一、學(xué)院簡介
長江藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院是湖北省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案、湖北省教育廳主管的一所民辦普通全日制高等職業(yè)學(xué)校。校內(nèi)建有3A景區(qū)荊州市荊楚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技能傳承院。
學(xué)校坐落在中國首批歷史文化名城湖北省荊州市，位于荊州市國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)�，F(xiàn)有在校學(xué)生9000余人。
學(xué)校是全國唯一的手工技藝特色高職學(xué)院，是湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)示范基地，國家級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地，“湖北省人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺”。文化和旅游部在學(xué)校設(shè)有國家級荊州傳統(tǒng)工藝工作站，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院等12所高校為駐站共建單位。
學(xué)校建有荊州市荊楚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技能傳承院，是荊州地區(qū)的國家級、省級和市級非遺民間傳統(tǒng)手工技藝傳習(xí)基地，江漢平原非遺保護(hù)、傳承、發(fā)展的共享平臺。已有20位國家、省級非遺代表性傳承人簽約入駐，相應(yīng)建立了楚式漆器髹飾、楚式斫琴等20個項目的非遺展示、保護(hù)、傳承、教學(xué)和生產(chǎn)的工作坊。
由于學(xué)校的發(fā)展符合黨中央國務(wù)院關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的戰(zhàn)略部署，2017年12月，荊州市委市政府決定學(xué)校整體搬遷至紀(jì)南文化旅游區(qū)，投資12億元，秉持“非遺小鎮(zhèn)，工匠大學(xué)”理念，搭建文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)招商平臺，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院，實現(xiàn)教育、文化、旅游融合發(fā)展。目前，第一期工程8棟單體5.8萬平米，2020年6月投入使用，第二期工程包括工匠小鎮(zhèn)、公共實訓(xùn)中心正在開工建設(shè)中，將于2021年春季投入使用。
學(xué)校實行“職業(yè)教育+非遺傳承+產(chǎn)業(yè)開發(fā)”三位一體的辦學(xué)模式，專注于為企業(yè)培養(yǎng)具有工匠精神的高素質(zhì)創(chuàng)意型技術(shù)技能型人才，力爭將學(xué)校建設(shè)成為世界手工非遺傳承教育的知名學(xué)府。
二、招聘對象
1.思想政治素質(zhì)好，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊合作精神；
2.全日制本科及以上學(xué)歷，專業(yè)對口，有教學(xué)經(jīng)驗者可放寬學(xué)歷要求；
3.具有扎實的專業(yè)理論知識，具備較強(qiáng)的從事教學(xué)和應(yīng)用研究工作的素質(zhì)與能力；
4.身心健康、品行端正、無不良嗜好。
三、招聘崗位及要求
（一）各系部專業(yè)帶頭人

序號	招聘部門	招聘崗位	招聘人數(shù)	學(xué)歷	學(xué)位	職稱	專業(yè)（方向）	其它資格條件
1	藝術(shù)工程系	專業(yè)帶頭人	2	研究生	碩士	副教授及以上	刺繡設(shè)計與工藝、數(shù)字媒體、室內(nèi)建筑設(shè)計、工藝美術(shù)品設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝、戲曲表演（漢劇方向）、文寶鑒定	副高級以上職稱最低學(xué)歷為本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位
2	機(jī)電工程系	專業(yè)帶頭人	2	研究生	碩士	副教授及以上	新能源汽車、汽車檢測與維修、機(jī)械制造及自動化、計算機(jī)大類	副高級以上職稱最低學(xué)歷為本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位
3	護(hù)理系	專業(yè)帶頭人	2	研究生	碩士	副教授及以上	護(hù)理、助產(chǎn)	副高級以上職稱最低學(xué)歷為本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位
4	經(jīng)濟(jì)管理系	專業(yè)帶頭人	2	研究生	碩士	副教授及以上	財務(wù)管理、金融管理、電子商務(wù)、市場營銷、酒店管理、旅游管理	副高級以上職稱最低學(xué)歷為本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位

