一、學院簡介
四川文化藝術學院成立于2001年，2016年被列為四川省本科院校整體轉型發(fā)展改革試點院校，系“四川省應用型本科高校聯盟”首屆理事單位。學校地處李白誕生地、中國科技城、四川省第二大城市——綿陽，學校毗鄰南郊機場，俯視滔滔涪江，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美�，F有綿陽、梓潼兩個校區(qū)；設有音樂舞蹈學院、美術與設計學院、傳媒學院、文化經濟學院、思政與公共課教育學院、湯用彤國學院、中國書法篆刻學院以及職業(yè)教育學院；建有中國非物質文化遺產研究院和王蒙文學藝術館�，F開設本科專業(yè)36個、�？茖I(yè)21個，全日制本、�？圃谛Ｉ�13580人。
學校梓潼校區(qū)暨四川（梓潼）大學生文化旅游產業(yè)創(chuàng)業(yè)園位于梓潼縣文昌大道東側，是學校乃至全國的大學生實踐、實訓、實習以及畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的用武之地，更是影視歌舞明星、藝術家、企業(yè)家、科學家的搖籃。
學校以藝術學、文學、教育學、管理學為主干學科，形成了以文化藝術與工學、經濟學相融合的特色學科；根據復合型、應用型人才培養(yǎng)要求和依托行業(yè)優(yōu)勢，形成了多學科協(xié)調發(fā)展、相互支撐的學科專業(yè)體系。作為一所文化藝術院校，為培養(yǎng)時代需求的應用型高素質專業(yè)人才，成立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，各二級學院和職能部門積極開拓，搭建多層次、多角度、有重點的就業(yè)平臺，我校畢業(yè)生就業(yè)率高達95%以上。
學校擁有一支高水平、高職稱、高素養(yǎng)的教育專家和教師隊伍，設有20多個名師工作室。通過“引進與培養(yǎng)并舉”，形成和聚集了一批在國內外有相當知名度的學術教學團隊；從行業(yè)、企業(yè)、社會中引進雙師型人才，建成了一支整體水平高、充滿活力、具有現代氣息，適應當今學校事業(yè)發(fā)展需要的師資隊伍。
目前，學校已與海外30多所高校開展合作，已建立多個合作項目、國際冬夏令營和學生海外實習。分別從美國、意大利、韓國、白俄羅斯、奧地利等國家引入長期從事教學的外籍教師25人短期交流的專家學者200多人。
學校長期堅持組織師生積極參加各級各類大賽及重要文化藝術展演活動，先后獲獎300余項；先后獲得“中國十大藝術院校”、“中國民辦十大知名品牌學院”、四川省旅游“特別貢獻單位”、“四川省文明單位”等榮譽稱號。
二、招聘崗位
| 2020年四川文化藝術學院專任教師崗位需求信息表 | ||||||
| 所在部門/學院 | 所在部門/系、專業(yè) | 所需專業(yè)人才/崗位 | 擬招聘人數 | 擬招聘人員需求（含學歷、專業(yè)、工作經驗等） | 招聘崗位職責 | |
| 音樂學院 | 音樂表演 | 舞臺表演教師 | 1-2名 | 戲劇影視表演專業(yè)本科及本科學歷以上，有排演話劇、音樂劇經驗者優(yōu)先錄用，能較好的引導音樂表演專業(yè)學生進行解放天性，拓展表演能力。 | 承擔音樂表演所有方向學生的《舞臺表演》《臺詞正音》課程。 | |
| 臺詞正音教師 | 1-2名 | 本科及本科學歷以上畢業(yè)，有工作經驗者優(yōu)先。 | 承擔音樂表演所有方向學生的《舞臺表演》《臺詞正音》課程。 | |||
| 流行鍵盤教師 | 3 | 本專業(yè)本科及本科學歷以上，即興演奏能力出眾，能勝任流行音樂專業(yè)《流行鍵盤》大課和鍵盤專業(yè)主修課。 | 能勝任流行音樂專業(yè)《流行鍵盤》大課和鍵盤專業(yè)主修課，能全面投入到三、四年級項目制課程。 | |||
| 流行和聲教師 | 1 | 作曲及作曲技術理論專業(yè)本科及本科學歷以上，有一定的鍵盤演奏能力，掌握爵士及流行和聲，有作曲經驗，創(chuàng)作經驗，作品發(fā)表者優(yōu)先錄用。 | ||||
