工程管理碩士（MEM）管理中心招生及品牌建設(shè)專員招聘
一、崗位名稱：
工程管理碩士（MEM）管理中心招生及品牌建設(shè)專員（院聘崗）
二、崗位人員要求：
國民教育序列大學(xué)本科及以上學(xué)歷；思想政治覺悟高，品行端正，具有較強(qiáng)的大局觀和服務(wù)意識；工作積極主動、踏實細(xì)致，具有高度的責(zé)任心和良好的團(tuán)隊精神；具有良好的中英文溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，執(zhí)行力強(qiáng)；文字功底扎實，能熟練運用OFFICE等文字編輯與數(shù)據(jù)處理軟件，熟悉公眾號及網(wǎng)站的維護(hù)和管理。
三、崗位職責(zé)：
協(xié)助管理中心主任做好招生宣傳、咨詢工作；與媒體、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等建立良好關(guān)系。運營MEM公眾號，維護(hù)MEM招生網(wǎng)站。負(fù)責(zé)預(yù)面試、面試和錄取工作。保持通訊暢通，回答考生的問題。負(fù)責(zé)聯(lián)系校友。配合MEM管理中心主任，完成評估等其他各項工作。
四、崗位待遇：
享受五險一金，并且薪酬在同行有競爭力，有寒暑假。
工程管理碩士（MEM）管理中心教學(xué)管理專員招聘
一、崗位名稱：
工程管理碩士（MEM）管理中心教學(xué)管理專員（院聘崗）
二、崗位人員要求：
國民教育序列大學(xué)本科及以上學(xué)歷；思想政治覺悟高，品行端正，具有較強(qiáng)的大局觀和服務(wù)意識；工作積極主動、踏實細(xì)致，具有高度的責(zé)任心和良好的團(tuán)隊精神；具有良好的中英文溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，執(zhí)行力強(qiáng)；文字功底扎實，能熟練運用OFFICE等文字編輯與數(shù)據(jù)處理軟件。
三、崗位職責(zé)：
協(xié)助中心主任，制定培養(yǎng)方案，并不斷完善課程體系建設(shè)；組織教師建設(shè)精品課程、思政課程、教材建設(shè)、案例建設(shè)、教學(xué)改革、實踐基地建設(shè)及管理工作、教學(xué)過程監(jiān)控與質(zhì)量評估等工作。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和處理與教務(wù)相關(guān)的日常工作。保持通訊暢通，回答學(xué)生的問題。配合MEM管理中心主任，完成評估等其他各項工作。周六、日有一天需上班，工作日可調(diào)休一天。
四、崗位待遇：
享受五險一金，并且薪酬在同行有競爭力，有寒暑假。
工程管理碩士（MEM）管理中心學(xué)位管理專員招聘
一、崗位名稱：
工程管理碩士（MEM）管理中心學(xué)位管理專員（院聘崗）
二、崗位人員要求：
國民教育序列大學(xué)本科及以上學(xué)歷；思想政治覺悟高，品行端正，具有較強(qiáng)的大局觀和服務(wù)意識；工作積極主動、踏實細(xì)致，具有高度的責(zé)任心和良好的團(tuán)隊精神；具有良好的中英文溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，執(zhí)行力強(qiáng)；文字功底扎實，能熟練運用OFFICE等文字編輯與數(shù)據(jù)處理軟件。
三、崗位職責(zé)：
負(fù)責(zé)學(xué)生論文階段工作全流程管理，記錄完整檔案。負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)生的檔案整理和郵寄工作。負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)費催繳工作。負(fù)責(zé)安排學(xué)生畢業(yè)典禮。保持通訊暢通，回答學(xué)生的問題。配合MEM管理中心主任，完成評估等其他各項工作。周六、日有一天需上班。工作日可調(diào)休一天。
四、崗位待遇：
享受五險一金，并且薪酬在同行有競爭力，有寒暑假。
以上職位應(yīng)聘的聯(lián)系方式
聯(lián)系人：徐老師
聯(lián)系電話：65908168
電子郵箱：sime.job@mail.shufe.edu.cn
請在郵件主題里注明應(yīng)聘的職位名稱：招生及品牌建設(shè)專員/教學(xué)管理專員/學(xué)位管理專員 。
上海財經(jīng)大學(xué)信息管理與工程學(xué)院
2021年4月
來源：
http://sime.sufe.edu.cn/article/show/916
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標(biāo)題格式：應(yīng)聘職位名稱+姓名+學(xué)歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）
中國-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX”的文/圖等稿件，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的，并不意味著本站贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，文章內(nèi)容僅供參考。