招聘條件：
1.熱愛職業(yè)教育，有長期在職業(yè)院校從教經(jīng)歷，教研成果豐碩，敬業(yè)精神強(qiáng)；
2.屬于副高級及以上“雙師型”教師，具有高校教師系列副高級以上職稱和其他系列副高級以上專業(yè)技術(shù)等級；
3.理解并愿意踐行我校辦學(xué)理念，執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度；
4.有高校教師資格證，身心健康，年齡不超過65歲。
副教授及以上人才崗位職責(zé)范圍
1.每學(xué)期系統(tǒng)地承擔(dān)一門及以上專業(yè)課（或?qū)�業(yè)基礎(chǔ)課）的教學(xué)工作，組織課堂討論，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)論文(設(shè)計)，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等教學(xué)工作；能夠積極運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果評價良好。
2.掌握本專業(yè)范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，主持或參加科學(xué)研究、學(xué)術(shù)活動、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)、管理等工作。
3.協(xié)助系部實施專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕教師。
4.掌握本行業(yè)的職業(yè)和崗位現(xiàn)狀與發(fā)展變化，對學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)提出具有前瞻性的意見。根據(jù)高職教育特點和市場需求，主持或指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))的制定和修訂。
5.主持或指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)以及教學(xué)團(tuán)隊等教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目研究。
6.指導(dǎo)校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地和校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，指導(dǎo)相關(guān)實踐性教學(xué)工作。
7.積極參加教研科研活動，積極撰寫論文。
8.根據(jù)工作需要，擔(dān)任學(xué)生思想政治工作及系部、教研室負(fù)責(zé)人等教學(xué)、科研等方面的管理工作。
9.完成學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
薪資待遇
面議！
（二）教師
2020年教師招聘計劃

序號	業(yè)務(wù)/專業(yè)類別	數(shù)量	專業(yè)方向	基本要求
1	思政課教師	4	中共黨員，思想政治教育專業(yè)畢業(yè)，本碩均是思想政治教育專業(yè)優(yōu)先，擁有心理學(xué)專業(yè)背景以及科研能力強(qiáng)優(yōu)先；（高中/大學(xué)思政課）	1.熱愛職業(yè)教育事業(yè)。 2.愿意承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)生管理（班主任）工作。 3.有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 4.本科及以上學(xué)歷，有三年以上企業(yè)一線相關(guān)崗位實際工作經(jīng)驗者，學(xué)歷可適當(dāng)放寬。 5.有大賽操作經(jīng)驗者優(yōu)先。
2	歷史教師	1	歷史類專業(yè)，能教學(xué)中國史，世界史等
3	語文教師	2	漢語言文學(xué)專業(yè)（寫作，高中/大學(xué)語文）
4	數(shù)學(xué)教師	4	應(yīng)用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教育（高等數(shù)學(xué)/高中數(shù)學(xué)）
5	英語教師	3	英語教育學(xué)、英語師范類、英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、翻譯學(xué)等（大學(xué)英語/高中英語）
6	日語教師	3	日語專業(yè)本科以上學(xué)歷，日語能力等級達(dá)到N1，性格溫和，有親和力，對學(xué)生有耐心。
7	護(hù)理教師	5	護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，護(hù)理綜合實訓(xùn)操作、外科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、護(hù)理管理、康復(fù)護(hù)理、急救護(hù)理。
8	醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教師	1	臨床醫(yī)學(xué)，可承擔(dān)生理，生化，解剖等課程教學(xué)
9	助產(chǎn)教師	2	高級助產(chǎn)學(xué)、母嬰�？谱o(hù)理、助產(chǎn)綜合技能、產(chǎn)后康復(fù)技。
10	財務(wù)管理/會計教師	1	珠算與點鈔、財務(wù)會計、成本會計、經(jīng)濟(jì)法、財務(wù)報告分析、管理會計、審計實務(wù)、稅法與稅務(wù)籌劃、電算化、財務(wù)管理
11	電子商務(wù)教師	2	創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)實戰(zhàn)、電商項目策劃與實踐、電子商務(wù)與金融、商品信息采集實務(wù)、網(wǎng)店經(jīng)營、營銷與策劃、商務(wù)網(wǎng)站運營實務(wù)、跨境電子商務(wù)實務(wù)
12	旅游酒店管理教師	1	前臺與客房、會展、營銷策劃、康樂、人力資源管理、空間設(shè)計、餐飲、宴會設(shè)計、飲食風(fēng)俗、酒水知識、烹飪等
13	計算機(jī)/軟件教師	5	小程序開發(fā)、JSP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、python、HTML5、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，會計算機(jī)語言方面的教師
14	體育教師	2	體育類專業(yè)，羽毛球、乒乓球、足球方向均可
15	新能源汽車技術(shù)教師	5	新能源汽車技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、汽車構(gòu)造，驅(qū)動電機(jī)、動力電池技術(shù)、汽車電子控制技術(shù)、汽車鈑金，油漆等。
16	數(shù)控車銑類	2	熟練掌握普通車床操作，鉗工操作等
17	汽車檢測與維修專業(yè)教師	2	各類汽車維修實務(wù),汽車電器、檢測類維修課程，汽車檢測、車輛工程、汽車服務(wù)工程
18	機(jī)械制造與自動化教師	2	機(jī)械制造或智能制造、無人機(jī)原理、無人機(jī)操控技術(shù)等。
19	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計教師	1	動畫、攝影、影視制作剪輯、3D方向（會使用3Dmax，犀牛，Maya等軟件）
20	刺繡設(shè)計教師	1	刺繡工藝、刺繡設(shè)計，會漢繡，掌握了解刺繡的相關(guān)理論和專業(yè)知識，熟練實際操作各種針法
21	文物修復(fù)與保護(hù)教師	2	荊楚考古發(fā)現(xiàn)、考古學(xué)概論、博物館學(xué)概論、文物學(xué)概論、漆木器修復(fù)與保護(hù)、博物館展陳設(shè)計、飽水漆木器處理
22	戲曲表演教師	3	把技功、毯技功、形體組合、身段、演員藝術(shù)語言基本技巧、戲曲表演概論、基訓(xùn)課
23	輔導(dǎo)員	5	黨員（含預(yù)備黨員）/優(yōu)秀學(xué)生會干部，本科學(xué)歷及以上，有入伍經(jīng)驗者可適當(dāng)放低學(xué)歷要求，思想政治覺悟高，服從學(xué)院安排