| 鋼琴教師 | 2 | 要求鋼琴表演專業(yè)碩士及碩士以上學歷畢業(yè)，有教學經驗者優(yōu)先錄用。 | 能勝任音樂表演副科鋼琴及主科鋼琴教學。 | |||
| 流行演唱教師 | 3 | 要求聲樂（流行演唱）方向表演類碩士及碩士以上學歷畢業(yè)，有教學經驗者優(yōu)先錄用。 | ||||
| 形體教師 | 2 | 要求舞蹈表演專業(yè)本科及本科學歷以上，有教學經驗者優(yōu)先錄用。 | 音樂表演專業(yè)下屬方向多，要求教師根據不同專業(yè)屬性進行教學（如流行音樂專業(yè)的學生，形體課應強調律動的訓練等） | |||
| 器樂合奏教師 | 1-2名 | 要求器樂表演專業(yè)碩士及碩士學歷以上（器樂方向不限，最好是西洋樂器專業(yè)畢業(yè)），個人演奏能力佳，有編排器樂合奏作品經驗優(yōu)先，有樂隊演出經驗者優(yōu)先。（該方向的教師不局限于中國民族樂器或西洋管弦樂合奏的排練，對現代流行器樂合奏也要具備一定的編排能力） | 該方向的教師不局限與傳統(tǒng)或西洋管弦樂，對現代器樂合奏也要具備一定的編排能力，能全面投入到大三、大四項目制課程。 | |||
| 音樂學 | 聲樂專任教師 | 2-3名 | 碩士研究生及以上學歷，有中級及以上職稱者或海外學習經歷者優(yōu)先。 | 音樂學聲樂專業(yè)課及學院要求的項目制課程 | ||
| 音樂制作教師 | 3 | 因專業(yè)特殊性可以考慮有一年以上工作經驗，且從事過大型音樂主創(chuàng)工作的本科生，或本科以上學歷。 | 電子音樂制作課，及“產學研”相關的項目制課程 | |||
| 音樂錄音、混音教師 | 2 | 因專業(yè)特殊性可以考慮有一年以上工作經驗，且從事過大型音樂主創(chuàng)工作的本科生，或本科以上學歷。 | 音樂錄音、混音課，及“產學研”相關的項目制課程 | |||
| 鋼琴教師 | 1-2名 | 碩士研究生及以上學歷，有海外留學經歷或工作經驗者優(yōu)先。 | 音樂學鋼琴專業(yè)課及學院要求的項目制課程 | |||
| 理論作曲教師 | 2 | 碩士研究生及以上學歷，有中級及以上職稱者優(yōu)先。 | 教師 | |||
| 舞蹈形體訓練教師 | 2 | 優(yōu)秀專業(yè)院校本科生或碩士及以上研究生。 | 音樂學形體訓練及舞蹈排演 | |||
| 合唱指揮教師 | 1-2名 | 碩士研究生及以上學歷，有中級及以上職稱者優(yōu)先。 | 音樂學合唱課教學與排練。 | |||
| 舞蹈學院 | 舞蹈學、舞蹈表演 | 民族民間舞教師 | 1 | 本科及以上學歷。 | 專任教師 | |
| 流行街舞教師 | 4 | 本科及以上學歷，舞種不限。 | 專任教師 | |||
| 國標舞教師 | 3 | 本科及以上，國標舞專業(yè)畢業(yè)。 | 專任教師 | |||
| 古典舞毯技教師 | 1 | 本科及以上，有工作經驗者優(yōu)先。 | 專任教師 | |||
| 基訓鋼琴伴奏 | 4 | 本科及以上，鋼琴專業(yè)。 | 專任教師 | |||
| 古典舞基本功訓練教師 | 2 | 本科及以上學歷。限女性 | 專任教師 | |||
| 芭蕾舞基本功訓練教師 | 1 | 本科及以上學歷。 | 專任教師 | |||
| 設計學院 | 產品設計專業(yè) | 產品設計/雙師型教師 | 1 | 產品設計及相關專業(yè)，本科及以上學歷，具有3年以上工作經歷，具有豐富的行業(yè)經驗，能將企業(yè)項目引入學校者優(yōu)先。 | 獨立承擔專業(yè)項目化課程教學任務。 | |
| 家具藝術設計專業(yè) | 家具設計/雙師型教師 | 1 | 家具設計及相關專業(yè)，本科及以上學歷，具有3年以上工作經歷，具有豐富的行業(yè)經驗，能將企業(yè)項目引入學校者優(yōu)先。 | 獨立承擔專業(yè)項目化課程教學任務。 | ||
| 家具藝術設計專業(yè) | 家具設計/教師 | 1 | 家具設計及相關專業(yè)，本科及以上學歷，熟練運用AutoCAD、3DMAX及Vray等軟件，熟悉家具材料與結構工藝、家具設計流程，能獨立承擔專業(yè)相關理論課程和專業(yè)基礎課程的教學。 | 專業(yè)基礎課教師。 | ||
