)70多項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文900多篇,出版著作、教材200多部。
近年來(lái),學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),學(xué)校先后獲得"河南省民辦高校先進(jìn)單位"、"河南省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位"、"河南省園林單位"、"河南省最美大學(xué)校園"等榮譽(yù)稱號(hào)。
根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要,擬定招聘計(jì)劃:
一、誠(chéng)聘人才
商丘學(xué)院各專業(yè)師資需求表
2018年11月13日
用人部門 | 專業(yè)(方向) | 崗位 | 需求數(shù)量 | 學(xué)歷 | 備注 |
傳媒學(xué)院 | 播音與主持藝術(shù) | 教師 | 5 | 碩士研究生 | |
廣播電視編導(dǎo) | 教師 | 5 | |||
廣播電視方向、 計(jì)算機(jī)方向 |
實(shí)驗(yàn)員 | 2 | 本科及以上學(xué)歷 | ||
商學(xué)院 | 財(cái)務(wù)管理 | 教師 | 5 |
碩士研究生或 優(yōu)秀本科生 |
|
會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué) | 教師 | 5 | |||
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 教師 | 3 | 碩士研究生 | ||
商貿(mào)英語(yǔ) | 教師 | 3 | |||
體育學(xué)院 | 體育 | 教師 | 2 | 碩士研究生 |
田徑、健美操 方向 |
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 英語(yǔ) | 教師 | 3 | 碩士研究生 | |
風(fēng)景園林學(xué)院 | 園林方向 | 實(shí)驗(yàn)員 | 1 | 本科及以上學(xué)歷 | |
藝術(shù)學(xué)院 | 舞蹈 | 教師 | 3 | 本科及以上學(xué)歷 | |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | 教師 | 2 | 碩士研究生 | ||
環(huán)境設(shè)計(jì) | 教師 | 2 | 碩士研究生 | ||
計(jì)算機(jī)方向 | 實(shí)驗(yàn)員 | 2 | 本科及以上學(xué)歷 | ||
機(jī)械與電氣 信息學(xué)院 |
電氣工程及其 自動(dòng)化 |
教師 | 2 | 碩士研究生 | |
電氣自動(dòng)化技術(shù) | 教師 | 1 | |||
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 教師 | 1 | |||
數(shù)控技術(shù) | 教師 | 2 | |||
汽車服務(wù)工程 | 教師 | 3 |
碩士研究生或 優(yōu)秀本科生 |
||
車輛工程 | 教師 | 2 | |||
電子信息工程 | 教師 | 1 | 碩士研究生 | ||
機(jī)械、電氣方向 | 實(shí)驗(yàn)員 | 2 | 本科及以上學(xué)歷 | ||
管理學(xué)院 | 企業(yè)管理 | 教師 | 5 | 碩士研究生 |
主要承擔(dān): 人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程 |
管理科學(xué)與工程 | 教師 | 1 |
主要承擔(dān): 物流管理、旅游管理專業(yè)課程 |
||
電子商務(wù) | 教師 | 5 | 本科及以上學(xué)歷 | ||
計(jì)算機(jī)工程 學(xué)院 |
計(jì)算機(jī)相關(guān)方向 | 教師 | 5 |
碩士研究生或 優(yōu)秀本科生 |
主要承擔(dān): 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程等 專業(yè)課程 |
數(shù)學(xué) | 教師 | 5 | 碩士研究生 | ||
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 教師 | 3 | 本科及以上學(xué)歷 | ||
計(jì)算機(jī)方向 | 實(shí)驗(yàn)員 | 2 | 本科及以上學(xué)歷 | ||
人文學(xué)院 | 學(xué)前教育 | 教師 | 5 |
碩士研究生或 優(yōu)秀本科生 |
|
小學(xué)教育 | 教師 | 5 | |||
教育學(xué)、高等教育學(xué) | 教師 | 2 | 碩士研究生 |
主要承擔(dān): 小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)部分課程 |
|
建筑與土木工程學(xué)院 | 工程造價(jià) | 教師 | 2 | 碩士研究生 | |
土木工程 | 教師 | 2 | |||
土木工程方向 | 實(shí)驗(yàn)員 | 2 | 本科及以上學(xué)歷 | ||
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 | 管理學(xué)相關(guān)方向 | 教師 | 2 | 碩士研究生 | |
教育學(xué) | 教師 | 3 | |||
職業(yè)教育學(xué)院 | 數(shù)學(xué) | 教師 | 2 | 碩士研究生 | |
英語(yǔ) | 教師 | 1 | |||
思政 | 教師 | 1 | |||
部分行政處室 | 專業(yè)不限 |
行政 職員 |
3 | 本科及以上學(xué)歷 | |
學(xué)生處 | 專業(yè)不限 | 輔導(dǎo)員 | 5 | 本科及以上學(xué)歷 | 要求中共黨員 |
請(qǐng)應(yīng)聘者將個(gè)人簡(jiǎn)歷、身份證、學(xué)歷學(xué)位證書、職稱證書、任職資格證書等掃描件發(fā)送至我院電子郵箱。郵件標(biāo)題統(tǒng)一使用:(專業(yè))—(學(xué)歷)—(學(xué)校)—(姓名)—(應(yīng)聘崗位) ,如:工商管理—碩士—清華大學(xué)—張三—工商管理專職教師。
應(yīng)往屆畢業(yè)生均可報(bào)名
三、聯(lián)系方式
聯(lián)系人:陳老師,孫老師
聯(lián)系電話:0370-3555527、3167111
地址:河南省商丘市北海東路66號(hào)商丘學(xué)院人事處
郵編:476113
E-mail:hyxyrsc@163.com、sqxyrsc@163.com
學(xué)校網(wǎng)址:www.squ.net.cn
為防止簡(jiǎn)歷投遞丟失請(qǐng)抄送一份至:boshijob@126.com(郵件標(biāo)題格式:應(yīng)聘職位名稱+姓名+學(xué)歷+專業(yè)+中國(guó)博士人才網(wǎng))
中國(guó)-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示:凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:XXX”的文/圖等稿件,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的,并不意味著本站贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性,文章內(nèi)容僅供參考。