成都文理學(xué)院（原四川師范大學(xué)文理學(xué)院）始建于2004年，由1999年建立的四川師范大學(xué)文化傳播學(xué)院和四川師范大學(xué)國際商學(xué)院合并而成，2004年經(jīng)教育部批準設(shè)置為獨立學(xué)院。2014年初，順應(yīng)國家要求，經(jīng)專家考察、教育部批準，學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為獨立建制的普通高等本科學(xué)校，更名為成都文理學(xué)院。現(xiàn)有金堂、洪河兩個校區(qū)，占地面積1678畝，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全，是一所現(xiàn)代化的園林式大學(xué)。
學(xué)校把“實施全人教育，締造常青學(xué)府，化育幸福人生”作為發(fā)展愿景。秉承“博文、明理、弘毅、篤行”的校訓(xùn)和“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時俱進”的辦學(xué)理念；奉行“創(chuàng)辦學(xué)生滿意的學(xué)校，培養(yǎng)社會滿意的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨；恪守“是否有利于學(xué)生全面發(fā)展，是否有利于學(xué)生個性特長發(fā)展，是否有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的教育教學(xué)評價標準；以陶行知先生的格言“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守”為教職員工的行為規(guī)范；通過自主自治的管理機制、唯才是舉的用人機制、以生為本的評價機制、自上而下的服務(wù)機制、先支持后規(guī)范的創(chuàng)新激勵機制、引進與培養(yǎng)相結(jié)合的教師成長機制、同發(fā)展共分享的可持續(xù)發(fā)展機制等七大創(chuàng)新機制建立和完善現(xiàn)代大學(xué)制度，以浸潤式人文養(yǎng)成模式為依托，借鑒吸收國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，培養(yǎng)文理會通、思想自由、求真向善、德才兼?zhèn)�、開放包容，具有幸福感的現(xiàn)代化高素質(zhì)應(yīng)用型人才。經(jīng)過多年辦學(xué)探索和實踐，學(xué)校形成了“全人教育”的辦學(xué)特色，走出了一條“面向?qū)W生、面向社會、面向世界、面向未來”的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)道路�，F(xiàn)因?qū)W院發(fā)展需要，面向社會公開招聘，具體招聘部門、崗位、數(shù)量及要求如下：
招聘單位：成都文理學(xué)院傳媒與演藝學(xué)院
招聘崗位：服裝道具管理員1名
工作地點：成都文理學(xué)院金堂校區(qū)（金堂縣學(xué)府大道278號）
招聘要求：
1.碩士研究生學(xué)位（或本科學(xué)位具有講師職稱），表演或相關(guān)專業(yè)；
2.品行端正，作風(fēng)嚴謹，責(zé)任心強；
3.具有團隊合作精神，學(xué)習(xí)能力強，適應(yīng)能力強，能夠承受工作壓力，吃苦耐勞。
招聘崗位職責(zé)：
1.負責(zé)服裝道具借用管理；
2.負責(zé)教學(xué)演出道具的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)；
3.具備較強的溝通協(xié)調(diào)能力及文字表達等行政管理能力。
應(yīng)聘材料：應(yīng)聘者需將個人簡歷、身份證、學(xué)歷證、學(xué)位證、職稱證（如有應(yīng)提供）及相關(guān)支撐材料提交至聯(lián)系郵箱（wenlirsc@sina.com）；并在郵件主題和電子應(yīng)聘材料壓縮包中注明應(yīng)聘崗位+姓名+畢業(yè)院校 。
聯(lián)系電話：028-61566849（人事處王老師）
來源：
http://www.cdcas.edu.cn/info/1273/16539.htm
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標題格式：應(yīng)聘職位名稱+姓名+學(xué)歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）
中國-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX”的文/圖等稿件，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的，并不意味著本站贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，文章內(nèi)容僅供參考。