| 視覺傳達設計專業(yè) | 視覺傳達設計教師 | 3 | 視覺傳達設計及相關專業(yè)，碩士研究生學歷，熱愛教學崗位；在專業(yè)相關行業(yè)從事視覺傳達設計工作具有一定實踐經驗者優(yōu)先。 | 從事視覺傳達設計專業(yè)課程的理論和實踐教學工作 | ||
| 視覺傳達設計專業(yè) | 視覺傳達設計/雙師型教師 | 1 | 視覺傳達設計及相關專業(yè)，本科及以上學歷，具有5年以上工作經歷、在專業(yè)相關行業(yè)從事視覺傳達設計工作并具有組織管理能力。帶項目、科研、專利者優(yōu)先。 | 從事視覺傳達設計專業(yè)課程的理論和實踐教學工作 | ||
| 視覺傳達設計專業(yè) | 視覺傳達設計/攝影攝像與影視后期制作方向 | 2 | 學歷：研究生學歷或優(yōu)秀本科畢業(yè)生；任職要求：1、藝術設計、數字媒體設計、影視攝影與制作、攝影、網絡與新媒體等相關專業(yè)；2、具備攝影攝像實踐工作經驗和藝術作品；3、熟練使用各類攝影機、數碼相機，熟練使用Pr、Ae等剪輯軟件，熟悉影視制作流程；4、有獨立完成影視項目、欄包、宣傳片、廣告片的經驗有相關行業(yè)經驗者優(yōu)先。 | 從事視覺傳達設計專業(yè)的教學工作，攝影攝像、數字影視拍攝、剪輯、短片創(chuàng)作、影視廣告等課程的開發(fā)與講授。 | ||
| 視覺傳達設計專業(yè) | 視覺傳達設計/新媒體策劃與運營/雙師型教師/ | 1 | 學歷：研究生學歷或優(yōu)秀本科畢業(yè)生；任職要求：1、藝術設計、網絡與新媒體、營銷策劃等相關專業(yè)；2、具有移動互聯網，新興媒體平臺工具進行產品宣傳、推廣、產品營銷運營經驗；2、具備新媒體版塊設計、主題撰寫、熱點策劃、宣傳推廣等執(zhí)行統(tǒng)籌能力；3、熟悉圖片處理能力、數據分析能力、獨立的文字撰寫編輯能力等；4、兩年以上行業(yè)工作經驗優(yōu)先。 | 從事視覺傳達設計專業(yè)的教學工作，新媒體運營、營銷策劃、新媒體推廣等課程的開發(fā)與講授。 | ||
| 服裝與服飾設計 | 專業(yè)教師 | 2 | 研究生及以上學歷，要求本科專業(yè)必須是服裝設計類或服裝工程類專業(yè)畢業(yè)。有服裝類企業(yè)工作經驗和從教經驗者優(yōu)先。 |
1.愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、責任心強，有較強的奉獻精神。 2.能夠擔任計算機輔助設計（服裝）、服裝設計、服裝制版、服裝工藝制作、服裝立體裁剪、服裝項目化課程等的教學工作。 3.能夠團結同事、服從學校安排，并具有一定的創(chuàng)新意識。 |
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| 美術學院 | 美術學專業(yè) | 美術理論教師 | 2 | 美術學方向、研究生或以上學歷 | 專業(yè)教師 | |
| 攝影 | 圖片攝影 | 2 | 研究生及以上學歷，有工作經驗者優(yōu)先，最好是30歲左右男性 | 攝影圖片--專業(yè)教師 | ||
| 攝影 | 影視攝像 | 1 | 研究生及以上學歷，有工作經驗者優(yōu)先，最好是30歲左右男性 | 影視攝像---專業(yè)教師 | ||
| 廣播電視學院 | 播音與主持藝術 | 舞蹈 | 1 | 大學本科學歷。舞蹈專業(yè)畢業(yè)，能夠勝任形體舞蹈課程的教學工作。 | 完成播音與主持藝術專業(yè)形體課程的教學工作。 | |
| 表演 | 1 | 大學本科學歷。表演專業(yè)畢業(yè)，能夠勝任表演課程的教學工作。 | 完成播音與主持藝術專業(yè)表演課程的教學工作。 | |||
| 播音與主持藝術 | 2 | 原則上要求研究生學歷，特別優(yōu)秀者可以放寬至本科。播音與主持藝術專業(yè)畢業(yè)，能夠勝任播音專業(yè)課程的教學工作。又相關工作經驗者或中級以上職稱優(yōu)先考慮。 | 完成播音與主持藝術專業(yè)播音相關課程的教學工作。 | |||