說明：我校為民辦高職院校，所有崗位均無編制，統(tǒng)一合同制。購買五險，暫無一金。
四、招聘流程
1.報名方式：請將個人簡歷或招聘報名表以附件形式，按“應(yīng)聘崗位+姓名+畢業(yè)學(xué)校+學(xué)歷+專業(yè) ”命名，發(fā)送至：cjysgc@126.com郵箱，請勿重復(fù)投遞。
2.初審：學(xué)院將對簡歷材料進(jìn)行初審，符合應(yīng)聘崗位要求的，學(xué)院將盡快予以回復(fù)，確定面試時間。不符合應(yīng)聘崗位需求者不再另行通知。（招滿截止）
3.面試考核：學(xué)院根據(jù)崗位要求，采用面試、試講、實操等方式進(jìn)行綜合考核。由于疫情的影響我校采取線上視頻方式進(jìn)行面試。
（面試軟件：“騰訊會議”）
通過初審的應(yīng)聘者，需準(zhǔn)備：
（1）簡短的自我介紹（不得超過2分鐘）。
（2）10-15分鐘試講，試講內(nèi)容自選，必須為對應(yīng)專業(yè)知識點，非純理論概念內(nèi)容，無PPT者要求板書（騰訊會議中有屏幕共享功能）。
（3）對應(yīng)試講內(nèi)容的教案一份（面試前發(fā)給評委教師）。
4.視頻面試時間：每周一至周六下午14:50-17:00（以通知面試時間為準(zhǔn)），招滿截止。
5.錄用：招聘小組將根據(jù)綜合考核結(jié)果確定擬錄用人員名單，由學(xué)院人事處正式通知本人入職。
面試通過人員需攜帶：建行卡，身份證，畢業(yè)證，學(xué)位證，教師資格證，職業(yè)資格證及各種獲獎證書原件、復(fù)印件到學(xué)院人事處辦理相應(yīng)的入職手續(xù)。
五、聯(lián)系方式和學(xué)校地址
聯(lián)系人：周老師17771649980（聯(lián)系時間段8:10-11:3014:40-17:30）
聯(lián)系電話：0716-4172186
地址：湖北省荊州市沙市區(qū)北京東路特1號
網(wǎng)址：http://www.cjchuanxi.com/

為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標(biāo)題格式：應(yīng)聘職位名稱+姓名+學(xué)歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）