| 廣播電視編導 | 演播室節(jié)目制作 | 2 | 原則上要求研究生學歷，特別優(yōu)秀者可放寬至本科。熟悉演播室播控及節(jié)目制作流程相關內容，能夠熟練操作演播室播控設備。有相關工作經驗者優(yōu)先考慮。 | 完成廣播電視編導專業(yè)演播室節(jié)目錄制相關課程的教學工作 | ||
| 新媒體節(jié)目策劃與制作 | 1 | 原則上要求研究生學歷，特別優(yōu)秀者可放寬至本科。熟悉新媒體平臺節(jié)目（短視頻）制作流程，掌握新媒體運營相關內容，有相關工作經驗者優(yōu)先考慮。 | 完成廣播電視編導專業(yè)新媒體類相關課程的教學工作 | |||
| 攝影攝像 | 2 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于廣播電視編導、攝影等相關專業(yè)。能夠勝任攝影、攝像類相關課程的教學工作。有行業(yè)相關從業(yè)經驗、教學經驗或行業(yè)技術職稱者優(yōu)先考慮。 | 完成廣播電視編導專業(yè)攝影攝像相關課程的教學及實踐指導工作。 | |||
| 影視照明 | 2 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于廣播電視編導、影視導演、攝影等相關專業(yè)。能夠勝任影視照明類相關課程的教學工作。有行業(yè)相關從業(yè)經驗、教學經驗或行業(yè)技術職稱者優(yōu)先考慮。 | 完成廣播電視編導專業(yè)影視照明相關課程的教學及實踐指導工作。 | |||
| 影視后期制作 | 2 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于廣播電視編導、數字媒體藝術等相關專業(yè)。能夠勝任影視剪輯、影視包裝、影視特技特效等相關課程的教學工作。有行業(yè)相關從業(yè)經驗、教學經驗或行業(yè)技術職稱者優(yōu)先考慮。 | 完成廣播電視編導專業(yè)影視后期制作相關課程的教學及實踐指導工作。 | |||
| 音樂音響 | 1 | 原則上要求研究生學歷，特別優(yōu)秀者可放寬至本科。熟悉影視音樂音響相關內容，具有一定的錄音技能。有相關工作經驗者優(yōu)先考慮。 | 完成廣播電視編導專業(yè)音樂音響類課程的教學工作 | |||
| 廣播電視工程 | 網絡多媒體 | 1 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于網絡多媒體、移動通信等專業(yè)。能夠勝任網絡多媒體、5G網絡等相關課程。 | 完成廣播電視工程專業(yè)網絡多媒體相關課程的教學及實踐指導工作。 | ||
| 數據庫技術及應用 | 1 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于數據庫技術及應用、移動通信等專業(yè)。能夠勝任數據庫技術及應用等相關課程。 | 完成廣播電視工程專業(yè)數據庫技術與應用相關課程的教學及實踐指導工作。 | |||
| 數字音頻技術 | 1 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于廣播電視工程、錄音藝術等專業(yè)。能夠勝任數字音頻技術等相關課程。 | 完成廣播電視工程專業(yè)數字音頻技術相關課程的教學及實踐指導工作。 | |||
| 通信原理與信號處理 | 1 | 大學本科及以上學歷。畢業(yè)于廣播電視工程、錄音藝術等專業(yè)。能夠勝任通信原理與信號處理等相關課程。 | 完成廣播電視工程專業(yè)通信原理與信號處理相關課程的教學及實踐指導工作。 | |||
| 戲劇影視學院 | 錄音藝術 | 專業(yè)基礎課程、專業(yè)實踐課程 | 2 | 本科以上，音響錄音專業(yè)，有演出調音、影視錄音工作經驗優(yōu)先。 | 專職教師 | |
| 戲劇影視美術設計 | 影視美術設計 | 1 | 戲劇影視美術設計專業(yè)影視美術方向或場景設計方向畢業(yè)，研究生（有本專業(yè)本科教學經驗或影視美術方向實踐經驗豐富者也可以）。 | 專職教師，負責影視美術置景、場景創(chuàng)作實踐教學 | ||
| 舞臺燈光 | 1 | 戲劇影視美術設計專業(yè)舞美設計方向畢業(yè)，研究生（有本專業(yè)教學經驗或戲劇舞美設計實踐經驗豐富的本科生也可以）。 | 專職教師，負責舞臺美術設計及舞臺燈光實踐教學 | |||
| 戲劇影視演出服裝設計 | 1 | 戲劇影視美術設計專業(yè)服裝方向畢業(yè)，研究生（有本專業(yè)戲劇演出服裝教學成果或戲劇影視演出服裝制作實踐經驗豐富的本科生也可以）。 | 負責戲劇服裝設計和影視古代服裝設計實踐教學 | |||
| 戲劇影視文學 | 電影學 | 1 | 碩士研究生學歷。 | 專職教師 | ||
| 戲劇學 | 外國文學 | 1 | 碩士研究生學歷，本科漢語言文學專業(yè)，碩士方向外國文學或比較文學。 | 專職教師 | ||
| 影視攝影與制作 | 后期制作 | 1 | 后期設計及制作方向畢業(yè)，本科及以上，有工作經驗優(yōu)先。 | 專職教師 | ||
| 表演 | 形體教師 | 2 | 本科及以上學歷，舞蹈方向、有工作經驗優(yōu)先。 | 專職教師，負責表演專業(yè)形體教學 | ||
| 表演（服裝表演）教師 | 1 | 本科及以上學歷，服表方向，有工作經驗的優(yōu)先。 | 專職教師，負責服裝表演專業(yè)課程教學 | |||
| 臺詞教師 | 1 | 本科及以上學歷，表演方向，有工作經驗的優(yōu)先。 | 專職教師，負責表演專業(yè)臺詞方向教學 | |||
| 表演教師 | 1 | 本科及以上學歷，表演方向，有工作經驗的優(yōu)先。 | 專職教師，負責表演專業(yè)課程教學 | |||
| 經濟管理學院 | 會展 | 專業(yè)教師 | 5 |
1.具有會展經濟與管理相關專業(yè)碩士及以上學歷，具備扎實的專業(yè)基礎知識。 2.會展經濟與管理本科畢業(yè)需具有中級職稱和有高校教師資格證。 3.有會展行業(yè)企業(yè)經驗者優(yōu)先。 |
熱愛教師工作，為人誠懇，責任心強，普通話標準；能夠勝任《空間展示與設計》、《會展策劃與管理》、《會議運營管理》、《節(jié)事理論與節(jié)事旅游策劃》、《會展場館服務與管理》等課程的教授，具有良好的溝通能力及語言表達能力； |
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| 文化產業(yè)管理 | 專業(yè)教師 | 5 | 文化產業(yè)管理、工商管理、藝術管理、國際商貿專業(yè)碩士研究生 | 從事于管理學原理，經濟學原理、品牌策劃與管理、知識產權實務、文化產業(yè)經營管理等課程的教授工作。 | ||
| 物流管理 | 專業(yè)教師 | 4 | 物流管理專業(yè)碩士研究生 | 從事于物流信息管理、國際貿易實務、第三方物流管理、物流系統(tǒng)仿真等課程的教授工作。 | ||
| 公共事業(yè)管理專業(yè) | 公共管理/專任教師 | 3 | 碩士研究生、公共管理專業(yè)，具有講師或以上職稱優(yōu)先考慮 | 能勝任公共事業(yè)管理相關課程教學任務 | ||
| 市場營銷 | 專業(yè)教師 | 2 | 市場營銷、企業(yè)管理、電子商務等專業(yè)研究生或有相關行業(yè)經驗的優(yōu)秀本科生 |
1.承擔《服務營銷》、《網絡營銷》、《電子商務》、《營銷渠道管理》、《連鎖經營管理》、《跨境電商》、《商場管理》等課程的教學； 2.承擔學校要求的科研工作； 3.承擔市場營銷專業(yè)建設及發(fā)展等工作。 |
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| 會計、財務管理 | 專任教師 | 1 | 會計、財務管理相關專業(yè)畢業(yè)，碩士研究生學歷（學位）。具有相關行業(yè)經驗，取得中級職稱，或者特別優(yōu)秀者可放寬至本科學歷。 | 能夠承擔會計、財務管理相關專業(yè)的授課 | ||
| 金融工程/金融管理 | 專任教師 | 2 | 金融相關專業(yè)畢業(yè)，碩士研究生學歷（學位）。具有相關行業(yè)經驗，取得中級職稱，或者特別優(yōu)秀者可放寬至本科學歷。 | 能夠承擔金融管理、金融工程相關專業(yè)的授課 | ||
| 馬克思主義學院（通識教育學院） | 馬克思主義學院（通識教育學院） | 思政教師 | 15 | 碩士研究生，思政專業(yè)，有工作經驗者優(yōu)先 | 主要負責思政課程教授（需能勝任毛概、思修、馬原、綱要、行策、軍事理論中2門及以上課程） | |
| 馬克思主義學院（通識教育學院） | 大學語文教師 | 2 | 碩士研究生，漢語言文學專業(yè)，有工作經驗者優(yōu)先 | 主要負責大學語文、應用文寫作課程的教授 | ||
| 馬克思主義學院（通識教育學院） | 體育教師 | 2 | 碩士研究生，武術專業(yè)，有工作經驗者優(yōu)先 | 主要負責大學體育課程的教授 | ||
| 書法學院 | 書法學 | 專任教師 | 20 | 書法學專業(yè)，研究生 | 擔任書法學專業(yè)相關課程 | |
| 文化旅游學院 | 中文系漢語國際教育專業(yè) | 英語專業(yè)老師 | 2 | 英語專業(yè)，碩士學歷，能勝任《綜合英語》、《英語聽與口語》等課程的教學 | ||
| 漢語言文學專業(yè)老師 | 1 | 漢語言文學專業(yè)，碩士學歷，能勝任《現代漢語》、《文學概論》等課程的教學 | ||||
| 教育學專業(yè)老師 | 1 | 教育學專業(yè)，碩士學歷，能勝任《教育學》、《分階段語文教學實訓》等課程的教學 | ||||
| 英語（本科）、旅游英語（�？疲� | 旅游英語教師 | 1 | 本科為旅游英語相關專業(yè)，有較強的英語聽說讀寫能力，有較好的旅游管理相關知識背景。責任心強，具備良好的職業(yè)道德，能勝任旅游英語專業(yè)課程。碩士及以上學歷優(yōu)先。 | 旅游英語相關課程教學 | ||
| 旅游管理教師 | 1 | 碩士研究生及以上學歷，本科為旅游管理相關專業(yè)。有較深厚的旅游管理理論知識及一定的旅游業(yè)相關從業(yè)經驗。 | 旅游管理相關課程教學 | |||
| 外教 | 1 | 本科及以上，碩士研究生優(yōu)先。母語為英語，具備TESOL資格證書。 | 英語口語類課程教學 | |||
| 日語專業(yè)教師 | 1 | 碩士研究生及以上學歷，本科及研究生均為日語專業(yè)。有較深厚的理論知識及一定的教學相關從業(yè)經驗。 | 第二外語課程 | |||
| 英語專業(yè)教師 | 5 | 碩士研究生學歷。外國語言學及應用語言學、英語學科教學論專業(yè)。具備英語專業(yè)八級證書；有較強的英語聽說讀寫譯能力，有海外留學經驗者優(yōu)先。 | 專業(yè)英語類課程教學 | |||
| 2020年四川文化藝術學院輔導員崗位需求 | ||||
| 所在部門 | 所需專業(yè)人才/崗位 | 擬招聘人數 | 擬招聘人員需求（含學歷、專業(yè)、工作經驗等） | |
| 學生工作部 | 輔導員 | 16 | 中共黨員，碩士研究生以上學歷、省級優(yōu)秀本科可考慮，思政專業(yè)、教育學、心理學等相關專業(yè)。有相關工作經驗或中級以上職稱優(yōu)先考慮。 | |
下載附件填寫并發(fā)送簡歷郵箱：1291861036@qq.com投遞標題：姓名-學歷-專業(yè)-畢業(yè)院校-應聘崗位
電話咨詢：0816-6357891、15284008193康老師（請工作日致電）
學校地址：四川省綿陽市經開區(qū)機場東路83號
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標題格式：應聘職位名稱+姓名+學歷+專業(yè)+中國博士人才網）
中國-博士人才網發(fā)布
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